【简介】下面是小编为大家整理的乡村教师的演讲稿（共20篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!在此，感谢网友“工厂厂”投稿本文！

篇1：乡村教师演讲稿

全国最美的老师！这是多么感人的一幕啊！坐在电视机前，被“全国最美老师”的直播感动得热泪盈眶，心久久不能平静。在一个群山环抱、山路纵横的偏僻山村，有一所小学。在缓缓升起的国旗下，一群大小不一、队伍整齐的孩子在向国旗敬礼。他们是谁？原来他们是农村留守儿童，是他们村里的老师。教学条件简单，生活条件简单。老师没有退缩，用人民教师的责任感向打工仔的孩子献上了崇高的爱。老师每天在家面对孩子期待父母的归来，想着，看着照片里的父母，慈爱的笑容，一群孩子，生病的时候多么想拥抱父母，有的孩子经常躲在被窝里哭，有的孩子拿着红奖状，却没有人和他分享。这些孩子，一个人在家，感到与年龄不符的孤独。老师看着他的眼睛，心里焦急。如何分享孩子的孤独和悲伤？老师叫来了孩子们，亲昵地对他们说：“我们在树林里种了一棵‘许愿树’。把你的心声告诉小树，让小树把你的愿望和心理的话带给他们在春风的父母。学生们非常认真。有些挖洞，有些挑水，有些种树。一个孩子天真地说：“我怕小树活不了。老师安慰学生。孩子们非常温柔地听着，笑了。他们笑得多甜啊！老师在广阔的田野里播种希望，养育伟大的童心，像母亲一样给予稚嫩的生命和爱的营养。在乡村的教室里，为渴望飞翔的童心，插上梦想的翅膀。

“啊！那是我妈的爱！”一首优美的山歌从山林里传来。原来是个美少女，伸开喉咙大声唱歌。啊！老师在孩子心中有多像妈妈。把你生命中最美好的部分，洒在山村的教育上，这就是你最大的幸福。爱，让孩子散发出简单的芬芳，快乐的你和农民的孩子一起在蓝天白云下编织金色的梦！

篇2：乡村教师演讲稿

不知多少天，多少次，脑子里萦绕着这样一个美好的梦想：当一名农村教师。

为了我的理想，我想先踏入大学的教室和图书馆，在可敬可亲的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，从知识的海洋中学习各种丰富的知识，从而充实自己的心灵，让自己的翅膀更丰满更强大，最终以优异的成绩走出大学校园。我没有选择城镇，而是选择了一个偏僻但潜力和希望都很大的小镇。那里需要知识和技术，那里需要我。

于是在20xx年初秋，一个普通的日子，我戴上眼镜，穿上蓝裙子，走上讲台，开始了我个人教学的第一天。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一张红色的纸条，上面写着：“欢迎新老师”。我感动地看着孩子们，却看到他们都在盯着我看。我冷静下来，开始讲课：“今天老师带同学一起游长城，好吗？”“太好了！”他们高兴地大喊。师生之间的距离突然缩小了。所以自然就谈到了《长城》。通过多媒体，我向同学们展示了长城的美丽风景。学生们仔细看着，带着感情读着课文。我意识到我面对的不仅仅是学生，还有国家的未来和希望。

下午的美术课，我让同学们充分想象，画了一幅《乡村的未来》。下课，交图。多么宏大的设想：一个机器人在广阔的领域里工作；小麦种植在月球上.我看着这幅精彩的画，开心地笑了。

晚上，我带着一些淡淡的甜蜜的疲惫进入了我的梦乡。

篇3：乡村教师演讲稿

张丽丽，一个平凡的名字，一个平凡的老师，一夜之间响彻祖国。她用自己的行动向人们解释了世界上伟大的爱和美丽

5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路四中门前突然发生一起四车相撞事故。在威胁迫使学生退学的关键时刻，十九中女教师张丽丽突然推开两名学生，却被压在车轮下，双腿被截肢。

张老师还躺在病床上，生死未卜。她英勇无私的行为令人钦佩。

年轻的女教师张丽丽只有20多岁。她是一名普通女性，也是千千成千上万女性中的一名教师。在老师和学生眼里，她是一个非常敬业的老师。学生家长贾说：“为了照顾好这个班，老师推迟了生孩子的时间，孩子怀上后就被打掉了。”虽然她没有闭月羞花的样子，但她只知道埋头在三尺讲台上教了几年书，没有什么很感人的成绩。但5月8日，她被压在车轮下，双腿被截肢，她付出了生命幸福的高昂代价，换来了两个孩子的安全和家人的幸福。多么英雄的壮举！这就够了。她不顾个人安危救人的勇敢行为，说明她不是一个普通的老师，也不是一个普通的女人。她的高尚情怀是对人生真谛的诠释！到了个人生死存亡的关键时刻，她还能挺身而出保护别人的生命，非常了不起。只是这件事让人又敬又哭。据说在场的家长和学生都在为女老师的英雄壮举哭泣。

一个人只要在一生中做一件史诗般的事情，他的价值无疑会得到升华，他的人格魅力会在一瞬间得到体现。张丽丽的行为是实实在在的，没有任何虚假的成分。她性格很好，有一颗美丽的心。试想，一个缺乏道德和社会公德，自私自利，损人利己，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的人，会做好事吗？会有舍弃自我得失的崇高境界吗？关键时刻做出英雄壮举？那肯定不可能。曾经冒着生命危险拯救群众的英雄战士欧阳海，在洪水中打捞电线杆的蔡永祥，舍身炸毁掩体的董存瑞，用身体挡住敌人枪口为部队开路的黄继光等英雄事迹，受到了一代又一代中国人的广泛赞誉。新中国成立后，国家为他们修建的烈士陵园成为青少年爱国主义教育基地。张丽丽倒下了，但她也用一个柔弱女子的身体竖立了一座永恒的纪念碑！

篇4：乡村教师演讲稿

最美乡村教师演讲稿

我叫冯东亮，今年四十三岁，是尉庄乡枣原小学一名普普通通的教师。

说起当老师，事出有因。我从小生活在偏僻的小村庄，村里有知识的人（当时大家都叫文化人）很少，遇上婚丧嫁娶或逢年过节，大家都要登门拜访文化人，为的是能让文化人写副对联或是给远方的亲人写封信，当然平时远方亲人来信也得求他们能帮忙读读或写封回信。

那是我就想：将来一定要好好学习，做个文化人，为的是方便自己，服务大家。上学了，全村的孩子挤在一孔窑洞里，四个年级一个老师，所有的年级所有的课程都由他来教。在我幼小的心灵里，老师无所不会，无所不能。从那时起就立志长大后要当一名老师。

经过十一年的寒窗苦读，还是没能考上师范类院校，如愿做一名科班出身的合格老师。1988年高中毕业的我怀揣梦想，只身一人来到离家六十里地的台头镇桥上中心校当了一名队办教师。我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多外出学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。另外，我是一个很实在能吃苦的人，教学工作实实在在。教学成绩也很突出，刚工作的那个学期就领到全校最高的奖金120元（当时我的月工资只有55元），这也给了我很大的信心：我可以在教师这个职业发展下去。是啊，教师这一职业需要付出艰辛的劳动。

