实用的总结作文600字（合集）

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的总结作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

总结作文600字 篇1

梦想启程，微笑做先锋，循着记忆蜿蜒的线痕，一点点穿越，回忆着与你们相伴的点滴，书写了一段美好的初中生活。

蔓延了一季度的繁花褪去了童稚深渊的哀怨，唯有那暖阳涟漪般点缀着亲丽温和的味道。

初一的生活，初一的快乐。依稀记得，在那阳光明媚的午后，我们高喊：”无兄弟，不篮球！“斗志昂扬的我们踏上了赛场，我们尽情挥洒着汗水，默契配合着，有落后的鼓励，也有领先的呐喊，我们共同奋斗，拼搏。志在必得，我们欢呼，击掌，拥抱，我们一起开怀地大笑，就如儿时般开怀，不亦乐乎。

忆一场拼搏的球赛，书写一段美好的初中生活！

初二的生活，初二的感动。依稀记得，在那洒满金辉的傍晚，你们互相搀扶着受伤的我，步履蹒跚地在这弯曲的羊肠小道上，夕阳已落，而晚霞却放射出耀眼的光芒，凝望着你们脸颊上顺流而下的汗水，感动与不忍在心中交织、盘旋。我屡次要求自己行走，却被你们善意地回绝了，望着这灿烂的.微笑闪烁在你们的眉宇间，没有抱怨的话语，只是无尽的鼓励，在这一刻，我完全沉浸在这友爱的氛围中，内心久久不能平静。

忆一回友爱的搀扶，书写一段美好的初中生活！

初三的生活，初三的希望。下滑的成绩，不尽的悲伤，你递给了我一枚金色的书签，漂亮的书签，金色的梦想。你斩钉截铁地对我说：”去夺回属于自己的东西！只要你愿意，全世界都会为你让路！“迷茫的眼神触碰到你坚定地目光，微微的震撼了。”我会努力去追逐我的梦想，召回属于我的那片天。“这枚金色的书签就如希望，刹那间照亮了我毫无生气的夜空。

忆一次失败的慰藉，书写一段美好的初中生活！

回首过往，一路上有你们的陪伴，下一站，春暖花开，书写一段美好的初中生活，它就像东升的旭日，充满着希望与美好，让我翱翔在这片美丽的土地上，让我去书写人生中最美好的乐章！

总结作文600字 篇2

要军训了，同学们兴奋极了，就像一群小鸟，一直叽叽喳喳地说个不停，直到下午，教官带领我们军训了之后，才安静了起来。

下午，在教室里，我们看到教官把被子叠得像豆腐块一样的整整齐齐、方方正正后，带着惊叹声走到了操场上。那时，我们班同学还是嘻嘻哈哈、吵吵闹闹的，直到教官一声令下“立正——”我们才反应过来，慢吞吞地排好队，一个个歪歪扭扭地站着。结果令教官十分生气，大声地说：“你们给我安静！快点站好，别歪歪扭扭的。”我们才如梦初醒，快速地站好队，连大气也不敢出，这才令皱着眉头的教官心情好一些。教官并不急着给我们军训，先给我们定规矩：身体不舒适，做错了动作或想动一下，都要先喊“报告”，等教官同意了才可以。我心想：这下我们可苦了，是不是连擦汗也要喊报告，那纪律也太严了。接下来我们练习了一些科目：立正、稍息、向左转、向右转，敬礼……这些都是我们平时都会的基本动作，渐渐地，有些同学不耐烦起来了，又吵闹了起来，这吵闹的声音引来了总教官。

我们的教官和总教官比起来可是小巫见大巫了，只见总教官瞪圆了眼睛，厉声道：“现在是军训，不是体育课。还有谁站不好就给我出来站！”我们一下子安静了下来，站得笔直笔直。一会儿后，就有些同学站不住了，用手揉了揉眼睛却没喊报告，被教官看见了就被“拎”了出来，总教官先是责问他：“你干嘛了？知道我为什么拉你出来？”然后再让他喊十声“报告”。这位不幸的同学就这样喊了十声“报告”。我们就像一群猴子，看到一只鸡被“杀死”后就再也不敢乱动了，一直笔直站着。

