【简介】以下是小编帮大家整理的当组长的发言稿（共19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。在此，感谢网友“小不到”投稿本文！

篇1：当组长，真难！

当组长，真难！

“人往高处走，水往低处流。”现今社会里有多少人能捞个一官半职啊！在我眼里，我们班也是一个小社会，老师是“大王”，班长是“丞相”，组长自然就是个“七品芝麻官儿”了。而我却很有幸地接任了“七品”的官儿。

刚上任没几天，一切挺顺利的，组员都配合我坚持每天写日记，可由于我们是毕业班，作业越来越多，那些“文山题海”几乎可以压得同学们喘不过气来，自然就挤不出时间去写日记了。于是，每到晚上一放学，将近十点钟的时候，我就让他们留下来写日记，当然，我也得留下来看着他们，防止他们脚底抹油――溜之大吉。

每到晚上，天气就格外地冷，冻得我手发青，脚也跟冰块一样，动都动不了。在我们组内，最让我满意的是侯芸莹，她几乎每次都能按时完成日记让我检查，不像其他两个组员一样拖拖拉拉。“噌！”一道黑影闪过，我定睛一看：天哪是贾林政！难不成他要临阵脱逃？我闪电般地上前一步，拽住他的'帽子就把他拎了回来。他不服气地说：“那么严格干嘛！你看，好多组长都不写呢！”我才不管他说什么呢！拿起本子和笔，“啪”地一声拍到他面前，大吼一声：“写！”他想逃，但又怕我告诉老师，就只好乖乖地写了。有几个男生在等他，我把他们训斥走，罗文临走时竟然还丢下一句：“‘麻辣，组长’，记得要对我的好哥们儿手下留情哦！”听了这话，我肺都气炸了。还有王雨――这个写字比虫子爬还难看的人，我每次都警告他，字要写得端正，可他把我的话当成了耳旁风，依然我行我素。我哪里肯放得了他！每次一留就是一两个小时，有几次还把他惹急了。他一着急，引来了无数等他的好哥们儿的愤愤不平，都说我过于“虐待”组员，其实听他们这么说，我心里挺不好受的。

我这个“七品官儿”第一次尝到了被人埋怨的滋味，心里很不痛快。我想，我光管两三个人就这么辛苦，而老师却要管我们全班四十多人，那得付出多大的艰辛呀？老师岂不是更难吗？

当官难，当好官更难。但我总不能因为难就不当“官”吧！如果我现在连这个“小官”都当不了，将来怎么当“大官”呢？

篇2：当组长作文

别把组长不当班干部啊！其实组长也是班干部，他们的职位虽然很小很小，但也是班干部啊！他们每天都帮我们收作业，查作业，理作业，还要送作业。多么辛苦的一段过程啊！难道，我们还要不尊敬他们吗？

我们对班长、学习委员孝很尊敬，可是对小组长却视而不见。我们高兴时就对小组长说声“喂”，要是不开心的时候，就把作业本朝组长面前一扔，要是在特别生气的时候，我们还会大声叫道“三八公”、“三八婆”“没教养的死呆子，还不快帮我把作业放好”……你们瞧一瞧，这些都是我们用来“孝敬”我们小组长的，可小组长却是默默无闻地为我们收作业，一句怨言都没有，天天如此，也从不说声累。小组长这么好的品质怎么不值得我们学习呢？

有一次，我们班的“牛魔王”――王项，因考试没考好，在家里他被他的妈妈打了一顿，他在交作业的时候，正因为所没处出，就一本子打在了组长的头上，我们个个看得目瞪口呆，都以为组长会去报告老师，心想：“这下王项完了”，没想到组长用手摸了摸头，然后把作业本放好，什么话也没说，。这时，我们一个个都被感动了。

的确，组长的职位是很小，但是，我们都觉得组长那默默无闻、默默奉献的精神真的值得我们每一个人学习。

篇3：当组长作文

由于我成绩很好，老师便给了我组长的职位，虽说是最小的官职，但我还是很认真。可是有3个人读书老是结结巴巴，他们就成了我的烦恼。

看，他们又来了。第一个人物是胡鹏，他拿起书就在我面前背起来：“我开心……开心的说……”我说了很多次：“背熟了再来找我。”可他来过好几次了，可就是背不熟。我费了无数的口舌，把他给打发走了。不料，胡鹏走了，却迎来了一个比胡鹏还差的人---涂张志。

