文|珠珠

字数：4833字

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在闺蜜们眼里，我是教科书式带娃的宝妈。你还别说，在这育儿书里还真让我找到了“黄金屋”。这“黄金屋”不仅能让我的女儿甜甜变成公认的天使宝宝；也让我在带娃过程中真正地做到了不慌不忙、不焦虑。教科书式带娃是一种怎样的“神仙”体验？这一系列话题珠珠会从英语启蒙、绘本、财商启蒙、音乐启蒙、以及艺术启蒙5大维度进行分享。

今天珠珠先给大家分享教科式的英语启蒙带娃是一种什么样的“神仙”体验。剩下的4个启蒙类话题珠珠会以文章的形式一一分享给大家。

关于英语启蒙

晚饭后和闺蜜一起外出溜娃，女儿甜甜（一岁8个月）的小嘴巴拉巴拉地说个不停。闺蜜建议我，趁着甜甜“语言爆发期”让我赶紧教她学英语，把英语启蒙也安排上。闺蜜又说：“这个时候的孩子教什么学什么，学得可快了。”

我对闺蜜说：“甜甜8个月大时，我就开始学习英语启蒙的相关知识了。光是英语启蒙类书籍就读了5本，本着打破砂锅问到底的心态去学习各类细小知识点，到目前为止我算是脑袋里存了些成体系的知识点。理论是有，不过我还没有正式开始给她做英语启蒙。”

闺蜜一脸疑惑地问道：“你都研究透了，咋还不开始呀？”

为啥我没那么着急给甜甜做英语启蒙，是因为我打算在甜甜3岁左右再开始。无论做什么事情，都要先有一个整体的计划和步骤。咱们都是第一次为人父母，所以很多育儿类的问题（包括英语启蒙）我们都需要从书中找答案，不能盲目跟风。而且珠珠建议大家看书也不要只读一本书，而是要看一整个体系的书。

单独读一本书，并不能全面地了解事情的本质，很可能会被某一个作者的思路带跑偏。如果我们读整个体系的书的话，你的思路会比较清晰，并且也会根据自己的实际情况匹配出适合自己的方式和方法。说人话就是：“思路清晰，能让你少走很多弯路”。

假如你只读了汪培珽老师的英语启蒙书，那你十有八九就会按着她的思路来。除了按她的书单各种买买买以外，你每天还会花大量的时间陪孩子阅读，给孩子讲英文故事。值得注意的是，汪老师的方法比较适合于有英语基础的家长，并且英语口语还比较过关的家长。如果你是零基础的家长，很难做到立即给娃每天阅读英语原版故事书，更别提每天开口给娃讲英文故事了！估计你还没读完这本书就想着要放弃英语启蒙这件事了。如果咱们家长读了足够多的英语启蒙类书，并且从书中找出了一个适合自己的方法，零基础妈妈一样可以培养出英语牛娃！

珠珠趁着今天和闺蜜闲聊得热乎劲儿，也给大家分享一下有关英语启蒙的心得。看完或许能帮你省钱！

一：关于英语启蒙类书籍

关于阅读英语启蒙类书籍珠珠是深有体会。以前我总是在学英音好还是美音好、什么年龄开始启蒙好、自己发音不标准怎么办、给娃看什么英语绘本比较好等问题上纠结。看完英语启蒙类相关的书籍后我才知道：英音和美音不重要，不论哪种音，只要宝宝会说就行；自己发音不标准不重要，重要的是要说出来，不敢说句子，就尽量多说一些宝宝可理解性的短语和单词；买什么英文绘本不重要，重要的是和宝宝一起坚持阅读英文绘本……另外，珠珠发现咱们家长给小宝宝做英语启蒙和在学校里学知识是不一样的。语言启蒙如果以孩子的兴趣入手，然后再按照听、说、读、写的顺序开始，这样会达到事半功倍的效果。

给0-3岁的宝宝做英语启蒙，这里珠珠不再多说，感兴趣的家长请查看主页文章《2岁娃英文流畅，零基础妈妈分享英语启蒙攻略，照着做你也可以》。里面的4种方法也同样适用于3-5岁零基础的孩子。

以下是珠珠总结的有关于英语启蒙类5位大咖的书籍知识点。他们分享的有关英语启蒙的方式和方法，比较受博主们和家长们的欢迎。你也可以尝试着从这5位大咖中找出适合自己英语启蒙的方法。

1、盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划书》

盖兆泉老师侧重于制定学习计划和步骤。她给家长们制定了一个长达10年的英语启蒙规划，以及每个阶段孩子具体看的书籍和动画片清单。真的算是保姆式教学了。关于盖老师分享的10年英语计划、书籍以及动画片清单，大家对哪方面比较感兴趣可以评论区留言，珠珠再单独整理成文章分享给大家。这10年里面的计划非常的详细，具体到什么时候给娃报补习班、什么时候学习自然拼读、什么时候看动画片……这份计划对零基础的妈妈也非常的友好。手把手教再学不会，那珠珠真的是没招了。