有时甚至充满辛酸和泪水，尤其是农村寄宿制学校的老师更是这样。但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教学生活中的几个真实故事。

记得那是暑假开学不久，我被调到西圪塔中心校任三年级语文及班主任老师。新的学校、新的学生、加上刚开学工作繁杂，我上火了，牙疼得厉害，肿了出来。新环境我不熟，学生寄宿，我只能用冲鸡蛋加白糖的方法下火。星期天我回家打了针，开学去带了药。谁知我的一个学生从他家给我带来了他爸治牙疼的药，还说：“老师，这药很管用，我爸用过的，你用了也会很快好起来的。”办公桌上摆满了罐头，我问：“这是怎么回事？”孩子们七嘴八舌地说：“回去后我说你牙疼得脸都肿了，妈妈说那是上火了，自家腌制的水果罐头能下火，让我带来给你下火治牙疼。”我哽咽了，眼里满是泪水。

正是这一桩桩一件件的小事使我无法离开这个职业。为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，参加转正考试终于成为了一名正式教师。虽然这个过程经历了漫长的，但能够在这个讲台上一直工作是我最大的.梦想。只要我能在这个讲台上给大山注入文化与知识的生机，能够改变众多山里孩子的命运。我就觉得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回报，我的学生一个个飞出大山，落脚不同的城市、不同的学府、不同的行业，他们的一个电话、一条短信、一张贺卡，都会让我兴奋好一阵子。

二十多年过去了，我，仍然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而深情地活着。

然而，我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代，人们时常会问：“我可以相信什么呢？”我则常常思考：“我应该让别人相信什么呢？”学校，这是一个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩，吹拂着奉献之风，地面上并没有流淌太多的欲望。

在今天，与校园外的许多人相比，我们的工作是固定的，收入是稳定的，待遇提升是肯定的，因而，我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错！生活中的试练委实太多，许多人发出感叹：“唉，得不到的才是最好的。”殊不知，得不到的固然美好，已经得到的岂不更加美好？

我想，师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中 飘香。

三尺讲台，记载着老师日夜的艰辛；一块黑板，映照着老师疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进！且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向我们致敬！读着这些滚烫的话语，我们能不为之感动吗？

篇5： 乡村教师演讲稿

今年是进入教师这个职业的第七个年头了，虽然觉得自己对事业的付出很多，对那些可爱的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说教师是太阳底下最光辉的形象，可是我却觉得教师这个职业尚且还达不到不到那么光芒四射。但是，头几天我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！

观看颁奖晚会的过程中，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。

颁奖环节，主办方精心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“老师您好”，触动了人们心中最柔软的部分，眼泪无法控制。教师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚定了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌……

其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，而是徐老师用双手砍出来的`。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向知识乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平整，雨天充满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到慰藉。他的白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。

为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足使劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模糊的视线，看着徐德光校长抚摸着白龙马时慈祥的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。

“教师到底应该是什么”这也是我工作七年来一直思考的问题，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去感受。

同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的幸福。整齐明亮的教室，宽阔的操场，美丽的校园，到学校几分钟的路还要着电动车……和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平时所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友。

今天看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种敬佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去认真的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有“教师”这个光荣的称号。

篇6： 乡村教师演讲稿

今年教师节给人印象深刻的是两家媒体联办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动及电视节目。网友票选的10名乡村教师果然感人。他们在常人难以想象的困苦环境中坚守农村小学，一干十几年、几十年，有的老教师甚至教出村里两代人。他们的课教得好，让所有学生都得到发展，包括有人升入名牌大学。他们的大爱浸润了学生，也深受学生、家长和乡亲们的爱戴。尽管以前曾多次为师德高尚的教师们的事迹所折服，笔者还是又一次被打动。

令笔者不得不说的是，这些堪称圣洁的乡村教师，却一直经历着艰苦、贫寒。10人当中，半数身有残疾或曾罹患重病。他们当中有的人担起了几个人的职责，独自支撑一所学校几十年，却由于学历、培训不达标，而迟迟不能甚至无望“转正”。他们的收入不要说和科技人员相比，还不如当地普通职工甚至低于最低工资标准。他们的家庭靠爱人支撑，治病靠借贷。我们在被这些“最美乡村教师”感动之余，是否能为他们做点什么？

一位曾出国考察教育的媒体朋友对笔者说，一些发达国家普及教育的情况是，偏僻乡村的小学在校舍、设备、教师人数配备上与大都市相同规格的小学几无二致。

从这个目标看，我们的差距还相当大。这些年，党和政府在改善农村教育条件、提高农村教师待遇方面，作出了持续努力，进入公办教师序列的农村教师，待遇有了明显提升。但是，“最美乡村教师”的评选，让我们不得不思考这样一个问题：一些偏远乡村和草原牧区的学校，就算有一些教师愿意去，但是去了后能不能适应也是个问题。而那些在当地坚守多年的老教师却因学历等条件不合格不能“转正”，因而收入待遇太低。面对这个问题，怎么办？笔者认为，地方政府应该因地制宜，拿出办法解决这些乡村教师的待遇问题，并尽力解决这些村小的师资问题。

这些年来，农村教师的工作、生活条件在改观，但仍然有“太阳照不到”的地方；就是已经“转正”的农村教师，其工资收入与发达地区、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世纪60年代，远赴“三线”建设职工的工资标准高于留在城市的职工，偏远地区职工的工资标准高于发达地区。这一合理思路也应用于教师的待遇安排。再有，乡村青年教师的住宿、食堂，年轻女教师的安全等也必须一并考虑，以吸引高素质的有志青年去乡村长期任教。

当前，我国仍处于城镇化进程中，大量留守儿童、农村人口流动给教育增加了难题。而城乡差别，部分农村教育发展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。这需要各地领导用智慧来统筹解决，而不是把村小、乡中撤并了事。要知道，撤并后县城中学的“大班额”不仅让教学更困难，过早离家寄宿还会给孩子身心发育带来障碍。

农村状况是国家发展程度的标志，而乡村教育又是农村发展的关键。对此，我们必须有正确认识，改善农村教育是绕不过去的课题。要办好偏远乡村小学着实不易，但是再难也不能放弃。

篇7：乡村教师演讲稿

xxxx区xxxx山镇xxxx教学点座落在大板水原始森林群山环绕的半山腰上，海拔1500余米。从xxxx山脚到教学点，要翻越两座大山，走七、八公里的崎岖险峻山路，才能看见对面半山腰飘扬的一面五星红旗，这就是“大山深处的灵魂，最美的乡村教师”xxxx老师任职的教学点，他在这里辛勤耕耘三十九载，无怨无悔，把一生的精力都奉献给了大山里的孩子们。

一个承诺xxxx年的坚守

“为了大山里的孩子，我愿意去当好这民办教师。再苦再累我都能承受，我会用我的一生去坚守这个岗位。”这是xxxx对xxxx山镇小学校长的一个承诺，也是对大山里的孩子们的.一个承诺。正是这一承诺，xxxxxxxx年来风雨无阻，肩负着他xxxx教学点教书的职责。