他恳求我说：“组长，我是坏学生，宽容一点啊。”我点了点头，想着也就多提醒他几个字而已，可是，不是一个，是几段啊：“周围全是……”神啦！怎么一个比一个惨啊！我要折寿了，倒霉死。我对他大声说：“你们就不能背的熟悉一点才来吗？烦死我了！你看别人！背的多么流畅啊！”说着就指了指班长。他害羞的走了。第三个――韩峰！他把书拿来了，我是真的受不了了，我直接把书扔到地上，对他大吼：“你们个个不能背熟啊！”他委屈的说：“我们可是同学，你就宽容下吧？”“不行！我要负责！”他愤怒的对我说：“神气什么啊！不就是一个破组长吗？老子大不了不背了！”说着就走了。

当个组长可真难，让他们蒙混过关吧，就是辜负了老师对我的期望；不让他们蒙混过关吧，他们就说我骄傲、忘记了同学。这怎么办啊！当个小小的组长都这么难啊？！

篇4：当组长作文

张贝贝，是我小学六年级的组长。她有两道弯弯的眉毛，两颗黑葡萄似的大眼睛，一个小小的鼻子下是一张能说会道的樱桃小嘴，很可爱，很讨人喜欢。不过性格有时却还真让人捉摸不透。

记得有一次，老师上课时让我们背书。可鲁旭和石科中在说话，说的还津津有味，组长听见后说：“快点背……”但两人理都不理她。组长有点生气了，说：“快点背，再不背的话你们就有好果子吃了。”但两人还是不理组长。这可把组长气坏了，脸上阴云布满，头上像一团火一样，还很旺呢。他们一看大事不妙，连忙开始学习，但组长却怒气不消。我眼睛珠一转说：“快，快点把灭火器拿来……” 我这一句话就像灭火器一样把组长头上的一团火给灭了。大家都呵呵~~的笑了起来。

别看我老组长平时那么火辣，但是她也有伤心失落的时候呢！那还是我们被万老师教着的时候，那次月考成绩出来后，组长或许是粗心的原因吧，竟才70多分，！万老师很严厉的对组长说；“你怎么了，这次把成绩考的一团糟，下一次考试一定要认真，细心就能考好。”被老师批评后的组长流下了眼泪，我看到组长的眼泪充满了信心和勇气。果然，到了下一次考试的时候组长的成绩一下子提到了90多分。把粗心，不认真的缺点都改掉了。她笑了，那笑是甜甜的，是自豪的。

看，这就是我令人捉摸不透的组长，一个集可爱、负责、认真于一身的好组长。你喜欢她吗？

篇5：当组长作文

组长评价组员（龙华中）大家好，我是组长龙华中。时间如流水，三月时间转眼即逝。在这三月中，我对同学们都有一定的印象，尤其是我组成员。

周建，你很开朗，十分爱笑，是我组的笑星，时常逗得我们捧腹大笑，上课时，你也十分认真的听讲。但你也有不好的方面，你很贪玩，如果你把玩的时间用于学习。相信你，你一定能创优。

龚子涵，你很活泼，上课爱回答问题，讨论时很积极。但你也有不好的方面，上课时做一些小动作，有时还说一些闲话，希望你能改掉这个毛病，上课认真听讲。相认你，你一定会争优。

任俊，人如其名，十分英俊，你很宁静，也很老实，是我的好朋友。但你也有不好的方面，上课时不喜欢回答问题，不积极思考，希望你能戒掉这些毛病，成为一个“完美无暇”的学生。相信你，你一定会夺优的。

汤芯凌，你很文静，心灵手巧，书写工整。但你也有不好的方面，容易受他人影响而没有完全认真的听讲，希望你能摒除一切杂念和干扰，专心致志的投入学习。相信你，你一定会“更上一冠优”。

肖勇臣，你写字认真，喜爱结交朋友，你也有不好的方面，喜欢打扰他人学习，自己学习时不专一，希望你能改正这个毛病。相信你，你一定会“如优而至”。

让我们组一起随“优”前行，让“优”驱动我们的理想，有“优”陪行，青春永不孤单，我们组一定会“连优不断”。

篇6：当组长作文

“交作业啦……”一声河东狮吼震醒了我们还没睡醒的大脑。

我们一听到这熟悉的吼叫，立马把头埋进书包里，迅速地翻找着作业。“唰唰唰……”组员们纷纷把作业交到小组长的手中。看着我们的小组长慢慢地向我走来，我一下子慌了神，“咦?我的作业呢?昨晚做好了不是都放进文件袋里?”

