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作为一名4岁孩子的妈妈，我非常赞成美国总统奥巴马对于科学启蒙的一些理论，他曾说："我们之所以爱科学，是因为它不仅是一门学校的课程，教给你元素周期表，或者海浪的性质等等。它是一种探索世界的方式，通过一种批判性的方式来理解和探索世界、参与到世界的运转中，然后我们才有能力来改变世界，分享自己积累的知识。"

在现代的教育存在一个弊端，就是填鸭式教育。在孩子学习的过程中，只是一味的给孩子灌输知识，其实在现实生活中，许多人小时候背的古诗词，背的一些做的一些题目其实在生活中几乎用不到，我觉得最好的教育并不是给孩子一味的灌输知识，而是要培养孩子一种学习能力，和对世间万物的好奇心和探索心。而科学启蒙就是这样的一个科学有用的方法。

很多家长觉得科学其实是科学家或者一些研究人员才会涉及的事情，认为科学是复杂的，是高深的，更不更是我们普通人不会涉及到的，我们作为家长已经很久没有碰过书籍知识之类方面的东西了，那我们作为家长该如何对孩子进行科学启蒙呢？孩子年纪还小，对于科学方面的东西孩子真的能听得懂吗？真的学得会吗？其实科学启蒙并不难，掌握这一些小技巧，在家也能玩转"科学启蒙"。

作为家长首先要知道什么是科学启蒙

科学启蒙教育最核心的东西，就是训练孩子的品格，包括好奇心，探索热情，勇于尝试精神，独立思考能力。要让孩子体验到去探索科学去寻找真相，其实是个有趣的过程，在遇到困难的情况下，也会有着探索精神去探索真相，这就是作为家长所要培养孩子的科学思维。

其实科学启蒙并不是一种很高深很复杂的，他也可以出现在我们日常生活中。我们作为家长也可以在平常的生活当中去锻炼孩子，去培养孩子科学启蒙的思维，去培养孩子勇敢探索真相，敢于尝试，可以自我独立思考的能力。

作为家长如何在合适的时间给孩子最合适的科学启蒙

3到6岁的孩子正处于智力发展的黄金时期，这个时期，孩子的大脑活动是成年人的两倍左右，在这个时候孩子的科学思维最敏捷。给予孩子最合适的科学启蒙，不仅仅是单一的传授孩子某些科学知识，其实最大的作用是在于培养孩子的科学思维和科学能力，最合适的科学启蒙，其实并不是让孩子一味的去读些科学书籍，接受一些科学理论，最合适的科学启蒙就是在日常生活中去去寻找科学的真相，去拓宽孩子的知识面。

掌握这3个小技巧，在家也能玩转"科学启蒙"

1. 当孩子提出问题的时候，家长应该巧妙的应对

"为什么天会变黑？为什么天会变亮？""太阳是从哪里出来的？星星是从哪里出来的？""为什么水火不相容？""为什么会种豆得豆？"皮亚杰曾说过："儿童就是科学家。" 其实这句话的意思是说明了，孩子天生就有着与生俱来的好奇心和探索心，他们对这个世界充满了好奇心，想要了解这个世间的任何事情，当孩子处于好奇心旺盛的年龄段的时候，正是处于对世界充满着强烈探索心的时期，所以孩子就会向家长提出许许多多奇奇怪怪的问题。

那么在这个时候，当孩子问我们许多问题的时候，作为家长的态度也是十分重要的。在现实生活中，其实许多家长的做法是对于孩子问的问题会置之不理或者十分的敷衍，"哪有那么多问题，我不知道别问我。" 甚至有些家长会斥责孩子，家长的这些冷漠、无视孩子态度，浇灭了孩子探索世界、探索问题的热情。

这时候有家长问我们没有读过很多书，我们不知道这些知识该怎么回答孩子，其实孩子提出的许多的问题，作为普通家长答不出来是正常的，但是给孩子科学启蒙的目的，并不是要孩子懂得许多的科学知识，而是从中培养孩子的科学思维，当孩子提出问题的时候，家长应该巧妙的应对

首先当孩子向家长提问的时候，作为家长要去尊重孩子的问题，肯定孩子的想法，告诉孩子说这是个好问题，我们一起去研究吧。有时候适当的反问孩子，也是十分关键的。这样回答孩子不但暗示爸爸妈妈，其实不是万能的，并不是所有东西都懂，同时也可以引导孩子自己去主动思考，培养孩子自我学习的思维，当孩子遇到困难的时候，作为家长也不要不管不顾，可以陪孩子一起去查找资料，一起去实践一起去得出结果，这样孩子也会从中学习到很多东西。

2. 玩转家庭科学实验

在《所有的儿童都是科学家，只要给他合适的科学教育》这篇文章中提出了"实验是科学教育的最佳途径"，因为实验既可以满足孩子学习的天性和需要，又能帮助孩子获得丰富直接的科学探究体验。也许这时候有些家长会感到担心，说自己并不是很聪明的人，也不是理科生，平常在家里面也没有一些科学的材料，怎么去陪孩子做科学实验呀？

其实作为家长，可以在日常生活中寻找一些常见的素材去进行科学实验，比如想让孩子了解密度这个复杂的名词的时候，作为家长可以在家里面寻找一些植物油或一瓶纯净水和一些洗洁精，首先先要孩子去假设，当植物油和水和一些东西混合的时候，会发现会发生些什么现象，鼓励孩子大胆的去猜测，然后与孩子一起做实验，一起进入实验的过程，见证实验的结果，得出结论，这样孩子就不用借助复杂的一些科学仪器就能理解到密度这个物理名词了

3. 重视因果关系思维的培养

3-6岁孩子科学教育的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，初步发展探究能力，让孩子在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系。比如说与孩子一起去种一些某一种植物，也可以帮助孩子学会如何去探究因果关系，建立起因果关系思维。或者也可以去养一个普通的小动物，去让孩子观察小动物的成长，了解事物发展成长的因果。

当然想要培养孩子的因果关系思维也不一定仅仅局限在培育生物中，我们也可以抓住生活中的一些常见的问题去进行教育，比如当家里停电的时候，作为家长也可以抓住这个机会去给孩子去科普因果关系，正是因为家里停电了，所以家里面的一些电器是不能用的，因为这些电器是依赖着电才能运行的。因果关系思维的培养可以帮助孩子提高在学习过程中的逻辑思维和抽象思维能力，对于孩子以后的学习生活中有着很大的帮助。

我是小A妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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