当年，这里共40多户人家，两百多人口，苗族和汉族杂居。地理环境十分恶劣，交通不便，信息不通，物产不丰，经济落后。教学中，徐老师通过与一些学生交谈，了解到周边还有一些适龄儿童没来上学，于是他挨家挨户上门家访，耐心细致地作家长和孩子的工作，有时从教学点到远处的农家，来回要五、六个小时，但他毫不气馁。通过不懈地努力，山民们终于被徐老师的诚心打动，学生人数从最初的7人增加到20多人。对此徐老师的脸上露出了很有成就感的笑容。

20多个学生分三个年级坐在三间教室里，每节课短短四十分钟，徐老师要在三个教室之间来回跑，半天下来常常满头大汗。如果遇上大雨天，山水雨水从墙角浸入教室，学生们就赤脚踩在水里上课。徐老师看在眼里疼在心里，却又无法解决，他只能在教室外烧上几堆火，让孩子们下课后暖暖身子。

如果有学生因家庭经济困难交不起杂费、书本费而要辍学时，徐老师就会竭尽所能为他们支付。三十多年来对于自己为孩子们支付了多少费用，他也记不清了。

1990年6月，由大雨引发的山洪冲垮了三间土墙教室，徐老师和村民们一起，在离原校址不远的青岗杠，修了三间“干打垒”教室，学生增加到四十多人，原来的三个年级变成了四个年级，他在学生中选出一位代课教师教一、二年级，他自己教三、四年级。20xx年秋，一场大雨掀翻了学校的房顶，徐老师心急如焚，连夜奔赴镇上找到有关领导，好不容易批到一点经费，第二天，徐老师用批来的钱再加上自己的多年的积蓄买了瓦，租了十几匹马匆匆拉回，第三天就盖好了房顶。

面对山里教育资源缺乏，学校图书资料很少，而孩子们的求知欲又很强的现状，徐老师绞尽脑汁，经常收集大山外面的信息、资料、图片，通过有限的方式向学生展示外边的世界，让学生们扩展视野。18岁时的一个承诺，xxxx年的努力坚守，让徐老师从一个怀揣美好憧憬的年轻人变成了一个成熟稳重的中年人。他在这深山老林里教书、育人、扎根。尽管因过度操劳，面容憔悴，但他内心对孩子们的热情，犹如一团团熊熊燃烧的烈火，照亮了大山的深处，也温暖了孩子们的心。

双手开出一条通向光明的道路

清晨从xxxx的山脚爬山，下午四点后从山上下来，不管晴天雨天，严寒酷暑，徐老师都坚持着。想到自己和孩子们每天这样往返学校，路途就需要五、六个小时，既过于消耗体力，又太浪费时间。经过几天的反复思考，徐老师决定：开路！说干就干，他当即拿起镰刀，猫腰埋首于山林中，从自家背后的那段山坡开始砍挖，准备开出一条伸向学校的道路。可是大山陡峭、灌木丛生，他每天空余时间最多只能辟出几米路。妻子女儿空闲时也来帮忙，一家人手上、脸上、身上不知留下了多少伤疤，衣服也不知划破了多少！一次忙乱中，镰刀割断了徐老师左手大拇指的筋，留下了终身的残疾，致使他这个拇指至今不能活动。凭着对教育的执着和对孩子们的热爱，历时一年，徐老师终于砍出了一条从自家通往学校的五公里长的羊肠小道。之后，他？年定期清理杂草土石，养护道路，以保其畅通。他和孩子们每天行走在这条逼仄的坡路上，风雨无阻、无怨无悔。

xxxx年，为了进一步节省时间，以将更多的精力投入到教学中，徐老师说服妻子，卖掉家里的两头猪和部分粮食，换来一千多元？，买了一匹白马。从此，这条崎岖的山路上，就有了徐老师和白马的影子，因为经常驼着孩子们行走在山道上，大家亲切的称呼为“马背上的老师”，驮运书本也靠白马帮忙。有了这条小道，每天上学、放学往返时间缩短了近二个小时。

一次放学路上，才下过雨，路面湿滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑洼不平，白马累得气喘吁吁，一不小心，马鞍撞到路旁的一棵树上，徐老师从马背上摔下来，全身疼痛，头晕目眩，在地上躺了一个多小时才爬起来。还有一次，在回家的路上，由于下雨，坡陡路滑，白龙没踩稳，和徐老师一起摔了个人仰马翻，白龙一只眼睛受伤失明，白马也就退休在家。接替工作的是一匹小黄马。

多次的意外事故造成徐老师踝关节骨折，他是后来被村民发现送回家的。躺在家里，他心急如焚，只养了两天病，他便毅然搬到学校附近的村民家中居住，忍着伤口的剧痛为孩子们上课。寒来暑往，日出日落，风雨阴晴三十九载，险峻的大山、茂密的丛林、崎岖的小路，徐老师徒步跋涉二十五年，骑马穿梭十四年。他用自己的辛劳，换来一代代大山子弟的成长、成才，他们相继走出大山，成为大山的建设者。

关注孩子成长一个都不能少

“一个都不能少”，这是徐老师常常挂在嘴边的一句话，意思就是不让一个孩子失学。他要让每个孩子都能学到知识，让他们都有一个美好的未来。

从到xxxx任教的第一天起，徐老师就一直关注着山林周边适龄孩子们的入学问题，他总是不厌其烦动员适龄儿童到校读书。这些年来，由于他的努力，xxxx镇辖区的三个村民组，适龄儿童入学率均达到100%。大多数孩子年龄小，上学路途遥远，即便是走在徐老师开辟的那条最近的路上，往返也要两个多小时，而且由于家里贫穷，孩子们的父母大多去了外面打工挣钱，只有老人和孩子留守在家中，孩子们上学放学，自然无人接送。这使得孩子们虽然入学了，但辍学率仍然很高。面对这种情况，徐老师又承担起沿途接送孩子的任务。每个孩子家住哪里，哪段路最危险，他都烂熟于心。他每天凌晨三点就起床，牵着他的马，挨个接孩子上学；下午放学再把他们一一送回。担心孩子们在马背上被颠着，他还把家里的棉被放在马背上。担心孩子们从马背上摔下来，两个多小时的路程，他一直牢牢握住缰绳，丝毫不敢掉以轻心。一次为了保护学生，他自己掉下山崖，摔断两根肋骨。

几十年如一日，往来于开辟的崎岖小路，艰难而孤独，但只要看到孩子们在马背上的愉悦笑脸，听到教室里的琅琅书声，徐老师就觉得自己所有的付出和坚守都是值得的。

一次，一个李姓学生毕业后升入初中，随后又考进一所职业学校，但因家中生活困难，缺乏劳动力，父亲死活不让他继续上学。徐老师得知后，迅速赶往其家中，准备做其父的思想工作。其父想为难他，就要徐老师按苗家人礼仪，先喝下一大碗白酒再说事情。徐老师平时滴酒不沾，但为了学生，他强忍难受硬是喝了下去。那家长见状感到他人爽快，够朋友，又诚心，就答应让孩子继续读书，可是他回家后醉倒了好几天，当害了一场大病。

山间的孩子多是留守儿童，徐老师自备了针线包，孩子们身上的衣服破了，徐老师就会亲自为他们缝补。现在徐老师年龄浙大，穿针看不见了，大点的孩子就会说：“老师，我来帮你。”每当此时，徐老师看着孩子们的手熟练地穿引针线，就会连连称赞，脸上又露出了幸福的微笑。