组长走过来，面无表情地对我说：“作业就差你了，别拖我们组后腿。”

“我……我……我好像忘记带了，能不能……先别登记到黑板，我下午补交?”我向组长恳求道。

“不行!”

听到组长扔下那斩钉截铁的“不行”，我绝望了，只好再次埋头继续翻找着……终于，功夫不负有心人，我终于在书包的另一个角落找到了作业。组长拿了我的作业，也松了一口气，说：“终于收齐了!”然后麻利地把作业整理整齐，迅速地往老师的办公室跑去……

瞧瞧，这就是我们那铁面无私的组长，但是有时候我们的组长还会有暖心的一面。

记得有一次，我做数学题时，遇到了一道难题，然后在那边抱怨道：“好难啊，不做了……”这时闪过一个身影，严肃地说：“怎么一遇到困难就退缩，再演算一下，也许就解出来了。”然后，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，这道题很快被我们攻下了。我抬起头正想跟她说声“谢谢”，她却跑到了讲台，又抱着一叠作业在分发了……

望着小组长忙碌的身影，我喃喃自语：“组长，我要以你为榜样!”

篇7：当组长作文

昨天，王老师让我去第七组担任临时组长。我刚到位置，陈俊明就恭喜我成为第三任男组长，陈俊明还说，虽然我们已经有三任男组长了，但势力还是不均匀。我脑子正在飞快的运转着，小组加分表怎么办，晚上几点才能睡，他们会不会报分，需不需要我催着报分，我脑子里想了一大堆关于组长的事儿。我又在想小：组加分表怎么办，还是向龚琳舒妈妈要一下电子文件吧。

回到家，我写了会儿作业，等哥哥回来了，拿起电脑就问，这个小组加分表，该怎么改，哥哥说：“你先自己看着办吧，等我把作业写的差不多，再给你来做。”哼，我就不信没有你我还改不下去，我左手控制电脑，右手控制平板，什么进群，我有了小组加分表，我就开始自己改了。可我点的过于太多，有些软件自己就跳出来了，害得我删了半个小时（电脑太卡，没法子的事啊），我点开加分表，可每次往上一划或者点一个格子，所有字都会变得白白的，唉白花了一个小时多，我只好回到我屋写作业顺便写一下加分表也问一下得分。

过了一个小时左右，哥叫我快点到他那，我赶快跑到他那，他叫我改一下名字和组号，我改得飞快，顺便也加上了日期，哥哥去打印，打出来的结果却是星期几没了，小组总分也没了，都在背面，我气得给妈妈看，妈妈果然说：“如果打印机没关，就给他打好吧。”我又回到了哥哥屋，哥哥又打印了一次，我拿出来一看，怎么跟上次一模一样，我气得瞪了他一眼，哥哥又开始打印，这次的打印由两面变成两张，我更加生气了，说道：“你就不能整好点儿吗？”哥哥在百度上搜如何将它们打印到一面，又打印出来了，我拿出来一看，刚好打在一面上我手舞足蹈地说道：“呦，不错嘛。”哥哥得意地对我说：“这都是我自己摸索的。”我赶紧将今天的得分情况写上去。

篇8：当组长作文

我们班有一个“铁面”组长，她叫张静文。为什么我们都叫她是“铁面”组长呢？那是因为……有一天，我们班的一位同学去向张静文背书，她背着背着，就忘词了。虽然张静文多次提醒，可她还是背不出。在这时，她就凑近组长，悄悄地说：“张静文，我们家昨天来了客人，还带了一个小孩。因为大人在聊天，我要陪小客人玩，所以没来得及背。我明天来背，行不行？”“不行！”张静文说：“不管怎样，书今天一定要背出！”没办法，她只好硬着头皮独自练背去了。

中午，她带来了一块巧克力，又拉着张静文的手，求情道：“组长，饶了我吧！就这一次，请你高抬贵手饶了我吧！”一块巧克力和一段求情的话，组长有点犹豫了，心想：巧克力是我最爱吃的，如果我收下了，就受贿了，也是的工作的不负责任，那是使不得的。于是就说：“不行，我不收！还有，如果你今天背不出，我就要去告诉老师，说你书背不出，还用巧克力行贿我！”她只得无奈地去练背了。

在活动课上，同学们都纷纷去玩了，背书的同学也溜了出去。可是，我们的“铁面”组长把她“抓”了回来，说：“你现在不去背，什么时候去背？快去背书！”于是，在“铁面”组长的逼迫下，她终于把书背出来了。

这就是我们的“铁面”组长――张静文。她的“铁面”，让许多人的学习成绩进步许多。

篇9：当组长日记

星期一早上，我来到班级，看见许多同学正在专心致志地朗读课文，他们手捧着书本，声情并茂地朗读着。但是我们组里的徐昊却不认真，他走来走去，东张西望，就是不好好读书。

我笑着问他：“你是不是语文书忘带了?”他说不是。

我说：“现在是什么时候?你应该怎么做?”

