适合9-12个月宝宝的游戏互动，促进智力、社会行为和情感的发展

　一、促进智力发展的活动

喂妈咪

　　你喂过孩子后，再拿出一根汤匙，鼓励他来喂你。

　　能鼓励他模仿，在喂你时，孩子能展示他控制自己活动的能力









奇妙的小盒

　　在一个带盖的容器的顶端开一个圆洞，剪下袜子的底，将袜腿粘在容器的洞口。在容器内放上各种物体。注意这些东西应易于让孩子抓住并从洞口拿出。

　　可以鼓励孩子探索看不见的物体，并以此促进他智力的发展。









钓鱼

　　在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色纱线。向孩子演示一下怎样将这一玩具从桌上扔下，又怎样拉回。让他也来一次。

　　当他发现暂时从视线中消失的东西会再度出现时，其“物体永存”的观念会增强。









打保龄球

　　轻轻滚动一个大的皮球，将宝宝的一个洋娃娃碰倒，重复几遍，然后让他来做。

　　这种游戏会让他理解因果关系。









套玩具

　　这种游戏玩具形状相同，但大小不同，能一个个地套起来。向孩子展示一下它们是怎样套进去的，然后让他试着做

　　在增强细小动作的协调性的同时，训练他的“物体永存”观念。









打开，关上

　　拿一个可以装许多不同物体的盒子，盒子上应有用铰链连接的盖子，向孩子展示一下盖子是怎样起作用的。然后将一些东西，如苹果、球或他喜欢的任何别的东西，依次放入盒中，然后再去寻找它们。

　　在这一阶段，孩子已形成“物体永存”的概念，通过盒子的开头来强化这概念是很受孩子欢迎的。









教我识数

　　午饭时，让孩子给你一块餐巾，并给他自己也拿一块，稍后一段时间让他给三个或更多的人拿餐巾。

　　这个游戏可以让孩子以多种方式展示其智力，不止依次计数一种。这种方法会使他学会在现实生活中计数。









杂货包

　　将纸质杂货包放在地板上，留几个不易损坏的东西在包内，让孩子帮着你把东西拿出来。

　　这个包给孩子提供一个探索的新办法，同时也会吸引他注意日常生活中的活动。

八音盒

　　选择一只廉价八音盒，向孩子展示这一装置是怎么运转的――从打开盒盖到拧紧螺丝。

　　这一装置有诸多奇妙之处，这会激发孩子去了解八音盒的内部工作方式。









滴答钟

　　拿一个滴答声很大的钟放在孩子的枕头底下，让他去寻找

　　在这一阶段，孩子正形成“物体永存”的概念，小钟的声音线索会强化这一概念：不在视线之内的东西仍然存在。

颠三倒四

　　将一些孩子喜欢的玩具倒放在桌上，当着他的面再将玩具倒过来，并让他也试一下。

　　有助于孩子观察能力的发展：物体都是相同的，只是方向有所不同。









身体初识

　　与孩子面对面坐在地板上，请触摸他身体的每一部分，并说出其名称，请与孩子一起做这一游戏，当他快满周岁时，你可以故意犯些错误，让他来纠正你。

　　这为你们提供了一种独特的交流机会，同时让他认识身体的不同部位。









凌乱的袜子

　　将你所有不再穿的干净花色袜子放在盆中，让孩子去翻弄。

　　这是又一个感觉方面的刺激，同时给了他一个给事物分类的机会，有利于智力的发展。

　二、促进社会行为和情感发展的活动

放低照片

　　将你的照片贴在地板上，或是放在墙壁较低的位置。

　　这是一个促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一个动力因素。






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