春华秋实，斗转星移xxxx年过去，从xxxx教学点走出的学生有800多人，已有五人考上大学，其中有徐老师的儿女。儿子从长春工学院毕业后在贵阳工作，女儿从广西民族师范学院毕业后在xxxx万里小学教书。另三人在重庆工作，学生陈仁贤还不忘回馈母校、回报社会，曾捐资8000元改善学校的办学条件，又捐27万元，解决xxxx三个村民组和学校的用电问题。现在和徐老师一起在xxxx任教的学生陈道坤，每天和徐老师一样，陪伴、教育着山里的孩子们，看着他们一个个走出大山，走向灿烂美好的明天。

时间如白驹过隙，xxxx年的坚守，20万多公里的跋涉，xxxx老师一天天的挺过来了。“希望有更多的教师，特别是青年教师，投身乡村教育事业，让我们伟大祖国的偏远山村，处处开出文明之花，结出科学之果”这是徐老师心里的愿望，质朴的愿望，铿锵的语言，传递着时代的正能量，撞击着每一个人的心扉。

篇8：乡村教师演讲稿

理想是一个人的目标。每个人都有自己的志向，不同的人有不同的理想追求。有着改变土地，扭转干坤的大志，有着对默默无闻和默默无闻的平凡向往。无论你的志向是什么，你都有一个统一的目标，那就是为自己谋利，为人民谋福利。

多少次，我的心里萦绕着这样美好的憧憬；当农村女教师。我一直在想象我的学校，我的学生，我的课堂生活.

为了理想，我想先过大学校园。我想在那所大学的教室和图书馆里，像一只小海鸟一样，在知识的海洋里，在可敬的教授和导师的帮助下，学习各种丰富的知识，充实自己的心灵，让自己的翅膀丰满坚韧，最终以优异的成绩，长出大学的墙。

我没有选择城镇，而是选择了一个有着巨大潜力和希望的偏僻村落，在那里我需要知识和技术。

于是，一个初秋，在一个普通的日子，我匆匆戴上眼镜，穿上湖蓝色的连衣裙，走上讲台，开始了我第一天的教学。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。

讲台上有一束芳香的野菊花，黄色的花瓣上有一些露珠，空气中有泥土的香味。画上绑着一张红色的纸条，上面学者有几个温柔的字：“欢迎，老师！”我感动地环视教室，看到张天珍一张朴素的小脸微笑着看着我，心里暖暖的。我冷静下来，开始讲课：“同学们，老师会带你们去参观长城吗？”“好！”学生们兴奋地回答说，师生之间的距离突然缩小了。所以，我自然就谈到了《长城》。通过多媒体电脑，我给同学们展示了长城春夏秋冬的美景。学生们仔细看着，带着感情读着课文。看着他们聚精会神阅读的表情，我的内心不禁感到激动：不仅是学生，还有祖国的未来和希望。

在下午的美术课上，我让学生们充分想象和描绘农村的未来。下课，交图。多么大胆的想法：在广阔的田野里；一个机器人正在除草施肥；金灿灿的麦子种在月亮上，我笑着对同学说：“好好努力！你的理想会实现的。”

晚上，我带着淡淡的但甜蜜的倦意在写字台前写着，翻开日记写道：和你接触的第一天，我就体会到了当一名乡村教师的意义，看到你在朝阳下翱翔翱翔。我太开心了。

篇9：乡村教师演讲稿

轻轻拿起一根洁白如雪的粉笔。从此以后，你再也不会孤独了。

在一片贫瘠的土地上，无数山人耗尽了生命的精力，无法滋润，他们聚集起一片片深情，种在讲台上；你拾起你的爱，注入你的言行；你爬着蜡烛当梯子，宣传着生活的犁铧，一次次感受着山村孩子生活的悸动。

烛光摇曳，小蜡烛的眼泪静静地滴落。这烛光不是夕阳的延续，而是日出的前奏。你美丽的形象被烛光拉伸放大，用剥落的颜料投射在抽屉上。埋下头，你默默的工作，让爱情从鲜红的笔尖流出，无悔的勾画成你的承诺。

窗外，星星闪烁。蟋蟀弹吉他，山风做一串金色的音符。

写作业的时候，你睡着了.

日子在你指间如粉流逝，你单纯的身影一个个迎着火红的太阳；在你慈祥的目光里，流淌的岁月，随着四季的雕塑，变成了学生心中温暖宁静的港湾；你用青春、爱情和烛光培育了多少充满希望的黎明明，又掀起了多少壮丽的朝阳？

这就是你——一个普通却不普通的山村老师。

篇10：乡村教师演讲稿

临近大学毕业的时候，同学们都忙着留在城里，毕业后好好工作。只有娟子像其他人一样一动不动。

我们宿舍几个姐妹劝她出去活动，尽量留在城里。我知道娟子笑着说：“我想回到我的家乡。”

我们都吃了一惊。我们一起去了一次娟子的老家。在大巴山最深处，二十里外汽车进不去。所有的村民都住在茅草屋里。我们都笑着开玩笑说那是全国最穷的地方。现在，娟子轻描淡写地放弃了这个改变命运、跳出农场大门的机会。我们都为她回到那个可怜的峡谷感到难过。

这时，娟子郑重地给我们讲了一个故事。

十年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间小屋教室，只有一个班级，只有一个老师。班里13个学生，村里老师教他们从一年级到六年级。

然而，当小学即将毕业的时候，不幸的事情发生了。

一个牛郎在山上玩火，不小心把小屋教室点着了。当所有人都发现时，大火几乎封住了教室的门。

教室里的十三个乡下孩子都很困惑，但乡下老师比以往任何时候都冷静。他一边教孩子们不要惊慌，一边一个接一个地抱着被火困住的孩子。大火已经完全封住了狭窄的木门，老师的衣服、头发、胡须都烧焦了。但是他没有放弃。最后教室里只剩下两个女学生。

老师再次冲进火海，两个女学生坐在教室里哭。老师看了他们一眼，终于咬紧牙关，抱起其中一个冲了出去。

烧红的门框砰的一声掉下来，老师跌跌撞撞，但他终于扛着女孩爬出了火。

他把女孩带到安全的地方，然后冲进已经变成火海的教室。这时，砰的一声，教室烧毁了。老师和最后一个学生再也没有出来。

讲完这个故事后，娟子的眼睛变红了。

我们都猜到了：“最后得救的女同学是你吧？”

“是的。”娟子含泪点点头。“可是你知道最后一个被老师留在教室再也没背过的同学是谁吗？”我们都摇头。

娟子说：“是老师的女儿！”

说完这句话，娟子再也忍不住哭了。

我们的眼睛是红色的。

最后，我们宿舍的三个姐妹跟着娟子去了她的家乡当乡村教师。我就是其中之一。

篇11：乡村教师演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

你们好！

不知多少天，多少次，脑子里萦绕着这样一个美好的梦想：当一名农村教师。

为了我的理想，我想先踏入大学的教室和图书馆，在可敬可亲的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，从知识的海洋中学习各种丰富的知识，从而充实自己的心灵，让自己的翅膀更丰满更强大，最终以优异的成绩走出大学校园。我没有选择城镇，而是选择了一个偏僻但潜力和希望都很大的小镇。那里需要知识和技术，那里需要我。

