兰花：单子叶植物纲，喜阴，怕阳光直射；喜湿润，忌干燥；喜肥沃，厌贫瘠；宜空气流通的室内环境。

蒲公英：菊科，别名黄花地丁，广泛生长于中、低海拔地区的山坡草地，路边、田野、河滩；放哪里都能生根发芽，茁壮成长，繁衍生息。

兰花和蒲公英

作为一个接触心理学二十多年的宝爸，我深刻的意识到，从一开始，每个孩子在健康和发展方面的差异，就存在着巨大的不平衡现象。这种差异的根源之一，是孩子对心理创伤和逆境的早期经历所致。孩子早期的经历会妨碍正常的大脑发育，为有效学习造成障碍，并在孩子时期和他的余生中损害心理和身体健康。

但是并非所有孩子都同样受到贫困，虐待的影响。大多数人喜欢把孩子对环境的敏感性差异，归因于孩子内在的脆弱性。但是研究表明，这种差异，这种内在的脆弱，并非先天特征，它不是孩子内在的东西，而是对环境和成长的敏感。

很多孩子对逆境，会表现出生物学意义上的淡漠，他们大脑中的应激反应回路对此类事件的反应很小，就像蒲公英，它们不挑剔环境，你踩它一脚，它还能成长，这种类型的孩子不受压力和创伤的干扰。

但有的孩子，对消极和积极的环境都表现出高度的敏感性，压力反应回路对不良事件高度敏感，就像兰花一样，生长环境不好，它们会寻死觅活。这些孩子需要非常特殊的环境支撑，才能很好的生活发展，他们需要各种养分，在丰富养分的支撑下，他们也能取得成绩，但是，当他们长大之后就会面临各种疾病和心理问题。

兰花孩子是天生的吗

基因遗传并不是决定孩子是兰花，还是蒲公英的关键。科学家发现，在环境不良的孤儿院中长大的孩子，他们的基因会出现变化，还会出现智力障碍和极端的适应不良，而被收养家庭抚养长大的孩子，则在发育和心理健康方面呈显著健康。

另外一个有趣的证据是：荷兰的研究人员研究了孩子捐赠的试验模式，他们发现，生活在动荡和不安中的孩子，对慈善捐款数额的大小，具体取决于这些孩子是否有一个安全的家庭，如果家庭安全且有爱心，孩子则愿意多付出，如果家庭破碎，孩子就不会付出，或者少付出，这说明孩子对于付出与亲和的社会态度，并非来自于遗传基因，而是环境。

我们曾经认为，出生时的某些特征都是先天性的，是由基因遗传的。这种想法在现代，被称为遗传决定论。根据这种观点，我们所有的差异都牢牢的定位在从父母继承的DNA上面。但这是错的，我们很容易将行为不良的孩子，视为有缺陷的父母的产物，过错仍然在父母身上，因为他们缺乏管教和引导，而不是他们的DNA有问题。

了解遗传与环境的相互作用

在孩子出生之前，人类婴儿就已经有着与环境互动协调的特征。首先是在子宫中，他会动，换姿势呆在里面，然后是在父母围绕着的家庭里。胎儿和新生儿的脑感知是黑暗的，但生物学意义上的意识和能力调节，其实在孩子没有意识之前就开始了，这就是早期大脑与环境自发互动的过程，他们会哭，会摸索。

孩子早期与环境互动反馈的过程，跨越了基因影响，发挥着重要作用（它可以影响表观遗传），尤其是孩子在好与坏的生长环境中，基因和环境可加性与交互影响，促成了孩子将来是兰花，还是蒲公英。这种认识，并不是早已有之，而是新近的科学发现。

新的科学发现是：遗传变异可以在决定孩子是兰花和蒲公英中发挥作用，这种变异与环境相关，它可以从基因组中制造基因，并改变细胞分裂速度和协调各种细胞功能。比如，当一个孩子面临严重的压力环境，这个孩子就可能需要改变白细胞的分裂速度，从而增加可用免疫细胞的数量，用以抵抗身体压力，消除炎症。再比如，遇到虐待的孩子，他们的身体可能会自动调节多种不同细胞的功能，以尽量适应虐待的体验，比如说，刺激更多的肾上腺细胞产生更多的皮质醇，用以激活战逃反应……

可见，兰花和蒲公英类型的孩子，他们的生物行为会受到许多基因变异的影响，而这些影响又是来自于早期的生活经验。