三岁之前是大脑发育的黄金期，这句话是对还是不对呢？

简单说一下，不完全对，这句话被早教机构用得特别多，原话不是这样讲的。

他的原话是三岁之前是人类大脑发育的什么黄金期呢？少两个字，自主。黄金期是什么意思？

是在孩子三岁之前发育重点，“自主”自己就有的能力，开始由内向外去发展，只要你关注到我的敏感期，只要你给我环境，它就按照你的思维去开发。

那三岁之后，按照我们这句话说，三岁之后就不再发育了吗？不是，3岁之后的发育靠什么呢？

靠外界了，外界什么环境、教育、家风等等，家庭教育由外向内会影响和干涉。

科学研究表明，婴儿到达 3 岁时，大脑发育已达成人的 80%，而 0~3 岁是大脑发育的黄金时期，也是孩子语言、性格、学习能力、生活习惯等培养的黄金期，需要频繁的语言刺激和肢体互动来促进大脑的发育和认知的发展。

1-3岁宝宝的成长变化

第1个月

俯卧、握拳、蹬腿挥动手臂，听声音有反应，感官敏锐，视力比较模糊。

母乳喂养，爱与信任的建立，教抓握看黑白吊饰，摇铃，说话，唱歌。

第2个月

开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。会发出喔喔的声音。

第3个月

可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系到一起。

第4个月

会翻身，为以后爬行做准备：会大笑，发出单音节;喜欢注视镜子中的自己。

第5-6个月

有支撑能够独立坐一会儿，会喃喃自语引起别人的注意,躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。

第6-7个月

可以自己坐，能够灵活翻身，手眼协调配合较好，表情更丰富。

第7-8个月

开始爬行，学习两指抓，会1-2种动作语言，发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。

第8-9个月

可以扶物站立，喜欢敲打能够发出

声音的物品，手部动作更加灵活。

可以通过语言与动作配合的方式进行与大人交往。

第10个月

能够扶手站起来，手指灵活性更强，主动叫“妈妈”喜欢看人玩耍，但还不愿与人分享。

第11-12个月

能够扶物行走，手指灵活性大在增

强，会翻书，随着语言能力的增强

联想能力也在增强，变得好动起来，能说简单的单字。

第12-15个月

学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单地交流。记忆力很好，开始有自己的主意，害怕陌生人和陌生环境，对家人有很强的体恋感。

第15-18个月

喜欢尝试自己洗手、洗脸，能控制大小便，能够自如蹲下，“我”的意识变得强烈起来，分析和解决问题的能力提高，喜欢模仿。

第18-21个月

能够搬动小物品，萌出1加颗乳牙，身体平衡力发展良好，能够跑、跳，蹲，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求。

第21-24个月

走路稳稳当当不会那么容易摔蛟了，能够自由表达自己意愿，能记住自己感兴趣的事情，手眼协调能力增强，出现独立做事倾向。

第24-30个月

行走自如，开始玩起花样，或横着走，或倒退走，有较强的自我意识，对自己的东西很有“古有欲”，开始学习独立，但对父母有极强的依赖性。

第30-36个月

各项运动能力都很强了，同时具备一定的平衡能力，语言能力突飞猛进，可以用各种间汇来表达自己的情绪：感情丰富，开始学习社交，能主动和小伙伴打招呼。

3岁之后的大脑发育的黄金时期，在这个阶段一定要为孩子提供良好充足的感官刺激是非常有必要的。

只有孩子的脑力发展好，孩子才会更聪明。7条让孩子的大脑在黄金时期快速的发育。

1，尽可能多带孩子去亲近大自然，让孩子投入到大自然的怀抱。看得多，见识广。

2，父母或者主要负责带养孩子的老人，不要对孩子有过多的限制，不要包办代替，给予孩子参与实践的机会。

3，一定要严格控制孩子观看电视屏幕的时间，防止孩子久坐不动。电视看多了，孩子容易呆滞。

4，要多和孩子多说，给孩子提供充足的、足量的语言刺激。

5，多带孩子参与社会实践，让孩子建设各式各样的人群，了解世间的百态。

6，家庭和睦，父母恩爱，为孩子提供轻松舒适的生活氛围。

7，让孩子的爸爸也参与到孩子的成长中来。孩子有很多方面的学习离不开男性的角色。

允许孩子搞破坏，他可能是在探索，允许孩子有错误，有错才能改，让孩子在不断地试错中获得成长和进步。才能帮助孩子大脑和身体的互动性的发展。

总结，聪明的小脑袋不是一朝一夕养成的，需要父母们抓住宝宝大脑发育关键时期，从每一个细节入手。