于是在20xx年初秋，一个普通的日子，我戴上眼镜，穿上蓝裙子，走上讲台，开始了我个人教学的第一天。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一张红色的纸条，上面写着：“欢迎新老师”。我感动地看着孩子们，却看到他们都在盯着我看。我冷静下来，开始讲课：“今天老师带同学一起游长城，好吗？”“太好了！”他们高兴地大喊。师生之间的距离突然缩小了。所以自然就谈到了《长城》。通过多媒体，我向同学们展示了长城的美丽风景。学生们仔细看着，带着感情读着课文。我意识到我面对的不仅仅是学生，还有国家的未来和希望。

下午的美术课，我让同学们充分想象，画了一幅《乡村的未来》。下课，交图。多么宏大的设想：一个机器人在广阔的领域里工作；小麦种植在月球上.我看着这幅精彩的画，开心地笑了。

晚上，我带着一些淡淡的甜蜜的疲惫进入了我的梦乡。

篇12：乡村教师演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

你们好！

轻轻拿起一根洁白如雪的粉笔。从此以后，你再也不会孤独了。

在一片贫瘠的土地上，无数山人耗尽了生命的精力，无法滋润，他们聚集起一片片深情，种在讲台上；你拾起你的爱，注入你的言行；你爬着蜡烛当梯子，宣传着生活的犁铧，一次次感受着山村孩子生活的悸动。

烛光摇曳，小蜡烛的眼泪静静地滴落。这烛光不是夕阳的延续，而是日出的前奏。你美丽的形象被烛光拉伸放大，用剥落的颜料投射在抽屉上。埋下头，你默默的工作，让爱情从鲜红的笔尖流出，无悔的勾画成你的承诺。

窗外，星星闪烁。蟋蟀弹吉他，山风做一串金色的音符。

写作业的时候，你睡着了.

日子在你指间如粉流逝，你单纯的身影一个个迎着火红的太阳；在你慈祥的目光里，流淌的岁月，随着四季的雕塑，变成了学生心中温暖宁静的港湾；你用青春、爱情和烛光培育了多少充满希望的黎明明，又掀起了多少壮丽的朝阳？

这就是你――一个普通却不普通的山村老师。

篇13：乡村教师演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

你们好！

理想是一个人的目标。每个人都有自己的志向，不同的人有不同的理想追求。有着改变土地，扭转干坤的大志，有着对默默无闻和默默无闻的平凡向往。无论你的志向是什么，你都有一个统一的目标，那就是为自己谋利，为人民谋福利。

多少次，我的心里萦绕着这样美好的憧憬；当农村女教师。我一直在想象我的学校，我的学生，我的课堂生活.

为了理想，我想先过大学校园。我想在那所大学的教室和图书馆里，像一只小海鸟一样，在知识的海洋里，在可敬的教授和导师的帮助下，学习各种丰富的知识，充实自己的心灵，让自己的翅膀丰满坚韧，最终以优异的成绩，长出大学的墙。

我没有选择城镇，而是选择了一个有着巨大潜力和希望的偏僻村落，在那里我需要知识和技术。

于是，一个初秋，在一个普通的日子，我匆匆戴上眼镜，穿上湖蓝色的连衣裙，走上讲台，开始了我第一天的教学。我的心里充满了喜悦、激动和神圣。

讲台上有一束芳香的野菊花，黄色的花瓣上有一些露珠，空气中有泥土的香味。画上绑着一张红色的纸条，上面学者有几个温柔的字：“欢迎，老师！”我感动地环视教室，看到张天珍一张朴素的小脸微笑着看着我，心里暖暖的。我冷静下来，开始讲课：“同学们，老师会带你们去参观长城吗？”“好！”学生们兴奋地回答说，师生之间的距离突然缩小了。所以，我自然就谈到了《长城》。通过多媒体电脑，我给同学们展示了长城春夏秋冬的美景。学生们仔细看着，带着感情读着课文。看着他们聚精会神阅读的表情，我的内心不禁感到激动：不仅是学生，还有祖国的未来和希望。

在下午的美术课上，我让学生们充分想象和描绘农村的未来。下课，交图。多么大胆的想法：在广阔的田野里；一个机器人正在除草施肥；金灿灿的麦子种在月亮上，我笑着对同学说：“好好努力！你的理想会实现的。”

晚上，我带着淡淡的但甜蜜的倦意在写字台前写着，翻开日记写道：和你接触的第一天，我就体会到了当一名乡村教师的意义，看到你在朝阳下翱翔翱翔。我太开心了。

篇14：乡村教师演讲稿

她是一名优秀的乡村青年教师，她的名字叫xx。自参加工作以来，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，是学生眼中的良师益友，是领导与同事眼中的好伙伴。她的脚印落在了宝山镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。

一、扎根乡村，奉献自己无怨无悔

她的爷爷曾是老师，父亲是老师，姑父大伯还有哥哥姐姐妹妹们也都是老师，成为一名光荣的人民教师是xx老师从小的梦想。师范毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，毅然选择了回到生她养她的家乡小学——宝山小学。虽然条件艰苦，但是xx老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。她家离学校比较远，上下班不方便，再加上很多孩子也住校，所以她为了方便教学，干脆住在了学校。当时学校没有专门的教师宿舍，只能住在学校的图书室，用废弃的课桌当床，条件相当艰苦，“宿舍”阴暗潮湿，没有热水，洗脸水也要自己去远处提，晚上经常有老鼠在身边窜来窜去。上厕所更是不方便，身为女孩的她是胆小的，但每次都要故作镇定地穿越又黑又大的操场，为了晚上不起夜，到了下午就要控制喝水了。冬天屋里冷极了，放在窗台上的水都能冻成冰，晚上要穿着棉衣棉裤睡觉，可还是感觉冷，哪里露在外面冻哪里，鼻尖冰凉冰凉的，她就这样吃住在学校，一住就是5年。

她把学校当成了她的家，在xx老师的抽屉里，专门放有红糖、姜、创可贴、体温计、酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。

有的孩子家离学校比较远，很早就得从家出发，早上吃不好，又没带多少零花钱，xx老师看在眼里，疼在心里。于是，她会把自己带的吃的分享给孩子们。她不但在学习上对学生认真负责，在生活上更是无微不至。

二、传递真情，用真心温暖学生

李爱阳是一个贫困生，父母离婚，与姥姥一起生活，姥姥年龄以高，因缺乏营养与父母关爱，面黄肌瘦、性格内向，xx老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子特别懂事又特别要强，成绩一直是全年组第一名。他在中写道：“老师，我从上幼儿园就在学校住宿，小学一年级我遇到了您，您也住在学校，我们都把学校当成了家，您既是老师教会我知识又是我的妈妈关心呵护我成长，当您亲手把衣服和课外书递到我手里的那一刻，我幸福极了!我永远记得您课堂上认真讲课的样子，还有课下我们一起游戏时的欢声笑语，您的教诲之恩，我终生难忘!”他的姥姥曾为了表示对王老师的感谢，顶着太阳走了半个小时的山路特意给xx老师送来了一箱牛奶，来到学校时老人家身上的衣服都被汗水浸透了，王老师哪里忍心收下，但无奈老人放下牛奶就离开了，后来王老师偷偷地把100元钱夹到了孩子的书里让他带回家。上四年级时他的姥姥出车祸把腿摔坏了，他被妈妈接到了丹东滨江小学，如今这个学生已考入丹东重点中学，而且成绩优异。现在，xx老师还经常能接到这个学生和***妈的打来的电话，就像是亲人一般。