他笑嘻嘻地回答：“现在是朗读的时候，应该大声的、优美的朗读课文。”

“那你快点读啊!”

徐昊回答说：“要等班长来了，我才读。”

我又温和的劝他：“如果班长来了，看见你这么不认真，把你记到x(x表示不好)那边去了，你如果专心地读，班长以来看到你读得好，就会把你记到那边去呢!”

就这样，在我的劝说下，徐昊认真的读了起来。

篇10：当组长日记

上语文课了，老师叫我们写一篇作文下课交给他。那题目并不好写，而作文我恰恰又不擅长，这简直就是“赶鸭子上架——强人所难”但没办法我只有写了，不然没法像老师交差，可我半天都没憋出一个字来，直到下课我也没憋出来。老师叫组长收作文的时候我和组长说好了的我下午交。

当时他答应了，可”天有不测风云“我没在时他就给我来了个“明修栈道，暗度陈仓”。虽然我的作文本是藏在书桌里的，可这没什么作用。对于那可恶的组长来说拿我的作文本犹如”探囊取物“。

当我找作文本时，它已经到了班主任的手中，我知道等待我的将会是“班主任的审判，班规的裁决”，可恶的组长，我恨你！

篇11：当组长日记

我快乐，我快乐，我好快乐！因为我当上数学组长啦！这件让人喜悦的事就发生在开学的那天。

那是一个阳光明媚的早晨，天空一碧如洗，我背着书包开开心心地来到学校。因为三年级是中年级，和低年级有很大的区别，我十分期待新学期的来临，期待着新的学习生活。上课铃响了，第一节课是数学课，老师先是在黑板上写了个硕大的“陈”字介绍自己，然后就说:“今天我们先要选几位数学组长。”“可是会怎么选呢？”我的脑海里浮现出一个大大的问号。正在这时，一句话打断了我的思路。“我们以小组为单位，投票选举自己信任的同学担任组长，谁得票最多，谁就是本组的组长。”老师严肃地说。开始投票了，我心里很紧张，像是怀里揣了个小兔子似的砰砰乱跳。可就在此时，我们第一组的同学几乎全部都指着我。这还用说吗？第一组的组长非我莫属了。我既兴奋，又紧张。兴奋的是同学们如此信任我，证明了我的能力；紧张的是，第一次当组长，怕自己不能胜任这份工作。但很快我就让自己平静下来，下决心以后要当好这个“组长”，不辜负老师和同学们对我的期望。

身为一名数学组长，我深知职责的重大，不但每天要查收、分发作业本、练习册等，而且要给部分同学耐心地讲解他们不懂的数学题。工作虽然有点累，但我觉得很值得，很开心，因为这是我第一次当组长，我拥有了向老师和同学们展示自己能力的机会。

可是有一天，一件意想不到的事发生了。事情发生在星期四的下午。那天阳光依旧灿烂，可我却高兴不起来。因为我被班主任老师调换了座位，离开了原来那组。那我还是不是组长呢？我心事重重，上课也打不起精神，害怕自己会失去组长的职位。有几次我想到陈老师的办公室问明情况，可每次都没有勇气向老师开口。又到数学课时间了，陈老师走进教室，教室里鸦雀无声。我担心的事终于来临了。陈老师说：“由于宛竞辰调离了第一组，今天我们来重选组长。”接下来的一句话更让我失望了，“宛竞辰，你现在换到第二组了，为了工作方便，就不再是第一组的组长了。”我听了目瞪口呆，觉得心都要碎了，那不争气的泪水模糊了我的双眼。我把头埋得很低，害怕老师和同学们发觉我的伤心。可一到家里，我再也抑制不住内心的委屈，哇哇大哭起来。晚上我翻来覆去睡不着，思来想去，最后终于决定向班主任老师说个明白。

第二天，我来到了班主任的办公室，向卢老师说明了自己的心事，卢老师语重心长地对我说：“人生不是一帆风顺的，遇上小小的失败，你不要气馁，是金子总会发光的。”听了卢老师的话我茅塞顿开，不再为失去组长职位而忧心重重。此后我更加地努力学习，在两个星期后的一次背书组长选拨赛上，我以优秀的成绩再次获得了老师和同学们的赞赏，当上了一位语文背书组长。当时我激动得说不出话来，泪水像断了线的珠子一样落了下来。

