在学校、在街上、在商场里，孩子想要一个玩具，只要你不给，就撕心裂肺的哭闹。你哄也好，讲道理也罢，孩子就是不听，不给还闹得更凶，哭到咳嗽。这时的你，是妥协满足孩子的需要，还是用比孩子更凶的方式去打骂制止呢？

要做的第一件事，抱起孩子，把孩子带到安静的环境

这个时候，我们父母该做些什么事情呢？你一定要做这个事情，那就是把她抱起来，带回家去。这个事情不管他闹在街上，还是闹在商场里，还是闹在家里的客厅里，你把她抱起来，带回家带到卧室里。

每当你要打算管孩子的时候，应该这样做把孩子带到卧室，为什么是带到卧室呢？因为卧室里，没有可以伤害他的东西，而且也是睡觉的地方，应该说是比较温馨的地方。

第二件事，在一个独立的空间，一对一疏导

怎么做呢？带到卧室后，留下一个人把门一关。我们管教孩子呢，不要当着别人的视线，要一对一疏导。之前的情感依恋是一对一的关系，那么管教在早期也要一对一。

为什么呢？因为让他明确你对她是负责任的，父亲可以，妈妈也可以。让他知道现在我对你是负责任的，就是我来管你，同时孩子在哭闹的时候，他看到别人的眼神他也会求助，这个时候你的管教就会失效，因此我们管理当中最好的方法，是把他带到卧室然后一对一。

做到4个要，1个不要

一对一以后做什么事情呢，孩子在那放声地哭，你呢需要做到四个不要，就做一件事。

不要骂孩子

很多家长一着急就开始骂，你要再哭我抽死你，这种方式就很粗鲁。骂孩子既是不文明不礼貌的行为，同时孩子也会去模仿大人，通过骂人来表达自己的不满，所以是不可取的。

更不要打孩子

有些父亲可能着急上脚就是一腿，这就更不好了，你给孩子一个很不好的行为示范。以后他也可能会踢别人，当他踢别人那就是暴力了，所以这是最糟糕的教育，一定不要去做。

不要在这时哄孩子

我们有些家长的脾气很好，孩子哭的时候他开始坐在那，一句又一句，一句又一句。你为什么哭啊？你这样是不对的。

孩子在哭的时候，你要是去哄，你就呈现出一个态度，这个态度是什么呢？好像你在求她，所以这个时候她在哭的时候，你不要哄，也不要说话。

不要走开

有的家长说你哭就哭吧，烦死我了，啪一关门走了，把孩子一个人关到屋里了。这个方式也不提倡，为什么呢？我们知道单独关那叫禁闭，禁闭是惩罚不是教育。

要教育的话呢，他必须要看到你的态度，所以你走了她看不到你的态度。因此这种关上门，也是一种不好的处理方法。

所以讲四个不要做，第一不要骂，第二不要打，第三不要在这会儿讲道理，第四不要走开。

那就留下一个干嘛呢，你坐下来，拿一个凳子坐下来，陪伴他，你就坐在他眼前，但是呢你也要向他展示一下你的态度，因此有一句话就够了，你说你要哭就哭吧，你这样做事是不对的，这时你还要笑眯眯地看着他哭，欣赏他哭。

孩子哭泣时，不要给反应，甚至还可以微笑看着孩子[思考]

这个孩子会怎么样呢，他刚开始闭着眼睛哇哇地闹啊，因为他想要这个东西，为什么不给很生气。问题是哭了一会，他觉得你怎么没声音，这么半天怎么没动静。

孩子会怎么样呢，他一定睁开他的小眼睛看看你，一看哇正看着我呢。低着脑袋再哭，你也还是这样一声不出，就坐着等着他。他哭了很长时间，觉得哎呀，我哭到累得不行，怎么还没动静？往常早把我抱起来了，怎么还是没反应呢？这个时候他再睁开眼睛看你，就开始乞求你了。

守住底线，既然孩子撞墙打滚，也不要有任何动作

你还是笑眯眯地看着他，然后不说话，他只好闭着眼睛再接着哭一会，最后他会哭声渐弱。

那么有些人会说了，我们遇到的这孩子脾气大啊，他到时候打滚啊，他打滚脑袋嘣就撞在床上，嘣就撞在墙上了，诶呦那声可响了，脑袋当时就起了一个包啊。他撞墙上的时候撞床角的时候，你千万不能有任何动作，因为你一旦过去的话，他会觉得这个动作是有效的，这叫自残。如果这个动作有效的话，那么以后，她就会拿这个方面拿住你。

给孩子呈现的态度是，妈妈爱你，但是爱是有条件的

因此我们给孩子呈现的爱要有条件，要让他知道我的爱是有条件的，如果你做的不对我就不爱你。所以刚才我讲，坐在这看他哭，就是给他这样一个态度。

那么当他撞了床角，脑袋起包怎么办呢，你不要过去，你可以同时出声，因为他撞那一下有声嘛，你也出声，但不是劝，是说一句什么话呢。你说：“哟撞这么响啊 疼不疼啊？我可告诉你，这是你自己撞的，跟我没关系，你要不疼你自己决定，可以接着撞，你看着办。”，然后你就不说话了。他会怎么样呢，他真的疼的，他希望你过来。但是你过来，他想这撞也没用啊。

稳住情绪后，拿热毛巾给孩子擦脸，告诉孩子如果还哭，我还会陪着你

所以这样的孩子长大了以后，他不会用自残的方式来跟自己较劲。那么当他哭声渐弱的时候，我们做父母的可以做一件事，干嘛呢，起身就出去了，这时候他特别意外，我都不哭了，你怎么突然走了，给他一个意外，然后你出去一会儿就回来了。带着一块热毛巾来，这块热毛巾呢给他擦擦脸。

当你擦他的脸的时候，他一下就明白了。哎呀，你还是爱我的，对不对，这叫恩威并施。这个擦完以后呢，还有一件事要接着做，把毛巾放下再接着坐下来，然后说:“还哭吗？要哭接着哭我等着你。”

最重要的一课，要和孩子说：“不行”

你看他这会儿还哭吗？肯定不哭了，他知道哭了这么半天都没用，擦完脸以后还让我再哭，没用了。

所以这个就是我们管教当中性格培养的第一项，对孩子说：“不行”。

我是@西瓜皮儿呀，了解孩子心理，做智慧父母。