早期婴儿的触觉训练是十分重要的。

要想知道自己的宝贝在触觉方面发育是否良好，一个最好的自测方法就是去打预防针。

如果有些宝贝需要反应很久才会大声哭泣，你可别再笑他不懂事了！

这说明宝贝的触觉发育有些落后了。

最优秀的情况当然是针一戳进去就开始嚎啕大哭。

无论是优秀的宝贝，还是有些迟缓的宝贝，以下的触觉训练课程都可以加以参考。

宝妈们赶紧收藏一波吧！

亲爱的，笑一个

适用年龄：出生开始

教学时间：10分钟

教学地点：婴儿床

使用教具：表面光华无尖角的玩具

主要目标：刺激幼儿感觉的分化和成长。

间接目标：促进幼儿情绪表达的成熟。

☆教学步骤：

1.在婴儿刚睡醒时，将被子稍微掀开，让其双手得以伸展、活动。

2.用玩具轻触其脸颊，观察幼儿的反应。

3.用不同质感的玩具，轻触婴儿的皮肤，观察幼儿的脸部表情变化。

☆注意事项：

1.婴儿刚睡醒时，不宜直接吹风，避免温度的变化来不及适应，而导致身体感觉不适。

2.触摸皮肤的玩具要考虑勿对幼儿细嫩的皮肤造成伤害，不要为了给予幼儿太强的刺激，而将玩具过度用力，以免婴儿不舒适。

☆失败的处理：

有的幼儿会排斥物品接近皮肤，而有抗拒的行为产生，对于这类幼儿不必勉强，待幼儿慢慢成长后，这种敏感的现象可逐渐减轻，引导者可让幼儿多睡摇床，洗澡时多刷其身体，可帮助幼儿这种触觉敏感的减轻。

触感游戏

适用年龄：0个月以上

教学时间：10-20分钟，可轮流尝试

教学地点：育婴室

使用教具：绒毛玩具、滑溜球、百洁布、高尔夫球

主要目标：促进幼儿触感的发展，以丰富大脑记忆区的接收层次。

间接目标：可促进幼儿更积极主动的人际关系发展，并分化其喜怒哀乐的感情和表现方式。

☆教学步骤：

1.让幼儿背靠引导者坐着，引导者拿绒毛玩具，轻触幼儿手臂，并上下滑动。观察幼儿反应。

2.再拿滑溜球碰触幼儿手臂，并上下滑动看幼儿的反应和绒毛玩具接触皮肤时，是否一样的感觉。

3.引导者再分别百洁布和高尔夫球，在幼儿的臂上滑动，观察幼儿是否因不同材质的碰触而有不同的反应。

☆注意事项：

触摸幼儿的皮肤，不可太用力以免让幼儿的皮肤刮伤。

☆失败的处理：

若幼儿有哭闹、情绪不安的反应时，引导者可先暂停此活动，待幼儿情绪比较平稳时再进行此活动。

脚底瘙痒

适用年龄：2个月以上

教学时间：20分钟，可轮流进行之

教学地点：育婴室

使用教具：无

主要目标：刺激幼儿脚部触感的发展，并分化其大脑其大脑对触觉刺激的层次，使感觉教育更为丰富。

间接目标：消除幼儿的触觉敏感，以发展其更积极的 人际关系及探索能力。

☆教学步骤：

1.让幼儿仰躺在垫子上，露出双脚。

2.引导者用手指轻轻碰幼儿的脚底，观察幼儿的身体姿势变化和反应。

3.引导者再用手掌轻拍幼儿的脚底，观察幼儿的身体姿势变化和用手指轻触脚底时有无改变以及幼儿的脸部表情是否有不同。

☆注意事项：

引导者搔弄幼儿的脚底时，不宜太用力，以免伤及幼嫩的肌肤。

☆失败的处理：

幼儿若哭泣时可暂停训练，让其情绪稳定后再尝试，若有高兴反应，则可继续尝试。

来作日光浴

适用年龄：3个月以上

教学时间：5~10分钟

教学地点：户外阳光照射得到的地方

使用教具：婴儿床

主要目标：强化幼儿的触觉感受，可使大脑接收上的分化能力加强对触觉敏感帮助颇大。

间接目标：户外游戏，可改变幼儿视觉空间及听、嗅、触感变化，对大脑分化功能的成熟帮助很大。

☆教学步骤：

1.将婴儿床移至户外，时间选择在夏日，阳光不会过于强烈的时候。

2.让幼儿躺在婴儿床内，头部上方遮住阳光照射，照射的部位先从腿部开始，再提高到肚脐部位，接下来再照射到胸部，依序日光浴后，再让幼儿到阴凉处休息。

☆注意事项：

1.幼儿感冒或身体不舒服时，应停止日光浴活动，越小的幼儿日光浴的时间越短，以不超过10分钟为主，随着年龄的增长，再增加日光浴的时间，幼儿的脸部尽量不被阳光直射。日光浴前在曝晒的部分抹上薄薄一层防晒乳液。

