实用的总结的作文5篇（实用）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的总结的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

总结的作文 篇1

本学期我和朱##老师、郑##老师三位老师，根据课堂实际情况，设计了以课前准备情况、做笔记情况、注意力是否集中等方面的观察表，对开课教师的班级学生上课情况进行观察，我们小组在课堂上细心观察，课后有针对性的进行评析，并形成书面报告。

我们组的观察点主要从以下八个角度进行观察：

1、课前准备情况；

2、笔记情况；

3、注意力是否集中；

4、参与回答问题情况；

5、能否围绕策略卡进行自我反思；

6、是否积极参与小组合作反思；

7、反思结果呈现情况；

8、观察建议。

根据学生课堂学习时表现的行为进行具体记录，目的是通过观察学生在课堂的学习表现来对课堂授课效果进行评价，找出问题所在，改进教学方法，促进学生发展。这一学期，我们观察学生学习，对观察教学课堂有了以下几点感悟：

1、学生素质普遍优秀，90%的学生上课十分认真听讲，60%的学生都会举手和老师积极互动。

2、在小组反思中，老师分组时把好、中、差分成一个组。这样能做到好差兼顾，尽量让每个学生参与小组的讨论、反思，可见老师工作做得细致，想得周到。

3、在小组讨论环节中，80%的同学讨论积极，每大组都有2-3个小小组讨论特别激烈，组长十分认真、详细记录。5%的学生没有参与小组讨论，或表现不够积极。

4、在全班讨论时，小组派代表上台反思。他们落落大方，条理分明地讲述习作的`优点与不足。

5、92%学生的课前预习情况良好，所以在上课时教师能够更得心应手一些。

当然，课堂观察也存在一些不足之处：

1、教师在授课时，做笔记的学生不够多，尤其是重点内容不及时记录。教师没有及时提醒孩子做好笔记。

2、由于本次训练的都是新表格，学生对表格运用不够熟练，导致有些学生不会运用，在课堂提问时，还是显得沉闷。

从课堂观察中，我明白教学要更关注学生。我认为今后在教学设计中不仅要设计教学内容，还要设计课堂上提问的问题，考虑问题的难易度，问题是否有价值，是否有交叉，是全班还是个人，是否兼顾大多数学生，如何调动学生积极性，让课堂气氛活跃起来。

总结的作文 篇2

人生就像一颗种子，会经历无数风风雨雨，在这个过程中种子会发芽、成长，直到长大。我也有证明我长大了的事例——上学。

那天天气十分晴朗，但对我来说，我有一个挑战将要面临——独自去上学。原因是：父母不在家。

望着窗外万里无云的蓝天，我心中很是犹豫：到底去不去上学？去，我好害怕，外面有那么多生人。不去，肯定会遭到父母与老师的批评。我家在这两个“缝”之间，十分为难。终于，我想出了一个办法，抽签，抽完之后是去。心想：如果遇到危险，就大喊救命，嗯，就这么定了。

我背起书包，带好钥匙，打开家门便向学校走去。出了家门，我便变得逐渐大胆了起来。发现别人其实变没有恶意。于是我便放慢了脚步，更留意于路旁边的风景：马路上的车水马龙，吸引了我的`主注意力，路上人们都急匆匆的赶着去上班，湛蓝的天空鸟儿在自由的展翅翱翔，旁边两排大树在阳光下显得分外有精神，阳光从树叶中间洒下来，把世间的一切装扮的那么美好。这些风景使我的心情瞬间放松了下来，我顺着公路，终于找到了学校，我内心自感地走进了学校大门。

这次独自上学的经历使我受益匪浅：有时候别把困难想象的特别可怕，无法战胜，有时只要自己稍微努一点力那些看似无法战胜的挫折就被你征服了。

每一个人都会成长，其中的过程是十分宝贵的，使人们从不懂事到懂事的过程。成长也有快慢之分，有的很早就懂事了，有的到父母老了还要让父母操心。

总结的作文 篇3

书，是人类进步的阶梯;书，是人们开启智慧大门的金钥匙;书，是无数文人墨客辛勤汗水的结晶;书，是人们必不可少的良师益友。

书籍，让我的到启发;书籍，温暖我的心灵;书籍，陪伴我的寂寞年华。

司马迁的《史记》帮助我拓展知识，了解那些永远无法被时光长河淹没的'历史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”;徐霞客的《徐霞客游记》让我走遍中国的大好河山，领略祖国的秀丽风景，使我体会古人的顽强的意志力和不畏危险的勇气;尼奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》让我学会坚强，无论在什么环境，干什么事情都要坚持不懈。而海伦凯勒的《假如给我三天光明》告诉我要去拼搏，要勇敢，不畏恐惧，只要有一丝希望也要奋勇向前，拼尽全力……

六、七岁的时候，我没有什么朋友，很孤单也很寂寞，慢慢我习惯了缩在一边，一个人静静地看书。直到现在，我还是有着这个习惯。有一天，看了郭敬明的《爱与痛的边缘》，很纯净的文字，还带着淡淡的伤感。郭敬明说“在彼此阅读之后，得到的是更大的寂寞。”可我看完之后，寂寞却也觉得温暖，让我觉得熟悉、亲切，宛如梦一般，却又是如此的真实、淡定，让我觉得安全。

感谢书籍，你让我在知识的海洋中遨游，教会了我许多人生哲理，你将陪伴着我，永远同行。

总结的作文 篇4

和煦春风送暖，大地重获新生，万物焕然一新，充满着生机，强壮参天的大树们棵棵伸展着躯干，一身绿意盎然；光芒万丈的太阳，朝四面八方射出无数的光芒，大地披上绿油油的春衣；精神抖擞的小动物们，则在生气蓬勃的林间活蹦乱跳，玩得不亦乐乎……，大地回春，此情此景，不禁让人心旷神怡，也让人感慨、赞赏新生的伟大！