赵云红同学家庭条件非常差，父母年纪大，母亲又有智障，完全靠父亲脸朝黄土背朝天土里刨食。所以从小性格怪僻，上学又晚，比别的孩子大两三岁，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。xx老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但都不向命运屈服，鼓励她要多向他们学习，让自信伴她成长。在不知不觉中她性格开朗了许多，慢慢融入集体中了。xx老师趁热打铁，让她当上生活委员，这个女孩将班级管理得井井有条，同学们对她也渐渐发生了变化，愿意主动找她玩，还有好几个同学把她当成了好朋友。她每天早早来总是把xx老师的讲桌擦得一尘不染。虽然小学毕业后没有继续念书，但这个女孩多次到学校看望当年的xx老师，每逢杀猪都要找老师到家里吃猪肉，但都被xx老师婉言谢绝了。偶尔也会接到赵云红打来的电话，跟xx老师唠家常，告诉自己最近的情况，把xx老师当成了自己的大姐姐。

三、无私奉献，谱写师魂

因为都是农村的孩子，家长对于学习重视程度不高，再加上偏远闭塞，学困生特别多，xx老师经常牺牲自己的休息时间为孩子们补课，加上中午和晚自习，平均每天8--9节课，工作起来，半天也顾不上喝水，xx老师的嗓子一直是哑的，含片和胖大海竟起不到一点作用。医生告诉她咽炎严重，如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。的确，她的声音真的变得浑厚了，她曾经的师范同学都说她的声音变得快听不出来是她了。xx老师就是这样一个倔强的人，直到有一天她脸色苍白，筋疲力尽，双手发抖，浑身酸软瘫坐在地上，才去门口的卫生所检查，当时血压是55、85，可她还笑着说：“没事，喝点红糖水就好了。”医生没有同意坚持给她扎了吊瓶，可拔下针头她又站到了讲台上。

四、积极乐观，感动师生

xx老师对于工作付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。20xx年感觉身体不适，到医院检查发现患有肿瘤，开刀手术住了8天院。住院期间学生们纷纷打来电话，其中有个女孩一听见老师的声音竟号啕大哭起来，刚开始老师还没弄明白究竟怎么回事，以为这个孩子受了什么委屈或是发生了什么事情，一问才知道原来是想xx老师了，担心老师有什么意外。xx老师笑了，告诉她在学校好好学习等她回去。虽然众多学生送钱送物，但她告诉同学们盛情和心意都收到了，其他全都婉言谢绝。回到学校后，为了不让学生受换老师的罪，继续带这个班级，没有因为身体原因影响班级成绩，还在期末考试中取得了全校第一的好成绩。

五、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

xx老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学，逐步形成了新颖独特的教学风格。

篇15：乡村教师演讲稿

各位尊敬的领导、专家、评委，亲爱的同行们：

大家好，我是一名从教的乡村英语教师，也是一名土生土长的农村娃，站在这个舞台上，内心非常忐忑，因为我知道，我的英语发音有一些口音，我的普通话也不是很标准，带着那么一点点乡音，但正是我的这些不足之处，提醒我要加倍努力工作，时时刻刻要求自己用心工作，用爱育人！今天我就想用个小故事来讲讲我的——“爱心和用心”。

苏霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最重要的东西，没有爱，就没有教育！对，没有爱，就没有教育！从教的这15个春秋，我是这样想的，也是这样做的。

故事要从我初登乡村英语教师讲台开始说起，那年，我通过省考进入麻丘镇巷上小学，任教五、六两个年级班的英语。当时我所任教的班级每个班只有20几名学生，但是班上百分之八九十以上的同学都是留守儿童及离异家庭子女。

记得五年级班上有一个个子小小的却坐在最后排的男孩子，给我留下了深刻的印象，他上课调皮捣蛋，课后不交作业，当我第一次走到他身边，仔细观察他时，我惊呆了。我在想：天啊，这个孩子应该好几个月没洗过澡，没换洗过衣服吧，露在外面的脸颊，脖子，手臂，手指等都是一层黑泥，衣服更加是胀兮兮的，俯下身和他说话能闻到一股很不好闻的味道！我当时就在心里纳闷，这孩子的父母是怎么回事？怎么可以让孩子脏成这样？

后来跟班主任了解才知道，他的父母离异了，妈妈独自离开了这个家，孩子跟着爸爸过，而爸爸三天两头不回家，孩子只好跟着爷爷奶奶，可是爷爷奶奶除了田里的活，身边还有好几个年龄更小的孩子需要抚养，所以对他基本上没有时间和精力管教。

第二天我从家里找来几件小孩子干净的旧衣服送给他，同时给他拿了一块香皂，我告诉他，你的爷爷奶奶年纪大了，还有好几个弟弟妹妹要照顾，你要学会自己照顾自己。那一刻，我看到他小小的身体有点颤抖，我能感觉到他内心的变化。

后来我又了解到他不写作业，很大原因是因为他的作业本和笔总是很快就被他弄坏或者弄丢，于是我拿了一本英语练习本和一枝圆珠笔送给他，告诉他老师希望他可以用这个本子和笔写英语作业，并保存好不要丢了，写完再来找老师换新本子和笔。课后我也会时不时的找他了解学习的情况，鼓励他不明白的地方要来办公室问老师。

就这样我发现他上我的英语课没那么调皮捣蛋了，偶尔还会举手回答一些简单的问题，我会趁机表扬和鼓励他！

平时聊天中，我了解到他很喜欢恐龙和汽车，我从家里找了一套宫西达也的恐龙系列和小红去送货等简单有趣的绘本借给他阅读，让他知道只要他喜欢可以定期来借阅，并告诉他阅读不但可以帮助我们开阔视野，同时可以满足内心的需要和对知识的渴求。

不知不觉中，他由原来那个脏兮兮调皮捣蛋的孩子，变成了一个爱干净，爱阅读，努力进取的好学生，看着这个孩子一点一点改变，进步，我的心里有种说不出的欣慰感。

学生因为有了我而进步，我的生命因为有学生而精彩。我给了学生一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

教师的爱心是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。教师的用心是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。我更深刻的认识到，教师，可以不轰轰烈烈，可以不硕果累累，可以不要多少摆得上台面的业绩，可以不获得很多的喝彩，但是，只要用心工作，爱心育人，就一定能浇灌出美丽的花朵，一定能收获美好的春天！

此刻站在这个舞台上，我知道我不是很优秀，也不会很出彩，但是我还是想大声的告诉大家：站一天讲台，奉毕生真情。我会继续用爱心点燃希望，用心照亮前程！谢谢大家！

篇16：乡村教师演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我演讲的题目是《爱心、责任》。

有人说，人的一生中能遇到几位好老师是莫大的幸福。从小学到大学，在成长中，我遇到了一位位好老师，他们的关爱和教导，让我深深的体会到了这种幸福；由此，在学生时代，我便有一个愿望，那就是：我也要成为一名教师。

