如果问父母最担心孩子的什么事情，恐怕很多父母都会这样说：一是担心孩子的健康安全，二就是担心孩子的成绩会不会比其他孩子差。尤其是后者，在很多父母眼中几乎快成了头等大事。

但有一个问题介于这两个事情之间，那就是小朋友的说话表达。

小朋友能不能说话，会不会说话，说出来的话是否足够清楚，这些事情不仅会对孩子的未来产生深远的影响，还可能揭示了一个“秘密”：小朋友可能发生语言障碍了。

简单举个例子，现在有一个三岁半的小朋友，通过跟他交流后我们发现了这样几个表现：

1.小朋友的词汇量非常稀少；

2.小朋友的表达存在发音不准、口齿不清的现象；

3.小朋友的听指令能力很差，他们很难听懂大人的指令和问题；

4.小朋友的语言逻辑混乱，甚至说不清楚“你是你”、“我是我”。

看完这个例子，大家有没有猜出这个小朋友发生了什么语言问题？没错，这就是典型的语言发育迟缓，孩子的语言发育落后于实际年龄水平。

简单说就是3岁左右的小朋友可能只具备1岁-1岁半左右的语言水平。

按理说，当小朋友的问题变得如此严重时，家长应该重视起来了吧？不，有的家庭不以为意，他们甚至觉得孩子说话晚其实是“贵人语迟”。

当然，生活中不全是这样的家庭，还有的家庭在孩子问题之初就选择到专业机构寻求帮助，以期更快解决问题。这些家庭的做法值得鼓励，因为他们避免了下面这些问题的发生。

语迟带给孩子的影响，不单单是不说话

语言发育迟缓带给小朋友的仅仅是语言能力水平的落后吗？当然不是。

近年来的许多研究都证明了语言发育迟缓正在影响婴幼儿的全面发展，随着儿童年龄的一天天增长，这些受影响的方面正在逐一“浮出水面”。

1.认知能力不足

认知能力的发展在很大程度上决定了语言能力的发育，因为这是人脑加工、储存和提取信息的能力，是儿童行为和语言平衡发展的最重要的条件。

简单来说，认知的发展会促使儿童对周围一切事物产生好奇，并且将复杂的信息转化为自己可以理解的信息，以此作为表达的储备。

因此认知能力的缺失对孩子来说就像是我们隔着毛玻璃看外面一样，对具体事物的认识不清，无法将具体事物和抽象的语言联系在一起。所以生活中很多语迟儿童只能指着某个东西“啊啊啊”地叫，却说不出那个东西究竟是什么。

2.社会适应能力

社会适应性决定了个体对整个社会的适应能力，它的不足导致孩子无法将社会和家庭区别，所说的话、说表达的内容也严重脱离实际。在旁人听来，有驴唇不对马嘴的感觉。

而且，由于缺乏社会适应能力，所欲语迟儿童在面对陌生人时会下意识地寻求父母的庇护，很难产生基本的交流需求和沟通欲望。这一点在语迟儿童缺乏社交的表现上体现的尤为明显。

3.学习障碍

很多人认为学习障碍只会出现在较为严重的语迟儿童身上，比如五六岁尚未接触语言障碍矫正的儿童，但实际上学习障碍可能出现在各个年龄段。

比如在识字阶段，正常儿童通读字音的速度是语迟儿童的2-3倍，而在整体性的语言逻辑构造阶段，这个比例会扩大到5-6倍。

为什么很多语言专家并不认可语言发育迟缓矫正需要等一等，原因就在这。

不过，年龄越大，学习障碍所产生的问题确实也会更严重，因为阅读、识字和朗诵等行为会促使儿童理解、判断和辩解的能力提高。但是语迟拖累学习效率，学习效率自然也会拖累这些方面。

武汉中心专家这样提醒：家庭重要性在语迟矫正中不言而喻，父母对孩子采取的认知和语言训练往往会导致“好与坏”两个结局。所以在这期间，家庭的某些行为，会在很大程度上影响到孩子。

例如，随着电子产品的更新迭代和互联网的发展，短视频、游戏等音像画面会对孩子的语言形成产生冲击，甚至拖累语言发育等等。

此时家长们就要认识到自己的责任，做好对孩子语言发展的引导和错误行为的纠正，不要让问题变得根深蒂固了，才想到“后悔”！