“唧唧唧！唧唧唧……”夏天一来，蝉鸣声不绝于耳，热情的蝉儿在树梢上引吭高歌，赞颂重见光明的喜悦、赞颂盛夏的莅临、也赞颂着新生的到来！夏天也是新生的生命热闹的季节啊！喧闹的蝉鸣，千里的荷香，香甜的西瓜……我也在夏天看见生命新生的欣喜！

夏季是送走旧学期，迎向新学期的开始，我正告别美好的童年，迎接璀璨的初中生活。即将面临新体验的我，要确切反省过去的错误，像是粗心大意、作业忘东忘西、东西丢三落四……等等不胜枚举的过错，并一步一脚印的逐步完成人生计划，毕竟“有梦最美，筑梦踏实！”首先，我期许自己能像海绵一样，不断吸取大量的知识充实自己；再来，就是要下定决心面对每一件事，如果只是空口说白话，却不懂得脚踏实地实行，那也只是一场癡人说梦而已！正所谓：“从前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生。”所以，我相信，不只是我，只要人人都愿意痛下决心，改过向善，就能宛如新生！

“喀！”的一声，监狱的大门开启，一名衣衫整洁且容光焕发的更生人迈开大步走向阳光。此时的他，全身上下散发着自信，彷彿是浴火重生的凤凰一般。洗心革面的他，重新回到社会的怀抱，期许他的人生将能如倒吃甘蔗般地渐入佳境，努力重获新生！只要他有心向善，我们就要给他鼓励、机会，让他东山再起，获得新生，看见人生的.璀璨希望和光明。

不论是万物新生、人生新生或求学生涯的新生，虽然刚开始的阶段，或许会如同草莓般地脆弱，但未来成长的历程却是缓慢而持久的，因此面对任何事情都要互相关怀、包容，彼此鼓励、帮忙、打气，不要因为一时的不如意就垂头丧气，甚至一蹶不振；应该要及时改正，重整旗鼓，重新再出发，才能让新生变得多采多姿！新生也是充满期待与希望的，不论是向上还是往前，重要的就是基础要稳固、扎实，就如同盖房子一样，若是底层的支柱没弄好，缺乏真材实料，哪来我们舒适合宜的温暖房子呢？

人生过程，每个人都可能犯错，但只要肯痛改前非、努力踏实、奋力一搏，就一定能重获新生喔！期待大家都能把握人生每一的新生阶段，往下扎根，相信甜美、丰硕的果实终能欣喜的收成！

总结的作文 篇5

时间匆匆，眨眼间，我的小学生活结束了。要离开六年来共同进退的同学和关爱我们的老师，心中十分不舍。离开的那一刻，我真的放声大哭，但最后我并没有这样做。

时间无情，它一直向前冲，无论我怎么挽留它，它都没有回头。它像是幸灾乐祸[注：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。]的，在我还没有完全走出失去多年朋友的痛苦时，它就领我到新的世界--初中。这里都是一些同龄人。他们与我有着相同的命运，都是“被逼”离开了多年朋友的'人。虽然我很不满，但却满怀好奇想去了解眼前这帮陌生的人。

记得刚开学，我对周围的一切充满了好奇，但却感到寂寞，陌生，无依靠。但至少我们这个班级的人是比较团结、热情的。他们跟我打招呼，我心中十分高兴，即是这样，我还是勉强的笑了笑而已。

随着时间的推移，我终于适应了初中生活，与同学们结伴成为要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老师并不像是我们的大妈妈，而是像大姐姐，与我们一起欢声笑语，她们的每一个灿烂微笑都温暖这我们的心窝，让我充满这信心面对这陌生的世界。

可能我现在仅仅说我们班很团结很友好，每个人心中都有为班争光的心，你会认为很虚伪。但如果我把体育节一幕幕感人的画面呈现你眼前，你就会相信，我说的都是真的。那一天最感人的一幕就得数我们班的跑步选手了。他参加了几项跑步比赛。但是在其中一项中受伤。他表情痛苦，但他却不肯退出，对老师和同学们说：“相信我，我可以的。”他忍受着一切的痛苦，不告诉任何人，广播响起，他坚持这一拐一拐地走到跑道上。

抢射响起，顿时，我们的心被揪了起来，但是我们的担忧是无谓的，在别人看来，他像是没有受过伤的，在半路他就遥遥领先[注：远远地走在最前面(多指成绩、比赛等)。]了，这个冠军名副其实[注：名声或名义和实际相符。]地降临了。我们都为这位大英雄喝彩。可正在这时，他浑身乏力，冒出冷汗，脚痛似乎严重了。老师叫他别参加比赛了，可是他却偏偏坚持。他沉默着，闭着眼睛。我们都看着他。默默地支持着他。我心想：时间啊，你走慢点吧，让这执着的孩子再多休息一会吧!但是，无情的它还在不断的跑，跑，跑……

很快，另外一场比赛，当然这是他参加的最后一场比赛正面来袭了。枪声再次响起，这次我们的心仍被揪了起来。他没有刚刚的气势了。脚痛在折磨这他。他喘气十分厉害，令我们十分担心。天啊，为什么要这样对待这个孩子？他坚持到最后。虽然并不是冠军，但他是精神上的冠军。他是远远的胜出了。我们拥抱着这位英雄，甚至有人掉下了感动的眼泪……

才一个学期，我们的友谊就被这次的活动深深扎下了根，我们还将手牵着手，一起面对这三年的困难，我们就是一家人，我们决不放弃!