毕业后，我如愿成为一名教师，曾经的梦想成为了现实。当我满怀着期待和喜悦的心情来到++小学时，三排简陋的砖瓦平房，里外凹凸不平的砖土地面，曾给了我不小的失落，但我知道，人民教师，是一条奉献的道路，在城乡教育资源不均衡的现实条件下，乡村的孩子更需要专业的老师，我为我的选择骄傲。

在学校工作的这些年，站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，十分平淡，也十分平凡，但我心存感激，因为这片热土给与我成长、成熟的舞台，身边的老师更是用爱心和奉献，为我树立起了榜样，让我懂得：与有肝胆人共事、从无字句处读书。

我的同事张老师，是一位教学二十载的老教师；一身朴素的运动衣，一双运动鞋，一个经常伏案工作的身影，是她给我最深的印象，每天早晨她早早的去教室，陪同孩子们一起晨读，

放学后还要给学生门辅导作业。

除了工作中的用心，课外她对学生的关心和爱护，也是无微不至的，特别是对住校生，她经常到学生的宿舍，了解她们的生活情况，看看他们吃了些什么，冬天的夜晚是怎么度过的？嘱咐孩子们睡觉的时盖好被子，白天要穿暖衣服，这些都成了她平日里最操心的事。她对孩子们的爱不仅仅在课堂，在学校，还把爱带到了学生的家里。有一次，班里的一位女同学，在家里因为不小心摔断了胳膊，张老师一听到这个消息，就着急得带了营养品去看望她，当这位受伤的孩子看到张老师时，兴奋和激动的暖流涌动而出，紧紧地拉着老师的手，感动的一句话都说不出，这时他的伤痛似乎也减轻了许多。张老师鼓励她说，要好好的吃饭，好好的养病，不要担心落下的功课，这些我都会给你补上的。此后，张老师一下班，就不辞劳苦去给这个孩子补习功课。但是她却忘了家里还有另外一个孩子在等着她辅导。记得有一天放学，我找张老师探讨一个教学方面的问题，当我到她家时，她还没有回来，他放学回家的儿子很埋怨的对我说：“郭老师，我妈心里只记着她的学生，好像学生才是她的娃，而我永远只能排第二，他什么时候才能记起我呢？”听了他的话我哽咽了

有人说，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以师德关爱人，影响人，培育人。这就是我们的张老师，像妈妈一样的老师。她给予学生的不仅仅是知识，更是倾注了她毕身的精力！虽然教师这个职业没有耀眼的光环，但在她的呵护下，一批批学生走出了农村，走向了他们热爱的工作岗位。这就是吃也清淡，穿也朴素，始于辛劳，结衣平凡的一位乡村教师，所彰显的人格魅力。所以我暗下决心一定要像张老师那样，深深的扎根在乡村这片广袤的土壤里，让我用爱心和付出，滋润着祖国的花朵！

高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。爱是教育的灵魂，是师德的永恒的主题，我班里的田丹同学由于小时发烧，几近聋哑，她常常跟不上课，我就利用自习和放学时间，单独辅导他，一个简单的字母都要教她读上几十遍，虽然她的发音仍然不十分准确，但是每当她读出一个字母时，都会咧着嘴憨憨的对着我笑会，我也会竖起大拇指，给她一个灿烂的笑容，并告诉她：“你真棒，你是最棒的！”

作为一名参加工作不久的年轻教师，我一定要努力工作，以一个教师的真诚的爱，去理解，宽容，尊重，和关心每一位学生，用爱铸师魂。

记得一个星期天，我去集市买菜，走着走着忽然一位妇女朝我走来，抓住我说；“郭老师我可追上你了。”我愣住了，那位妇女急忙解释说：“我是你们班常倩倩的妈妈，我经常在外打工，才刚回来，当我向孩子问起她的学习情况时，孩子就滔滔不绝的给我讲起你，说你的课是讲得很精彩，他们都听得的津津有味，课余你还经常辅导她们几个学习有困难的学生，生怕她们把功课落下。孩子还告诉我，你让他做一个懂事的孩子，理解父母，好好学习，让父母安心的在外打工”。听了孩子的话。我心里有种说不出的高兴，我从内心深深的感谢你！把孩子交给您这样的老师，我才能够放心的出去打工！家长的话虽然朴素而平实，但它时时提醒我，怎样才能做一个让家长放心，让人民满意的好教师！

同行们，关爱留守儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，争做“爱心妈妈”。

如果用物质条件来衡量我们,我们并不富有。但我们付出的不仅仅是勤劳，还有情感。收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

此刻当我荣幸的站在这个演讲台上时，我的同事们，还有中滩、渭南、新阳等兄弟学校的教师们，他们仍像无数个平凡的日子里那样，守着神圣的三尺讲台，手持粉笔，默默耕耘，用大爱谱写着乡村教师的感人 篇章。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干，没有责怪抱怨，却秉着滴水石穿的信念，没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳，硕果满园。他们是这个舞台上真正的灵魂力量，真正的幕后英雄。有一种人生最为美丽/那就是教师，有一首诗歌最为动听/那就是师德/我赞美这样的人生，我崇尚这样的师德！

作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。

谢谢大家！我演讲完毕！

篇17：美丽乡村教师演讲稿

“我宁愿痛苦一段时间，也不愿让我的孩子永远活着。这是农村教师的目的，大学生群体摆脱了他们的手，摆脱了他们的痛苦。看到了报纸的报道和中央电视台10频道的播出，让我深受感动。

一个简单朴素的老师，刘志连，是甘肃省张喜安县胡家山村岐山头社的一个普通女孩。嫁到邻村后，发现村里没有学校。村民认为上学没用，村里的孩子都失学了。于是，她决定成立一所农村小学，有自己的桌椅板凳。办学之初，她到村里家家户户，苦口婆心地劝她，甚至一分钱都不肯收。为了让她的孩子有一所学校，她可以自己创业。十几年来，她坚持假期出去打工，端着盘子，端着砖头，换来书桌和书。26年来，刘志连让10多名大学生离开了一个无人上学的村庄。很多同学只要回到村里，第一件事就是去看望改变命运的刘先生。

格桑吉是门巴村的一个漂亮女孩。她主动选择回到家乡教书。经过危险的劝说，走下悬崖，在黑暗中遭遇泥石流是正常的。其他村庄缺少教师。她无视怀孕六个月，走上了这条路。门巴人从一开始就辍学了。

今天，入学率是95%。每个假期，她都会冒着生命危险去爬雪山，溜铁索，护送孩子安全回家。门巴族的孩子，儿子留在拉萨，一年只能见一次面。凭借她的坚持，6个孩子考上了大学，20多个孩子考上了大专和中专。

其实还是有很多人不后悔不奉献的去帮助别人……虽然我不认识，但也不知道他们从何而来。但我知道他们把知识给了谁。他们用汗水浇灌每一株树苗，让它们成长成才。给他们一双梦想的翅膀，让他们高飞！

篇18：乡村教师爱岗敬业演讲稿

乡村教师爱岗敬业演讲稿

各位同仁，亲爱的学生们：

大家好!说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨，我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。

我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。

那是去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀!这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的.粗心呢?于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢!老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的!在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱，

天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀!”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗?平时总是对她报以舒心的微笑;取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊!现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢!我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。

在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢!

火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢?那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。

我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀!我骄傲——我是山村教师!