2.日光浴后应让幼儿补充水分，以调节体内的需要。

☆失败的处理：

此类活动会让幼儿感受到舒适，但需要注意勿发生皮肤晒伤，皮肤晒得红、痛时，可用温水擦拭。

会发亮的纸

适用年龄：5个月以上

教学时间：15分钟

教学地点：室内

使用教具：锡箔纸、桌子、小椅子

主要目标：训练手掌触觉、手指运作，加强小肌肉使用能力。

间接目标：培养积极的探索意愿。

☆教学步骤：

1.让幼儿坐在椅子上，并将锡箔纸放在桌子上，引导者可将锡箔纸发出声音，来吸引幼儿触摸。

2.观察幼儿用双手触摸锡箔纸的过程，以及最后幼儿会如何处理锡箔纸。

☆注意事项：

勿让幼儿将锡箔纸放在口中吸吮，或吃下去。

☆失败的处理：

幼儿若对锡箔纸不感兴趣，可用其他素材或玩具吸引之，并注意幼儿的支坐能力，月龄太小者不宜太久。有身体不适或情绪不安时，勿勉强之。

健康步道

适用年龄：12月以上

教学时间：15分钟

教学地点：室内

使用教具：矮箱子、拼装地垫、砂、长条木板、人工草皮（一小片）、小石头（少许）、竹棍（五根绑成一捆）

主要目标：强化幼儿触觉分辨，可激发其大脑接受讯息更丰富的层次感

间接目标：透过触觉尝试，加强幼儿挑战不同经验的意愿，发展其社会适应能力。

教学步骤：

1.让幼儿在一边坐好。

2.引导者将地垫、人工草皮、小石子（少许）、竹棍（一捆）、木板及砂籍等布置在地面上，引导者轮流扶着第个幼儿走过每一种不同的地面，每样东西间隔些距离，幼儿可以在每种不同地面感受不同的触觉。

3.幼儿走过每种地面后，到一边等待，再换另一个幼儿来进行，待幼儿可以走得很稳时，可让幼儿排队共同走过。

注意事项：

不同的地面所摆放的东西须注意勿造成伤害，走的时候慢慢进行，以体会触觉的感受。

失败的处理：

对不敢进行的幼儿也不必勉强，只要让他多看别人的经验，久而久之便可引发他的尝试的意愿。

摸摸抓抓

适用年龄：12月以上

教学时间： 20分种

教学地点：室内

使用教具：蒙氏触觉板、福氏玩具———六色球

主要目标：强化幼儿对触觉的分辨，增加探索能力。

间接目标：触觉的层次不但多，而且容易主动掌握（用力轻重感受不同），对幼儿脑力开发很有帮助。

教学步骤：

1.引导者准备以好以上教具，并将幼儿分组。

2.引导者先示范抓取（六色球），并让幼儿们依次尝试。

3.再示范蒙氏触摸板，请幼儿轮流用力，轻轻地用手或手掌抚摸。

4.可以让幼儿尝试，被毛绒球丢中的感觉。

注意事项：

丢球时，力气不要太大，以免弄痛幼儿。

失败的处理：

对不喜欢被毛绒球击中的幼儿，不用勉强，只要以欢乐，轻松绵气氛，多加鼓励即可。

碰碰撞撞

适用年龄：12月以上

教学时间： 20分种

教学地点：室外

使用教具：水桶、球

主要目标：强化幼儿对触觉的学习，可协助幼儿更开朗，自在地在团体中运作及生活

间接目标：通过相互合作完成工作的经验，提升幼儿人际关系的积极性及和谐性。

教学步骤：

1.在地上画一条起跑线及一条终点线，终点处放一个海洋放一个水桶，让幼儿两个一组。

2.幼儿面对面站着，两人中间顶着一个气球，引导者喊开始时，则一起往前走，走到终点后将球放入桶中再走回来，换下一组。

3.轮流进行，可重复进行，也可以换在头上顶着其他物品。

注意事项：

告诉幼儿可以互相牵手前进，但需注意安全，勿碰撞跌倒，其他幼儿应在一旁加油鼓励幼儿。

失败的处理：

顶住的球掉了也没关系，可捡起来再继续进行

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