我们现在明白了什么是铁的'纪律。一个下午的军训，铁的纪律就像用火红的烙铁烙进了我的心中。

总结作文600字 篇3

当我踏进这个学校时，我就把学校和班级当作是我的家。在这里和老师、同学们一起和和谐谐的学习、生活，一张张微笑热情的脸颊，给我留下了深刻的印象。在我的心目中这里的每一位老师和同学们都是非常可爱可亲的。自从我上八年级到现在一直担任着班里的班干部。常常受到老师的批评和夸奖。

在上学期里发生了许多大大小小的事。虽然这个八（3）班原先很散漫。落后的班级，但在老师和同学的监督下，我们这个落后的班级慢慢的爬上高峰的顶端，使我们这个大集体也能夸耀自己美好而和谐的班级。

在我们这个班级中每一个人都有一份为班级尽责的`心理，所以我们都要尽的努力，把我们的班级管理的更好。

在我们的日常生活中，有不少的磕磕碰碰的事。在课堂上有一些不少的问题，老师总会给我们耐心的讲解，并让我们学以致用，下课也有同学的帮助，使我们在这个班级里没有感到孤单，而觉得非常开心快乐。

在我们班干部管理班级的纪律和卫生时有个别的同学调皮捣蛋。但在老师和班干部的劝说下，他们有了很大的进步，使他们知道了知识的重要性，知识是无价的，任何财富也换不来这一生所学的知识。

在上学期中，我们学校开展了许多诚信活动，使我们深刻的认识到了诚信是多么重要的一种心理需要，使我们知道了诚信的可贵，只有诚信守信，才能立足于社会。

诚信，就是要诚实守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。它即是中华民族的传统美德，也是父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个诚信的人。”

诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的，在与人为善中做到互相信赖，表里如一，言行一致，给人以透明、稳定的个性哥处事原则，就能建立良好的人际关系。

在上学期中让我感到了老师和同学们的关心和爱心，也让我们感到了八（3）班是一个和谐的班集体。

我们要在这学期中好好学习，发扬上学期的精神，为我们创造一个和谐的大集体。

总结作文600字 篇4

回首初中，总是充满无尽的回忆，回忆中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉闹的欢乐；有和老师探讨的激烈；有挑灯苦读的辛酸，也有离别好友的难过……总之，我的初中可以用四个字概括“精彩人生”！

不错，刚进中专的大门，虽然我们脸上的稚气未脱，却在心智上多了一份思想上的成熟。虽然我们依旧好动，却在表现上多了一份内心的平静，这也许就是初中生和高中生的不同之处吧！经历了中考，经历了无数次的成功与失败，经历了风雨，看见了彩虹，也许彩虹是稍纵即逝的，也许只是白驹过隙，而我却会努力让它定格，成为永恒……

眼间我入学已经快满一学期，那没有初中的美好，但是也会让我学会坚强。我记得曾经有人对我说过：“进入中专，就等于一只脚进入了社会，就要学会如何保护自己，如何学会人际交往。”现在的我才从初中刚进入中专，，在剩下的两年我会成长，会强大。在初中，班主任对我们讲过：“不管你们以后是考进高中还是中专，你们都会认为在初中的生活是最美好的、最快乐的。”虽然现在的班级、同学都很好，但当我走过初中的地方，看着那曾经的地方，回想着当时的情景，只能笑笑，但心中又有丝丝的伤悲。那时的我们多么的开心，那场景我永远无法忘怀。

但现在的我不能活在回忆中，我要看向未来。

我总喜欢把未来想象得光明灿烂，展望未来就如同在做一个未来世界里的梦。不管现实对我有多么的不利多么地艰苦，不管我现在还处在一种很迷茫很糟糕的.境况中，对于未来我依然是以一种乐观的向上的心态去想象。世界是现实的但有了梦想世界才因此而飞速动起来。展望只能是展望，要将这些梦想变成现实更需要我的实际行动。活在当下，将当下的压力变成实现未来梦想的动力。

