在教育孩子的学习成长过程中，很多家长都会走向一个常见的误区，那就是希望孩子是一个没有任何缺点的完美之人，人人都想完美，但现实却是“人外有人，天外有天”，我们在期盼完美的同时也要去接受自己的缺点，缺点是我们走向成功不断优化自己的取长补短，每一次试错的经验积累都将是我们迈向成功的距离缩短。

试想一下，如果我们在事业、在生活中总是被自己的父母批评打压，我猜大家都会觉得心里很难受、对父母表现得极为不满，但我们为什么要时常对孩子指手画脚，而且还不允许孩子对我们叛逆、要接受我们的批评指责呢？可能很多家长认为“我们是监护人，有成熟的判断力，而孩子是未成年人，他们需要在大人的指导下才能成长得更好”。

但事实或许并不是这样，每个人、每一个年龄段都有他们自己该做的事情，包括成年人的父母、和未成年人的孩子，他们都有各自的归属，作为家长我们虽为孩子的监护人，但请不要代替孩子去做决定，因为父母每一份替做决定、包办的背后，其实都是在剥夺孩子参与学习的机会，只有孩子自己去尝试体验他们才能总结经验、收获结果。

如果宝宝有这两种“坏毛病”，爸妈可别急着纠错，其实是预示娃将来智商不低

第一种：孩子好动淘气、爱倒腾

每一个小宝宝刚出生的时候都犹如一张白纸一样，他们伸伸脑袋、探探小手、认真侧耳倾听，包括每一个有趣的动作都是在认真探索着这个世界，随着宝宝的语言肢体、学习和认知水平都在提升，孩子对每一个新鲜事物的探索都极为热情，年龄比较小的宝宝可能只是简单地好奇，用小手摸摸、耳朵听听、嘴巴尝一尝什么味道…

而年龄稍大一些的孩子呢？他们可能就开启了各种好动淘气、爱倒腾的破坏行为了，要砸开电视机看看里边为什么有人在表演，要拆了赛车玩具看看里边为什么会发光有声音，而这些各种拆家、爱倒腾的行为，看起来闹心淘气、实际上这些正是孩子好奇探索的求知欲罢了。

而喜欢动手动脑的孩子将来智商都不会太低，即便是他们学历平平，但是所涉及的兴趣动手能力会比较强，像我现在所租住的房东叔叔，盖房粉刷、布线安装、修补翻新，家里面所能遇到的问题喊一声房东叔叔，他好像就是一个百宝箱什么都会，当我以为房东叔叔是家居专业能手的时候，他告诉我“小的时候就爱倒腾这些，动手得多了，自然就得心应手”。

看着比专业人士操作手法还工整的房东叔叔，打心底地认同“行行出状元”这句话，而孩子的成长呢，其实也总是有优点的，我们想要孩子胜过同龄娃的学习成长，不仅要放大孩子的优点、还要学会接纳孩子的缺点，要知道并不是每一种“坏毛病”都是差到极点，越是年龄小的孩子他们想法越是稀奇古怪。

如果爱迪生的童年是规规矩矩的，他就发明不出留声机、电灯、电影摄影机，尊重孩子的兴趣、夸赞孩子的优点，并适当指出他们的缺点加以纠正，每一次试错都可能是孩子成为学霸的一小步，创新能力、动手能力才是真正的学习能者，更是赢在起跑线上遥遥领先发展的必备精神！

第二种：孩子有自己的学习特色

孩子上学之后，几乎绝大部分家长都是望子成龙、望女成凤心切，为了让孩子在学习上能够一开始赢在起跑线上，各种做不完的试题、看不完的书本，还有每天放学后都要准时参加的辅导班，各种为孩子安排妥当的学习计划，其实不一定会适合孩子，甚至父母所谓的“为你好”，可能还会成为学习路上的绊脚石。

其实相比于学习这件事情，或许孩子们比起父母更加了解一些，尤其是到了初中阶段，也就是孩子的青春期，他们接触学习至少也有十年了，而十年时间，在任何一个行业，哪怕是资质平庸的菜鸟一枚，也逐渐拥有比较成熟的判断力、经验积累。

而家长呢？尽管孩子所走的学习之路曾经也走过，但时代在变迁、学习知识也在升级变化，曾经我们读得“a、o、e”，和现在读的“a、o、e”还一样吗？曾经我们学的退位、进位，和现在学的分解、组合都一样吗？尽管学习最终目的都是奔着更好的学历而去，但作为一名优秀的学生是需要与时代共进，与学习方式共舞。

如果家长总是以之前的学习方式、或以个人经验观点去盲目地教导孩子，始终会因为“非专业”三个字容易把孩子带偏，所以孩子的成长、孩子的学习还是需要他们自己去慢慢踩踏，从新手、到能手、再到老司机，也只有取长补短的学习方式才有硕果累累的金秋十月。

比起纠错孩子身上各种“坏毛病”，其实家长更该注重孩子的专注力培养

随着教育理念的改变、社会发展需求，越来越多家长意识到学历才是打开孩子优渥生活的敲门砖，放眼当下社会的就业情况，哪一个看上眼的行业不是高学历、高经验要求呢？在学习提高人生高度、展现更美好生活的期盼里，关注孩子的学习进展也是每一位父母育儿里特别关心的问题。

若相比于孩子身上存在“好动淘气、爱倒腾”、或有“自己学习特色”的坏毛病，其实家长更应该注重于孩子的专注力培养，专注力也才是真正有助于孩子学习的油门踏板，专注能力丰富的孩子在学习、个人习惯方面通常也有着良好的表现，这也是为什么很多家长都比较注重孩子的专注力发展。

不过，在保持孩子专注力的效率方面，有很多家长喜欢通过物质奖励达到孩子心理上的满足，从而激发更多的专注热情，其实有效的专注力培养是在于兴趣萌发，为了给孩子营造一个提升专注力的良好环境气氛，建议家长在孩子专注做某一些事情时不要过度去关注参与，在保证孩子安全的环境气氛下给他们更多探索空间，这对他们的专注力有着很大的形成、和持续。

但如果讲究专注力的兴趣萌发，其实孩子的兴趣和他们成长环境息息相关，为什么说井底之蛙的孩子只有看到头顶那一片天空？这是因为孩子的眼界限制了他们的想象力，开阔孩子的眼界、打开他们的想象思维，平时家长可以给孩子看一些丰富有趣的绘本，比如《会说话的有声书》对孩子的大脑智商发育就很有帮助。

会说话的有声书是一本可以调动孩子触觉、视觉和听觉的全脑开发书，海量内容采用了色彩鲜艳的卡通图和图案，这对于学龄前的幼儿来说极具吸引力，其中最大的优点就是这本书“会说话”，在有声模式下宝宝可以跟着书本去听、去看、去想，有利于宝宝视觉、听觉、想象能力开发的同时，对于宝宝的语言区域发育也大有好处，家有学龄前小朋友的家庭可以经常给孩子磨磨耳朵哦！