学期总结作文【锦集6篇】

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的学期总结作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期总结作文 篇1

回顾刚刚过去的一个学期，我的成绩经过几次大起大落，期末终于夺得了语数外总成绩第一的桂冠。具体成绩如下：

语文：99；数学:100;英语：100（数学英语不光我得100，语文只有我得99，第一名，语文成绩让我得了第一）。

我的语文测验成绩不太稳定，时好时坏。一次语文测验，光阅读理解题就扣了6分！加上前面错的`，得了90分。

正是这次测验让我知道了努力的方向，让我不顾一切地向前冲！

学期总结作文 篇2

英语课，我觉得自己一直很乐意去学英语，一直以来也以积极的态度来面对这一门课，也许是我的英语基础不好，我一直觉得自己的英语学得不好，所以上大学，我给自己定了一个目标，一定要把英语学好，即使自己的专业学得不扎实，也要把英语学好，这一个学期，我的确也在按自己新学期计划的那样在学英语，上课积极地发言，预习课文，每天都在努力地记单词，增加自己的词汇量，但有时候因为很忙，就会没时间记，结果每次听写就会只得一点点分，我觉得学英语关键在于自己能够坚持到底，只要自己放松了自己，是学不好英语的。我的语法不怎么好，在您讲语法之前，我也很努力地去图书馆借过许多有关语法的'书看，学了一个学期的语法，尽管我的英语作文还是有许多的语法错误，但我觉得自己的语法进步很多。

每天早上会和朋友一起去草坪读英语，因为缺乏说的环境，口语表达能力还是很差。英语听力也经常听，自己很满怀信心地去迎接三级考试，结果我的英语三级考试由于听力的原因我觉得自己没考好，有点失望，我们整个考场人收到的英语听力都是听的非常的不清楚，收到的是有很多的噪音。我还会继续努力地多积累词汇，学好语法，加强作文的训练，对于四级我还是很有信心去考的，但我很希望放的听力不像我考三级那么糟糕就行了。

说实话，老师，上了您一年的英语课了，还记得去年刚开始上您的课的时候，我好怕您的，因为您看上去有点严厉，特害怕您抽到我回答问题，不过，现在我上课还会主动地回答问题，您的确是一个很负责人的老师，还记得那次去您的办公室讲试卷，您很有耐心地给我们讲了许多的学好英语的方法。我在您的课堂上真的学到了许多，感谢您一年对我的教导，最后，老师，给您提一个小小的建议哦，希望您每天在课堂上多笑一下，您笑起来的时候，真的很好看，和蔼、可亲！

以上就是我的学期总结！

学期总结作文 篇3

半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我在认字时，先找它的`同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。

在我写作的时候，我会先在心里“列提纲”和“打草稿”，如果我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲，激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中，我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说“眼不见，心不烦；耳不听，才专心”，我用这种方法解决了问题。

我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次牢牢记住。

我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。大家有什么好方法，也来和大家分享吧！

学期总结作文 篇4

时间如同白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经悄悄地离我们而去了，紧张的期末考试也暂时告一段落，此刻，我要针对这次考试做出如下总结，高中期末个人总结。

言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不明白呢，但我认为考的并不理想。

其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科以前还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。

我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——应对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选取适宜的方法解题。

因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，第二点就是在做选取题是，由于多选题与单选题是混合在一齐的（这次例外），所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。

虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆，个人总结《高中期末个人总结》。第三点就是选取及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我就应在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道

数学虽然还不明白确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为十分难的科目。但是至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的'，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，就应是和自己的付出是成正比的。

就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的资料，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步必须要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样能够问心无愧地告诉自己说：“下了很多功夫”，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。

但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“Delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识这天明白了，可能过几天学了新知识，就和新知识混淆了，而且容易忘。所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。

英语这次出地简单了，大部分考题都出自原书，所以我就根据课文，回归了基础，几天的复习时间我认真背诵了所有的课文，对我考试帮忙很大，我要继续持续对英语的信心，毕竟英语，我认为，是目前高中课程中最有实用价值的科目了。

最后轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题最后有了思路，议论文写作和记叙文写作最后能够上一类了，这些都是十分可喜的进步，期望我能继续持续背诵默写的优势，保证基础题不扣分。

最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。

学期总结作文 篇5

今天，我收到老师给我改的.上学期的期末试卷， 我非常惊讶！因为我考了两个100分，而语文最简单， 可是我 考了98.5分，我是“伟”和“助”没有写对，所以才减去了1.5分。

我以后要好好记住“伟”和“助”。

感谢吴老师、刘老师、和马老师对我的帮助!

学期总结作文 篇6

这学期一眨眼就要结束了，我最感兴趣的是分数的初步认识和可能性，记得有一次上数学课，唐老师对我们说：“这个盒子里有17枝彩色粉笔，分别是：5枝蓝色、4枝黄色、8枝绿色，你们说摸到哪枝笔的可能性大？”我傻乎乎地说：“摸到黄色的.粉笔可能性大。”唐老师说：“想好了再回答。”

过了一会儿，唐老师开始认真地分析这个问题了：“摸到绿色的粉笔可能大。为什么呢？因为在这个盒子里绿色的枝数最多呀！”听了老师的分析，我似懂非懂地点了点头。

在我生日那天，妈妈给我买了一块水果布丁蛋糕，我十分开心！我迫不及待地拿起刀叉，准备就绪，就在这时，妈妈对我说：“我先考你一个问题，假如桌上有两块同样大小的蛋糕，把其中的一块平均分成12份，另一块平均分成2份，你愿意吃哪一块呢？”我不假思索地说：“当然是笫二块噢！”妈妈笑着说：“你太聪明了！”我的心里比吃了蜜还甜。

这学期真有收获呀！