现在，我依然每天都在努力学习、努力工作，认真当好这来之不易的“组长”。

篇12：当组长日记

月考考试卷子发下来了，我怀着十五个吊桶打水_七上八下的心情，猜想会考多少分。我心里想：“100分，不可能吧，作文都得减分；95分不太可能；班上超过95分或95分的同学应该不会很多吧？随后，我又想会不会考90分？80分？70分？60分？”我不敢往下想下去。因为我怕我真的考得不好。

语文试卷终于发下来了，老师没有写分，让我们自己算，我一算，惊呆了：96.5分，超出我自己的预算。虽然很高，但是我看到试卷以后我都想自己打自己，为什么这样说呢？因为我做一个简简单单的反问句，居然写错了，而且也没有加上问号；我居然还忘做了一道题，这真是一次不可弥补的错误，我怎么能这么不认真呢？

英语试卷也发下来了，我看了一下分数，把我惊呆了，92分！！！这又是马虎吗？还是不会？No！No！No！都不是。是因为我着急忙慌地做题，把一道题做反了，就等于说是做数学题是大于号和小于号没分清楚，一下子减去了这难得的8分，8分呀！8分呀！自然而然连续当了三个月英语组长的我被撤了，那时我觉得倾盆大雨般的眼泪似乎要流出来了，可是我没有。

语文老师要选组长，老师本来要选我的，当时因为我是英语组长，所以让别人了。我现在是一个什么组长都不是的一般组员，我很伤心，但我不会绝望，因为：是金子总会闪光的，我好好学，认真学了，苍天不会辜负我的，不管是组长，还是组员，反正我到学校的目的就是来学习的，而不是来抢着当组长的！

篇13：当组长日记

一个学校里有正校长`副校长`主任`老师这里管我们的就是老师了，不过还有班里的班长，小组里的组长，这些都是学校的官儿，这些官儿每个都有自己的任务，我是一个语文组长，我的任务就是管住我的3个组员，别看就这3个，太难管了。

我身为一个语文组长就要为这个组的语文成绩负责，虽然很难管，我有时真不想管了，但是他她们都很聪明，我这组有一个女生，两个男生，这两个男生都是对学习不闻不问的，没想到我这么倒霉，竟然把他们两个排到我这组，不过我今天才发现，他没两个比我这个组长倍的速度还要快，最多10几分钟被毁一篇文言文了真是难以想象，我现在想对他们两个说：“你们要继续努力，一定要超过哪些学习好的，其实你们都不笨，你们都很聪明，怎么能不展示出来呢？”我错了，我想错了，我原以为你们两个肯定会拖我们后腿的，结果他们10几分钟就背会了，他们太棒了。

现在我才知道，当组长太荣幸了，不仅能提高组员的成绩，还能提高自己的成绩。

篇14：当组长日记

以前，王佳乐说江芷云是“坑字组长”，我半信半疑，现在，我真是“深信不疑”了。

昨天下午，老师布置的是抄字的作业，我在学校里就写光了，所以一到服务所就拿给江芷云改，她先看了看，一瞬间就找出了一个错误，她所说的错误就是稍微下笔有点重而连在一起一点点的地方，要么就是有点潦草。更可气的是，周璐也在旁边指指点点，她指到哪里，江芷云就画哪一个，而且有几个都是没有错的。

眨眼间，五个鲜红的波浪线或红圈出现在我的面前，真让我欲哭无泪啊！这些红圈如图一张张脸在嘲笑我：“王航啊王航，我就是要写死你！哈哈”这些还不算完，她紧接着又把我写的词语“麋鹿”中的麋给圈了起来，我实在忍无可忍了，大声说道：“我这个哪里写错了？”她却笑嘻嘻地说：“你写得太难看行了吧？！”我愣了一下，这也算理由吗？简直是无理取闹嘛！老师上次错怪王佳乐了，她的确是这么说的，可在同学面前却在说谎