盖兆泉老师认为娃在0-3岁时应该学习母语中文。毕竟现在大语文当道，母语的认知提高有助于二语的提高。她也更推崇于亲子日常对话和分级阅读，并且要做到可理解性的输入。即名词指着说，动词动着说（比如孩子看见一个苹果，家长无需翻译直接指着苹果说“Apple”；如果想要孩子理解“走”这个动词，家长也无需翻译直接边走边说“waking”）这样孩子会更容易理解。

另外，盖兆泉老师比较反对以绘本为主做英文启蒙这个方法。当然不是说孩子不能读绘本。她认为给娃读英文绘本和看英文原版动画片只是“辅食”，亲子日常对话和英语分级材料才是“主食”。原因是绘本学习不成体系，且价格不菲；而分级阅读的知识点是一个科学完整的体系，难易程度呈螺旋式上升。对家长的语言要求不高，对零基础的家长们来说更容易起步和坚持。

读完这本书后，珠珠的最大感受是：每次在网上看到《零基础妈妈给娃做英语启蒙……》类的视频和文章，点进去看完后发现里面的内容题干大致不变，细节性内容也是换汤不换药。基本来自盖老师的10年英语启蒙规划。

2、汪培珽《培养孩子的英文耳朵》

汪老师更侧重于让咱们家长给娃读英文故事。书的内容主要讲了她在孩子八个月大时就开始每天给娃讲英文故事书，并给娃听原版的英文音频。从小培养孩子的英文耳朵，孩子大了自己就会阅读很多英文故事书了。

作者愿意每天花时间陪孩子阅读，给孩子讲英文故事。单就这两点就已经超越了95%以上的家庭了。珠珠比较赞同作者说的：“孩子听的是故事而不是英文。”但是很多家长对于汪培珽的书单都是望而却步的。因为他的书单对于零基础的家长来说比较难。书单都是选自分级阅读。包括I can read系列、magic tree huuse系列、all aboard reading系列等。

3、廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》

廖老师比较侧重于利用优质有声书。廖彩杏虽为英语老师，但和大多数人一样，她也对自己的口语不自信。她的方法比较适合于有一定英语词汇量和语法知识储备量，但是不敢说、不会说的家长（也就是所谓的哑巴式英语的家长）。因此，在她的双胞胎宝宝五岁之前，她从未给娃接触过英语。2011年，由于她参加了ETA英语教学研讨会，因此挑选了很多趣味性故事书和悦耳的英文儿歌回家。

第一天，双胞胎一边玩耍，一边听故事CD并翻看故事插画。其中一本是 Go Away Mr Wolf！

第二天，哥哥想邀请妹妹一起玩儿，竟然开口问：Anyone for a game？妹妹答：Go away，Mr wolf！

第三天，晚餐后，兄妹俩分别扮演狼和小猪，说着Go Away Mr Wolf！把对白给爸爸听！

短短几天，双胞胎竟能轻松复述出一本英文故事书的内容，这给了她极大的震撼与鼓舞。这一个故事的成功经验，让她持续探索研究，这一播放就是五年。她平均每年给孩子们播放150本英文故事书，两年后另外请了外教陪读，三年陪读了65本。重复句+图文合一+规律播放有声CD，让英语学习自然、轻松，充满乐趣，而且成果斐然。

如果你关注英语启蒙的相关类话题，那么廖单对于你来说可能并不陌生。她的书单韵律性比较强、基本每个故事都是由朗读、歌曲、童谣三个部分组成。

4、吴敏兰《绘本123，每个妈妈都能胜任的英语启蒙》

吴老师侧重于阅读方法和技巧方面。吴敏兰是从孩子还未出生就开始给娃做英语启蒙，她的书单趣味性比较强，并且更提倡亲子的互动与共读。

吴敏兰的书单里面推荐的有布书，黑白卡等适合低幼宝宝的绘本。而廖彩杏的书单里面低幼宝宝的绘本则相对较少。吴单对父母的英语水平有一定的要求，需要父母很好的配合，如果配合不好会大打折扣。

其实吴单和廖单里面重合了13本绘本书。如果你的宝宝在2岁以上，你又想要给宝宝做英语启蒙，还想给宝宝读绘本的话。你就可以优先考虑选择重合的部分。这13本书既可以保证趣味性又有丰富的音频资源，还可以给宝宝进行一个韵文童谣的输入。关于这13本绘本，由于文字有限，珠珠把它们整理好写在了评论区（需要的自取哈）。