回忆过去我发现我以很不成熟的步伐走过了四年的青葱岁月，展望未来我坚信我会比任何时候做得更好。

总结作文600字 篇5

熄灭如火的嫉妒，冲尽如尘的虚荣，溯着心泉，真实地审视这一切。蓦然，留意起记忆河流中雀跃的浪花，才发现一个个晶莹剔透的碎玉，无一不泛着幸福的色彩。

曾记得，夏令营前夕，我正躲在房间，独自一人收拾着生活用品。此时，刚在厨房忙完的母亲见状，急忙抹干手上的'水珠，快步走来，道：“在收拾东西吗？”我略微一抬头，回答说：“嗯！”“收拾得全面吗？”可别丢三落四的！”母亲又说。“好了，好了，我知道了，我都那么大了，您还是去忙您的吧！”母亲听后，忙说：“喔，不，我已经忙完了！你呀，去一趟就是四五天，你可是第一次独自出门啊！到时候忘带东西就糟了！……”我深知母亲的唠叨，生怕她阻碍了我的进度，于是连忙连哄带赶地将她推出门外，并且大力将房门关上。但门外，仍传来母亲那连绵不断的唠叨声。此时，我不禁感叹道：“好一个烦人的母亲！”……

转眼间，便到了夏令营之日，当我跟随老师来到宿舍之际，方想起自己没有带袜子！“糟糕，该怎么办呢？就只有这唯一的袜子了！在将来的那几天该怎么办呀？”我在一旁不停地为自己的大意而苦恼。忽然，眼前一亮，发现了书包内的几双崭新的袜子。我捧起它们，只觉一股暖流在心中缓缓流过，冲走了刚才的不安与焦虑。不必去追问，这必定是母亲之举了……

几日夏令营生活终于过去了，我快步跑回家中，大力推开门，便见到了母亲，那和蔼的母亲。没容我坐下，母亲便又开始唠叨。然而此次，我并没有拒绝与逃避，因为我已明白，这唠叨，正是一种爱的表现！

点点滴滴，碎碎零零，真真切切，母亲的唠叨正是给予我莫大的幸福，遥望着未知的岁月，山山水水叠映而来，告诉天，告诉地，我因有这个烦人的母亲而自豪，我将用我的一生来报答这个和蔼可亲的母亲……作文

总结作文600字 篇6

“最好”这个词分量很重，很多人为了得到“最好”这个称号付出了巨大的努力。我认为，“最好”不单是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持积极向上的心态，并尽了最大努力，也能称作“最好”。有件事令我难忘，正是这件事，才使我对“最好”有了新的感悟。

我非常喜欢打篮球，NBA每次比赛都要看，体育课上我也经常跟同学们打篮球。我的技术并不是很好，我很羡慕那几位打得很棒的同学，经常向他们虚心请教。他们看我各种动作都不到位，便说：“不行呀你!你的'手太小了，就不适合打篮球，还不如去打乒乓球。”听了这话，我顿时没了自信，在以后和他们打球时不敢乱传球、投篮了。

有一次上体育课，碰巧老师想和我们一起打篮球，我们商量着分成两队，但数了一下人数，有7个人。有一个同学提议把我去掉，因为我技术不够好，会拖他们的后腿。我正要离开，体育老师一把拽住我，对他们说：“不如再找个人，4个人一队。”然后转头对我说：“你技术怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老师这番话让我十分开心。

我和体育老师一队，我们商量好战术后，决定大干一场。比赛开始了，老师技术果然厉害，但他一有机会就让我投球。刚开始我没手感，几次投球都没进，这让我有些沮丧。老师跑来拍拍我的肩膀说：“你投球姿势是对的，但力度没把握好，继续努力!”我鼓足信心，集中注意力，终于投中一球。老师看到了，一边鼓掌一边说：“好球!”我信心大增，又一连投中了几次。在老师的带领下，我们赢了，我开心极了。我认为这是我打得最好、最有自信的一场。从那以后，和同学们打篮球，我再也不会感到胆怯。

“最好”是一种境界。积极进取、全力以赴、问心无愧，就是最好的我。