过了一会儿，她终于改好了，我数了数，错了足足有8个，光订正都要写44遍。我败了，我“败在了她那高超的笔技下”。

虽然在写字的过程中，我也有错的地方，但是江芷云在改的过程中也有点过分了，希望她下次可以改一改。

篇15：组长发言稿

各位领导、同事们：

大家好！

我叫xxx，是xxxx一班工长。今天我能代表班组长在这里发言，感到无比的荣幸和激动。

首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！

回顾一年来的工作，我们的成绩离不开各级组织、各级领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持和配合。是他们为我们的成长创造了空间和条件，为我们的工作创造了和谐的氛围和环境。我们的每一点进步，每一点成长都是领导和同志们都给予了极大的关注和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉！

一、班组长是企业管理体系中的兵头将尾，我认为应该发挥好四种作用：

1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对不同的生产情况，积极组织班组骨干进行学习，并带动班组职工，确保完成班组生产任务。

2、班组长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承担，班组长应该是最基层的组织管理者。各类生产组织、制度措施最终要落实到班长身上通过班组长的组织管理来实现。

3、班组长必须是完成各类任务的带头人。在担任班组长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常生产过程中，班组长必须保持充足的干事热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。

4、班组长是企业生产管理中承上启下的联系者。班组长 是不脱离生产一线的最基层管理人员。 在生产过程中能够最及时准确的了解职工的心声和想法，可以将信息提供给上级领导。同时又可以将上级各类指令措施及时的实施到班组中去 。

二、我认为要当好一名合格的班组长应该做到以下几点：

1、要想当好一名合格的班长，自身的'责任心是最重要的。担任班组长后，时刻铭记肩上的责任，特别是在获得 “优秀班组长” 称号后，更加感受到了以前从来未感受到的压力，不管是井上的， 还是井下的。但是我相信通过自己的不断努力和自身素质的提高，能分解这些压力。变压力为动力，我坚信只要是用心去做，就会有好的收获。

2、要想当好一名合格的班长，操作技能的好坏直接影响班组工 作的质量，在班组管理中班长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂的问题都要虚心的向他人请教。作为通风的一名班长不但要随时掌握通风各个环节的情况，还要能操作、能解决生产中遇到的问题，必须做到各方面的知识都比别人多，凡事都比别人做得好。 只有技术过硬了，才能让整个班组的操作技能上一个台阶。

3、要想当好一名合格的班长，我认为榜样的力量是非常重要的， 岗位上的班组成员都在关注班长的一言一行，所以一定要严格要求 自己做好自己的工作。这样才能有号召力，才能把自己的这个班带 好，而且好带。

4、要想当好一名合格的通风班长， 我认为必须做到 “三勤”，即腿勤、脑勤、嘴勤：井下要多走动，多发现问题；多动脑，想办法解决问题；多安排、多强调、多落实消灭问题。 特别是通风系统哪里有问题，哪条回风巷有积水，哪个风卡有问题，哪道闭墙漏风，都必须及时发现问题，随时处理或汇报。

5、作为班长，沟通能力也很重要，一定要以诚相见。同事们无 论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；有同事情绪不稳 定的时候，要主动和他谈谈心，增加同他们的沟通，了解他们的内 心世界，尽量帮助他们，让他们走出烦恼，轻装上班。这样可以避 免操作和安全事故的发生；还要主动帮助操作技能差的同事，作为 班长平等待人是一个基本的准则，不能有高高在上的思想，不能歧视他们，一定要经常鼓励他们，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班组的操作技能有整体的提高。

作为一名基层班组长，荣誉，这仅仅是我们出征的战鼓，前进的号角。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，努力掌握专业技术知识，不断提高自身的综合素质。使自己的业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到 年的班组生产工作中，以此来回报各级领导和同事们的鼓励和期盼。这里有我们辛勤的汗水，昨天我们为之努力了，那么明天我们将更加努力。让我们携起手来，为

谢谢大家！

篇16：组长发言稿

尊敬得老师，亲爱得同学：

大家好！

我是xxx，我要竞选得职务是我们组组长。

在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人得小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。

每天早晨，我都要检查他们得作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下得词语所填下得课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们得错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误得原因。

如果我竞选组长成功得话，我一定会做好这个职务，让班上得同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。

因为我担任过四个人得组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂得问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细得，多方面得解答同学们作业中出现得各种问题。如果没有前一天得准备，就不能为同学们详细得解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们得成绩，也是我工作中得失职。

每天收取作业时，我都会检查一遍同学们得作业，如果还有一些同学没有交上作业得话，我会督促他们交作业得。

请大家支持我，谢谢大家！

篇17：组长发言稿

组长发言稿

大家下午好！

今天我能有幸成为雨花区幼儿园数学学科组组长在此发言感到十分荣幸。在此我要非常感谢区托幼办、教研室的领导给了我这样的机会，感谢各位教研组长和教师对我的信任，我要真诚的说一句：谢谢大家！