5、安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》

安妮老师侧重于海量输入和磨耳朵相结合。安妮鲜花的英语启蒙理论源自于她的女儿，她的女儿4岁开始在加拿大上学，后来又回国生活，这期间的实践经验的总结。

她比较提倡家长们给娃做英语启蒙要趁早，越早开始越好。因此她认为0岁开始慢慢磨耳朵就很好。这其实和早年廖彩杏的理论差不多，都是听多了让孩子自己去体会意思。但是盖兆泉老师表示这种做法是低效的。能花3分钟理解为啥要花10分钟？珠珠自己实践过后真的是深有体会，可理解性输入确实是省时又省力！

另外，安妮不太重视书单类型，所有原版材料都能拿来用，只要孩子接受就好，量大是关键。她认为给娃做英语启蒙需要进行海量输入，并提出磨耳朵的观点。珠珠认为既有英语基础又有实力的宝妈们可以尝试，这种方法对咱们零基础且家境一般的家长不太友好。

总结以上5位大咖的共同点

1、学习英语要按照听、说、读、写的顺序，不容颠覆。

2、大量输入，营造英语语言氛围。

3、学习情景和语言表达对应很关键。名词指着说，动词动着说。

4、输出是在输入足够多的情况下才会有的。输入不够时不要着急让娃输出。也不用让娃跟读和背诵。

5、幼儿学习英语比大孩子学英语有很多优势。

你找到适合自己的英语启蒙方法了吗？评论区聊聊你是哪种类型的家长。你更喜欢哪个大咖的方法？如果你找到了自己的英语定位，接下来珠珠要和你一起聊聊有关英文绘本的那些事儿。

二：关于英文绘本

近几年网上的英语启蒙类绘本非常的多，珠珠也入手了不少绘本。其中免不了有惊喜、也有“踩雷”。以下是珠珠通过一年半的实践总结的一点儿小经验，仅供参考哈。

首先，珠珠建议大家不要盲目地跟风入绘本。毕竟每个宝宝的兴趣爱好、英语启蒙的时间起点不同；家长的英文水平也不同。所以咱们家长要做到首先了解自己的英语水平，再结合宝宝的年龄、兴趣入绘本，这样娃会比较容易接受。

一岁八个月的女儿甜甜对生活习惯和小兔子特别感兴趣。所以我给甜甜选绘本的时候会着重考虑生活习惯和小兔子类型的绘本。当然其他绘本也有入，不过不太多。等甜甜稍大些，再慢慢加入更多类型的绘本。

其次，如果一本绘本的词汇量比较大，句子太长太拗口，零基础妈妈可以先给宝宝看图说短语或者单词，要做到发音准确。拿《好饿的毛毛虫》这本绘本举例，如果你是零基础妈妈，并且也在国内生活的话。里面的奶酪、热狗等词汇可以暂时先不要教宝宝，毕竟日常生活中不常见，宝宝学了也不理解，很快就会忘了。像冰淇淋、棒棒糖等词汇则可以多说给宝宝听。另外，让宝宝看着实物再给他们说英语，宝宝会学得更快、记得更牢。

关于如何给0-3岁的小宝宝读绘本可以参考主页文章《如何给小婴儿读绘本？教你简单5招，这么读孩子更优秀！》里面的5种方法以及注意事项不仅适用于英文原版类绘本，对中文类绘本也同样适用。

最后，珠珠不建议小宝宝看动画片。小猪佩奇动画片其实并不适用于零基础的宝宝观看，因为它的语速相对较快，画面转换也快。不能很好地保护宝宝的视力。给小宝宝选动画片，要选画面转化较慢的，语速慢、且符合宝宝日常生活的动画片，同时满足这三个条件才可以考虑要不要给宝宝看。

关于2岁半以后的宝宝看什么动画片？分级阅读如何选？如何刷？以及到底要不要给娃报个课？什么时候报课？怎么鉴别课程的好坏？这些珠珠后续再陆续给大家分享。

以上是我对英语启蒙类认知的部分分享，英语启蒙分享未完待续！自从珠珠读了英语启蒙类的相关书籍后，整个思路基本都通了。珠珠不会再拿甜甜和网上的“英语牛娃”对比了而焦虑了，更不会轻易被英语启蒙类的机构“忽悠”了。心情美了，最近连走路都是带风的。

没事儿还是要多读书，特别是新手妈妈们，因为这是咱们领取“捷径”最快的方式！最后借用盖兆泉老师的一句话，希望咱们在给娃做英语启蒙时都能做到：“心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。”

每次都是很用心的分享，如果文章对你有用，就请点赞、收藏加转发，把它打包带走吧。

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