婴儿肌张力高是怎么回事(经常说宝宝肌张力高或低)

 魔术铺   2023-01-12 17:30:03   0 人阅读  0 条评论

有家长问到孩子肌张力偏高或偏低,是不是出现什么问题了?经过我仔细询问,发现其实家长对肌张力的概念并不是很清楚,自己过于紧张。肌张力是一个专业的医学词汇,跟康复医学息息相关,完全理解肌张力需要有一定的医学基础。

那么到底肌张力是什么?怎么初步判断自己的宝宝肌张力正不正常?怎么改善宝宝的肌张力?今天我们将一同探讨这些问题。

经常说宝宝肌张力高或低,到底肌张力是啥?儿推如何改善呢?

什么是肌张力?

肌张力是运动系统检查中很重要的一部分,很多医院给孩子体检时,都会作为常规检查。肌张力其实就是肌肉的张力,指宝宝在安静、松弛状态下肌肉的紧张度。这种力属于内在的一种阻力,是肌细胞之间相互牵引而产生的力量。

肌张力的主要作用是维持身体的各种姿势,保持正常的运动。

宝宝的发育是协同发育的,运动系统和神经系统的发育是相互促进的。如果宝宝没有及时纠正肌张力异常的情况,久而久之没有恢复正常的肌张力,严重的话可能导致异常姿势、运动障碍、发育迟缓等问题,影响孩子正常的生活。

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肌张力异常怎么判断?

肌张力的异常主要有3种形式:肌张力偏低、肌张力偏高、肌张力障碍。肌张力异常,无论是偏高还是偏低,大多与神经系统病变有关,是一种病理状态。常见于神经系统发育迟滞、脑神经损伤、小脑损伤、脊髓疾患、各种疾病等情况。

简单来说,肌张力低,肌肉的张力不足,感觉宝宝老是全身无力,软绵绵的状态:不会使劲儿,不愿意自己动,或动作很慢,严重的孩子会出现因吞咽、咀嚼能力差而喂养困难;肌张力高,肌肉的张力太过,感觉宝宝总是绷紧的状态:肢体常保持伸直绷紧状态,大腿外展困难,手指紧张握拳等。

如果宝宝经常出现异常的姿态,并维持一段时间,而且家长在改变这种异常姿势的时候宝宝会因为疼痛而大哭,那么说明可能有问题,需要请专业医生进行判断。

需要重点强调一点,肌张力有没有问题,是通过专业的医生对宝宝肌肉的状态、被动运动的情况等进行评估后得出的结果,绝不是家长在家随便摸摸看看就能下定论的。

随着医学知识的科普逐渐增多,网上流传的不可靠信息也越来越多,譬如网上流传说宝宝抬头晚,翻身晚、翘脚尖走路就是肌张力高等等言论,都是非常片面的,这些都不能用来判定宝宝的肌张力是否正常。有些时候,是宝宝的发育规律不同导致的。不能一概而论说宝宝脑部损伤、神经损伤等。

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如何鉴别宝宝肌张力情况?

有些宝宝也会存在肌张力异常,但是正常的生理情况,家长要学会鉴别 :

1.肌张力偏低

一些先天不足的宝宝,如早产儿,它的运动发育能力是比一般的宝宝差一点的,有时候也会出现一些肌张力偏低的情况,此时最重要的不是提高肌张力,而是需要调整脏腑功能,补益肾精,扶助正气,调整脏腑,可以给孩子多做抚触。

2.肌张力偏高

新生儿时期神经系统发育不完全,对于外界的接触会比较敏感,而出现肌张力偏高,表现为偶尔绷直脚背,尤其是在换尿布、受惊吓、陌生人触碰肢体时出现,这是正常的情况,会逐渐改善,一般在3个月后就不会出现这种情况。

早产儿或出生低体重儿容易全身的肌肉紧张度偏高,或者因早期干预较多导致婴儿恐惧、躲避,在检查时也较容易误判为肌张力偏高。

肌张力不太正常怎么办,自己在家可以解决吗?

● 由于产前、分娩过程、新生儿期某个环节出现异常,可能导致孩子出现肌张力异常,但还不能确诊为脑损伤的,家长也应积极干预,处于发育中的婴幼儿的躯体结构是具有很强的可塑性和适应性的,早期合理的进行康复干预对宝宝之后的发育至关重要。

● 家长怀疑肌张力有问题时,应该及时到医院进行相关检查。如果是已经确诊脑部、脊髓、肌肉有疾病的,需要在医院进行专业的康复训练,在此基础上,遵医嘱在家进行锻炼。

● 新生儿时期出现生理性肌张力偏高,干预重点在于缓解宝宝敏感情况,缓和情绪,多和宝宝沟通,给宝宝做抚触。

● 推拿是调整肌张力有效的方法之一,选择合适的体位,给孩子做被动操,帮助双向调整肌肉、关节的情况。

肌张力高:平时休息时可用婴儿毯卷成U形,让宝宝卧在U形中央,肩膀和下肢都稍呈内收状态,上肢向躯体中线靠拢,模拟在子宫中的姿势,降低紧张度;

肌张力低:平时休息时,双上臂和肩膀用小毛巾垫高,使双手向躯干中线位靠拢,双髋的外下方垫高,让髋关节内收。

手法:

✔ 拿捏、按揉肌肉:每处肢体操作1分钟

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按揉足三里

✔ 按揉足三里、涌泉、承山、昆仑穴:每穴1分钟

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涌泉

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承山

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昆仑穴

✔ 关节被动操:伸展肩关节,屈伸肘关节,屈伸腕关节,屈伸髋关节,屈伸膝关节,屈伸踝关节,以上各30次。

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伸展肩关节

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屈伸肘关节

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屈伸膝关节(详细手法可关注同名公号)

小宝宝也是需要鼓励才能有进步的,在锻炼时,要营造舒适的环境,家长要有愉悦的心情,带着鼓励去驱动宝宝的自主活动,在活动的过程中利用玩具、音乐等让宝宝感兴趣。宝宝的自主活动与被动的锻炼操相结合,能达到1+1>2的效果。

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