转眼担任区数学教研组组长已有5个年头了，回顾这五年来的教研工作，我觉得虽然我们并没有干过什么轰轰烈烈的大事，但却在脚踏实地的做着我们教育最本分的事情―解决数学教育教学中的难点、困惑。在此我将这五年来我们所做的工作做一汇报。

今天我发言的题目是学习

一、向理论学习

数学这门学科大家都知道不象艺术、语言领域那样具有感性，会很直观的对孩子产生视觉、听觉上的美感和精神上的愉悦，他是一门系统性、规律性很强，非常抽象的理性学科。那么这样一门学科怎样更好的让孩子去学习、去领悟，首先是让教师明白其中的理论。特别是现在有的教师对数学还存在这样那样的困惑：什么是数学？幼儿园数学是什么？计算就是数学吗？数学就是教123，教1+2吗？幼儿学习数学经历怎样的心理过程？特别是近年来进行的主题教育，主题背景下数学教育的地位在哪里？数学教育如何融入主题教育？融入主题打破它自身的系统怎么办？这些问题不仅困绕着你，也困绕着当初我们的教研组。但现在通过我们开展的讲座、研讨、观摩，通过我们向理论、向书本、向专家学习后，我们逐步明晰了。我们不仅明晰而且我们的'教研活动向全区教师开放，做讲座、开观摩活动，让大家都来了解数学理论，了解儿童怎样学数学，来明晰数学教育。对前面你的追问作简单回答。

二、向同伴学习

形成这样的研究团体最大的益处就是向同伴学习，我觉得这不仅是业务上的，更是精神上的。特别是开课的组员，主动请缨的组员，因为要上好一节课是要做好大量的准备，这种准备不仅是物质上的，更是精神上的，那种希望更好的自加的压力，是教师挑战自己的动力。在我们的组内，老师们都能积极的承担开课任务，每学期第一次活动一学期的开课任务就全部安排好了。还有的老师5年来坚持参加我们的教研组，不仅上观摩课，而且每次都能积极投入的进行研讨活动，发表自己的见解、想法和困惑。参加教研活动对任何一名教师来说不是什么难事，但难得是持之以恒，这种对数学教育学习、钻研的精神是多么的令人折服。在业务上我们一课多研、集体备课、相互观摩，也许我们设计的活动目标制定不够完善，准备的不够充分，过程考虑的不够细致，但我们不怕，因为有我们这样一个钻研的团队。我们会不断的碰撞，直至达到完善。

三、向孩子学习

我们在进行数学教育时常常会发现“有的孩子一点即通，有的孩子你怎么说他都不懂”为什么会这样呢？每一位孩子在数能力的发展上是不一样的，差异是很大的。要么这一段时间一点进展都没有，要么一下子感觉就豁然开朗，这就要求我们要了解孩子，观察孩子，懂得孩子的发展。因为在数学教学中是特别注重孩子的操作，孩子的操作学习情况能非常好的反馈在我们的教育上，能及时的调整着我们的学习、教研，所以我们要向孩子学习。我们非常重视数学区域活动，因为在这里孩子能最自主的操作材料，发展着数能力，我们能最真实的了解孩子，及时的调整着我们创设的操作材料、及时的调整着我们的教育以适应着孩子的数发展，所以我们要向孩子学习。

我们是一个好学向上的团体，我们向理论学，我们向同伴学，我们向孩子学。虽然还有许多问题需要探讨，需要钻研，但我们不怕，我们有学习的精神，向上的精神。我们有持之以恒的钻研精神。我想这就是我们汇集在这里的原因，请让我再一次真诚的说，你们是最棒的，我愿与你们，所有参加教研活动的老师，与你们的精神一路同行！谢谢！

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同学们，大家好：

同学们！我想竞选班干部中的一个职位――组长，希望大家能支持我

我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有时候弟弟做错了什么事情了我也会批评他、改正他，不让他做坏事不承认，如果我当了组长，我也会像管弟弟那样批评和改正大家的错误。

但是，我改正大家的错误，也不能太过火，小事可以劝劝批评批评，如果犯了大错误，不应该归我管的事，我会告诉组长，还有老师，就像弟弟在家犯了大错误，就应该告诉妈妈。

如果我当上了组长，遇到组员来告诉我谁谁打他，我不会立刻扣分，而是问问周围的同学和当事人，不查个水落石出，我是不会扣分的。

如果我当了组长，做得令大家不满意，大家可以告诉我，我一定会努力改正我的错误，不会强词夺理。

我最讨厌骗人的人，如果谁来告诉我人家打他，口说无凭，是你恨别人而想扣他分的话，我是不会轻饶这个骗人的人的，这就是我的特长。

希望大家能支持我当这个组长。为大家服务！

篇18：组长发言稿

尊敬的校领导、老师们：

大家好!

