人在刚生下来时，是最弱小无力的，不会爬行不会走路，听不懂话也不会说，简直无法沟通交流，生存完全依靠亲人的照顾。

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因此，好多年轻的父母们，觉得宝宝懵懂无知，就对亲子教育方面不再上心，把孩子丢给老人或者保姆长期看管。

等到孩子需要上学的时候，爸妈们才把孩子接到身边，却后知后觉地发现孩子有着一堆毛病：要么语言发育迟缓，口吃或者沟通不畅，要么患有多动症，注意力很难集中，更有甚者，还出现了听损，自闭，失聪，学习障碍等等。

殊不知，他们已经错过了孩子各项能力成长发展的重要时机。

那么应该如何科学育儿，如何才能培养出各方面都优秀的孩子呢？

一位致力于科学育儿法的言语治疗师——英国的萨利•沃德博士，她潜心研究了20多年，终于写成《与宝宝对话》这本书，旨在提醒父母们，每天只要在孩子身上，仅仅花费30分钟时间，就可以最大限度地激发孩子的语言潜能。

图书封面

下面，我将分三个方面来阐述书中的亮点：

一、宝宝智力是先天注定的吗？

非也。

虽然，智能从宝宝们一出生就有差异，但是智商并非是永久的或固定不变的，因为语言能够有效促进智力的发展。

婴儿出生时，大脑已具备一生所有的神经细胞，尤其前三年，是神经细胞发展可塑性最强的时期。

在此期间，大脑神经回路需要适当的刺激来完成，例如：许多孤儿缺乏刺激，与成人的互动相对较少，对智力有毁灭性影响，导致不可逆转的成长滞后现象。

婴儿早期的刺激对智力发展有强大影响，如果从三岁才开始，那就太晚了。

语言刺激可以促进智力发展，早期帮助幼儿发展听力、注意力，以及理解词语的能力，还能预防语言障碍的发生。

二、游戏的重要性

游戏是语言学习的绝佳方式。

游戏，被称为“儿童期的工作”，是宝宝们了解世界的方式，也是发展社交与表达自己的方式。

游戏和语言紧密相连，其中的创意活动也是语言学习的有效方式。

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早期的亲子游戏很重要，形成亲子间未来共享记忆的基础，形成共有的经验与想法。

本书中，作者详细列举了宝宝从零岁至四岁之间每个阶段的游戏规则，年轻的爸妈们只要照做，就可以取得良好效果了。

例如：

3个月前，要抚摸宝宝身体，游戏和语言相结合起来，你必须配合他，而非让宝宝配合你。

4--6个月，跟随宝宝注意焦点，提示性问孩子问题，使用简短句子。

6--9个月，重复性语言游戏，唱儿歌，模仿宝宝发音，帮宝宝说出他的意思，可大量使用名词和拟声词。

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9--12个月，用游戏道具，发声玩具，玩互动游戏等。

三、儿语潜能开发计划

那么，无助的新生儿是如何在短短四年内熟练掌握语言的呢？

其实，可爱的宝宝在出生第一天起，爸爸妈妈就可以跟他互动交流了。

0--4岁是宝宝成长的关键阶段，许多受益终身的重要能力都是在这一阶段形成的，例如安全感，专注力，自主性等受益终身的能力。

而这首先需要开发宝宝的语言潜能，与父母建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、到理解再到激发各种潜能。

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作者萨利•沃德研究出一套“儿语潜能开发计划”，曾试用于社会各阶层的家庭，结果很是成功。

儿语潜能开发的原则是：

不“教”，不提问题，不要存心测试孩子的语言能力，那样你会忍不住去教他。

一对一的面对面，环境必须安静，没有外界干扰的互动交流；

尽情回应宝宝，关注宝宝感兴趣的东西，跟随他的关注焦点。

相互对话，而不是主导宝宝说话，妈妈要使用宝宝听得懂的语言进行交流。

过度早教不可取，不断纠正不可取，在发展极敏感早期阶段，一点点绝对正确的刺激就能产生巨大效果。

四、写在最后

零至四岁，宝宝从一个无助的婴儿到成熟的对话者，每天仅需半小时的一对一陪伴，就会对宝宝发展有很大影响，他会从你单独给他的时间中受益无穷。

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即使把他送进托儿所，也要保证每天进行半小时的儿语开发。

因为，大人专一的关注对孩子会大有好处。

如果你有了二胎，也要每天腾出30分钟专门留给老大，让他感受到关注和爱，把儿语潜能开发计划进行到底。

本书不仅仅适合父母看，也适合所有与婴幼儿接触的人看，比如护工，保姆，祖父母等。