“儿子体检，结果一切良好。唯有一点，医生发现他的大拇指老是握在手心里，说是拇指内收，要我每天给做抚触按摩。其实，儿子拇指的问题，我早已在网上查过，也按上面说的给他补过钙，但3个月了，依然没好转。”

“女儿5个月了，老爱握拳。伸手想抓东西的时候能够五指张开，但是抓着后拇指就在手心里面了。这种拇指内收和握拳，是否说明大脑有问题？”

手是人体的重要器官，担负执行八成以上的动作任务。双手能做出上亿种不同的动作，而这些动作都和思维活动紧密相连。手指的灵活动作可充分刺激大脑皮层，促进大脑智力的平衡开发，可谓脑灵手巧，手巧健脑。

随着手指活动的精细化发展，眼、手、脑协调性日渐加强，对宝宝的语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大帮助。

而疾病状态下的拇指内收（简称拇内收），会影响宝宝的精细动作发育，必须及时加以纠正。但要发现宝宝的这个“小毛病”，首先要靠家长的细心，其次更考家长的认知能力，上述的家长可谓十分细心加负责。

正常拇内收，多见于6个月内

出生不久的宝宝，因神经系统尚未发育完善，轻触其手掌，便会把拳头握紧，同时，拇指内收在掌心。但睡眠时却是五指张开，呈自然的松弛状态。

一般来说，宝宝拇指的自然内收状态在3~4个月，最迟5~6个月便会渐渐消失，并有了真正意义上的拇指功能，开始学习抓、握、捏等精细动作。

如果宝宝6个月时，拇指还总是握在手心里，不容易扳直，就要引起警惕了，那可能是神经系统受损的危险信号。特别是早产、出生时有窒息史、出生后有病理性黄疸的小儿，若4~5个月时仍然表现为双手拇内收，伴竖头不直，眼睛不会追视物体，不伸手取物，6~8个月仍不会独坐，应及时去小儿神经专科就诊，定期监测智力发育情况，必要时作头颅MR（核磁共振）检查。

强化训练，纠正拇内收

正常状态的宝宝拇内收并不可怕，家庭训练效果良好。家长不妨做以下尝试，帮助纠正：

1．抚触。平时多帮宝宝按摩拇指。先将宝宝的拇指打开，家长用自己的手指从宝宝手掌面下部交替往上揉搓，一边50次。

2．抓握练习。2~3个月的宝宝常处于两手握拳状，用玩具碰到手心会握紧，碰到手指外侧则会打开。此时，可顺势将带把的玩具伸到宝宝手心中让他抓握，练习五指张开；让宝宝俯卧，在他双手能触及的地方，放几样玩具逗其伸手抓握，或把玩具放在不同的地方，逗引他变更体位。

3．摆弄玩具。4~5个月时，抱宝宝坐在桌前，让他伸手去拿桌上的玩具，通过抓握、摆弄、敲打，训练手指灵活性。

4．玩具换手。6~7个月后，将宝宝抱成坐位，前面放些彩色小球、积木等物品（玩具可由大到小）让他伸手抓握。开始时，放在宝宝伸手可及的地方，逐渐移远，鼓励他伸手取物，并学习转手。

5．抓扔玩具。7~8个月后，让宝宝坐在桌旁，桌上摆数种玩具，让他像“熊瞎子掰棒子”一样，扔掉一个再拿一个，不断练习抓握。

但如果真是神经系统的问题，就不是上述训练所能解决，必须进行专业的康复训练，并且越早训练越好。