我是一年级组组长。今天能站在这里，是大家给了我信任、给了我机会、也给了我力量。我为能工作在八五八农场子弟校，工作在这样一个团结、和谐、向上的团队里感到非常的荣幸。在这里，我向所有支持和信任我的领导、老师表示衷心的感谢！

在感到荣幸的同时，我更感到一种压力。对于我，这个学期是一个新的起点，我将面对的是全新的人教课标版的教材，面对的是不谙世事、刚入学的一年级学生，为了不辜负那些天真无邪、渴望求知孩子们，为了那些和我们一样望子成龙的家长们，我在本学年工作中将做以下的努力：

一、加强自身学习

不断学习的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的创新和发展，创造良好的条件。为此，在今后的工作中，我会珍惜利用一切可以利用的学习时间和机会，进行业务理论学习，以不断充实自己，提高教育教研水平。经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教学理论，教学方法，应用到课堂教学 实践 中。

二、完善课堂教学

教师只有立足课堂教学，才能真正找到属于自己的位置。因此我会把教导处对语文教学的要求作为切入点，确保教学质量。在备课、授课、作业、考试等各环节上， 总结 分析自已在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，寻找与一年级孩子特点相符合的方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。低年级学生自制能力差，注意力不集中，考虑不同层次学生的不同发展需要，我会有的放矢开展丰富多彩、形式多样的课堂教学策略，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使学生尽快适应课堂学习环境。更好的做到全面关注于每一个孩子的发展。

三、重视学生行为养成

记得有句印度谚语“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见好的习惯,可使人终身受益。但学生良好的思想行为不是一朝一夕养成的`，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。因此，我会着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、学习、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。培养学生对学习,对生活的责任感和自强、自理、自立的能力，让良好习惯来影响学生的形成优秀的品质。

四、履行年级组长工作职责

作为一名年级组长，我知道,只有创造出和谐的组内工作氛围，才能够高效率、高标准地做好组内教学工作。我会注意自己的角色，经常进行换位思考。和同组同事在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群体，共同研究学生现状、研究教学规律，稳定质量。齐心协力，完成我们组的教育教学任务。并积极配合学校各部门，落实学校的工作计划和各项规章制度。

总之，在工作中，我会把学校交给我的每一项任务，都当成一个让我历练，让我成熟的过程去经历，在这个过程中我将凝聚智慧、情感、观念、精神和勇气去努力，我不在乎结果，只想让努力成为一种习惯。

当然我知道，我前方的路并不平坦，会有着这样那样的不如意。尽管如此,我还是愿意倾我所有，尽我所能，为学校的教育教学献上自己微薄的力量。我相信，有付出就会有收获。

最后，我要说的是：我将铭记今天,铭记你们的支持，铭记你们的掌声。

谢谢大家！

篇19：组长发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五一班的邓若妍，今天在这里，我心里有一种说不出的兴奋与激动，因为——我今天终于站在了竞选班干部的讲台！拿破仑曾经说过：“不想做元帅的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。来竞选这个职位，是因为我看见老师忙里忙外的身影，觉得十分辛苦，忍不住想来竞选这个职位，想帮老师收收作业、分担分担班级琐事。此外，我来竞选这个职位，是因为我想帮大家补一下学习，使大家的成绩提高。我来竞选这个职位，也因为我有许多优势：我曾经做过长时间的“代理小组长”，也还算了解如何收本子、如何点清本子、怎样才能与同学和平相处之类的工作，有着充分的经验，我相信我绝对可以担任这个职位，绝对不会失手！

我当选之后，会尽力将我之前上课时的小毛病改掉，为大家树立一个榜样！我不会粗心大意地收作业本，也不会因为收作业而占用的时间抱怨，我还会成立一个班级图书馆，在一个角落放一个书柜，大家可以自由自在地看书，互相交换，就让这里成为知识的天空吧！如果我落选了，说明我还有很多缺点要改正，正所谓“失败乃成功之母”，我还会向着自己的目标前进，绝不灰心！

希望大家能了解我的诚意，投上你们那神圣的一票！

谢谢大家的聆听！