谢谢大家!

篇19：最美乡村教师演讲稿

最美乡村教师演讲稿

我叫冯**，今年四十三岁，是**乡**小学一名普普通通的教师。

说起当老师，事出有因。我从小生活在偏僻的小村庄，村里有知识的人（当时大家都叫文化人）很少，遇上婚丧嫁娶或逢年过节，大家都要登门拜访文化人，为的是能让文化人写副对联或是给远方的亲人写封信，当然平时远方亲人来信也得求他们能帮忙读读或写封回信。那是我就想：将来一定要好好学习，做个文化人，为的是方便自己，服务大家。上学了，全村的孩子挤在一孔窑洞里，四个年级一个老师，所有的年级所有的课程都由他来教。在我幼小的心灵里，老师无所不会，无所不能。从那时起就立志长大后要当一名老师。

经过十一年的寒窗苦读，还是没能考上师范类院校，如愿做一名科班出身的合格老师。1988年高中毕业的我怀揣梦想，只身一人来到离家六十里地的台头镇桥上中心校当了一名队办教师。我深知自己不是科班出身，没有经过系统训练，我虚心向师范院校毕业的老师、有经验的老师学习，以弥补自己专业方面的不足，同时也不敢放松文化知识方面的学习。正是由于自己的勤学上进，也为自己争取了许多外出学习和培训的机会，每每有这样的机会，我都十分珍惜，不敢有半点马虎。另外，我是一个很实在能吃苦的人，教学工作实实在在。教学成绩也很突出，刚工作的那个学期就领到全校最高的奖金120元（当时我的月工资只有55元），这也给了我很大的信心：我可以在教师这个职业发展下去。是啊，教师这一职业需要付出艰辛的劳动，有时甚至充满辛酸和泪水，尤其是农村寄宿制学校的`老师更是这样。但是，自己喜欢，选择了，什么也不可阻挡自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教学生活中的几个真实故事。

记得那是暑假开学不久，我被调到西圪塔中心校任三年级语文及班主任老师。新的学校、新的学生、加上刚开学工作繁杂，我上火了，牙疼得厉害，肿了出来。新环境我不熟，学生寄宿，我只能用冲鸡蛋加白糖的方法下火。星期天我回家打了针，开学去带了药。谁知我的一个学生从他家给我带来了他爸治牙疼的药，还说：“老师，这药很管用，我爸用过的，你用了也会很快好起来的。”办公桌上摆满了罐头，我问：“这是怎么回事？”孩子们七嘴八舌地说：“回去后我说你牙疼得脸都肿了，妈妈说那是上火了，自家腌制的水果罐头能下火，让我带来给你下火治牙疼。”我哽咽了，眼里满是泪水……

又是一个新学年的开始，我被调到台头中心校，可我实在舍不得离开西圪塔中心校，上边给三天的到校时间，我打算就这样稳住，然后悄悄地离开。可我的一个学生的哥哥来了，他问：“听说你调走了，是吗？我妹妹说你调走了，非要买个笔记本送你。我说没钱，她还不行。她说年终去镇上考试是你给她的围巾和手套，过六一时新校服上的扣子是你钉的，还有……”是啊，她不知从那里得知了这个消息。这是一个特殊的学生，在她上学之前母亲就因病离她而去，多么可怜的孩子呀，少年丧母，这是人生三大不幸之一，作为老师的我要尽最大努力弥补她这一缺失，谁知这懂事的孩子非要感恩回报呢！我的心里翻江倒海，老师只做了应该做的一点点，在孩子的眼里却沉甸甸，这就是我的学生，她懂得如何做人。做老师的还有什么不满足的？

的暑假，我在乡宁进修校培训电脑，就在我走出院子准备回家时，听见身后有跑步的声音，回头一看，一个男生正迎面跑来，边跑边说：“你是冯老师吧？我是刘志宇。老师你有事吗？”“哦，我在这里培训电脑。你是……”“老师，我在复读，今年高考没发挥好，只达了二本线，我想复读一年，明年走个一本”“这是好事，只要你有决心，老师相信你有这个能力”。刘志宇，我忘不了这个学生，他是一个家庭特困学习和品行特好的学生。他爸爸是个放羊的，每年开学的费用都要赊账，等到八月十五卖了羊肉后才能付钱。有一次，学校一个老师的钱没装好，掉在楼梯上了，95块钱，这不是一个小数目，就是放学回家的他捡起交给我的。当那个老师知道是他捡的，决定除了在全校通报表扬外，一定要买个文具盒作为奖励。捡钱时就他一个人，加上家庭特困，可他还是把钱交回来了，这不折射出他的高尚品德吗？我为这样的学生骄傲自豪！

正是这一桩桩一件件的小事使我无法离开这个职业。为了我的教书梦可以延续，我不断努力充实自己，我自考大学科目，拿取大学文凭，参加转正考试终于成为了一名正式教师。虽然这个过程经历了漫长的，但能够在这个讲台上一直工作是我最大的梦想。只要我能在这个讲台上给大山注入文化与知识的生机，能够改变众多山里孩子的命运。我就觉得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回报，我的学生一个个飞出大山，落脚不同的城市、不同的学府、不同的行业，他们的一个电话、一条短信、一张贺卡，都会让我兴奋好一阵子。我自己也参加了多种教学后动，取得了一定的成绩。多次被评为优秀辅导员、先进教师、县级教学能手，还被评为临汾市优秀班主任。

一支粉笔两袖清风

三尺讲台四季晴雨

.加上五脏六腑

.七嘴八舌九思十分用心。

这就是老师的工作，

看似简单，其中却包含几多艰辛。

二十多年过去了，我，仍然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而深情地活着。然而，我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代，人们时常会问：“我可以相信什么呢？”我则常常思考：“我应该让别人相信什么呢？”学校，这是一个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩，吹拂着奉献之风，地面上并没有流淌太多的欲望。在今天，与校园外的许多人相比，我们的工作是固定的，收入是稳定的，待遇提升是肯定的，因而，我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错！生活中的试练委实太多，许多人发出感叹：“唉，得不到的才是最好的。”殊不知，得不到的固然美好，已经得到的岂不更加美好？

我想，师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中

飘香。

三尺讲台，记载着老师日夜的艰辛；一块黑板，映照着老师疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进！且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向我们致敬！读着这些滚烫的话语，我们能不为之感动吗？有人说，教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价！让我们共同分享这一席精神大餐。

篇20：乡村教师爱岗敬业演讲稿

尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：

大家好！

我是现担任xxx班的语文任课老师xxx。如今我能给大家带来这份演讲，我非常的感谢学校给我的这份殊荣。那么来说说我的演讲，我今天给各位带来的演讲题目是——“教师的爱岗敬业”！

我先说说我对教师这份职业的理解。作为一名人民教师，教书育人是我从学生时代就开始努力的梦想。我曾以为，只要努力，只要有学识，就一定能当上老师！为此，我总是拼命的学习，努力的扩展自己的知识。但是到了后来，我才慢慢的意识到，这并不是真正的“老师”。

随着之后在实习和工作中的经历中，我认识到了很多的前辈，很多对我教育生涯有着巨大影响的老师们。看着他们的行动，听着他们的`教诲，彻底的改变了我对教师的认识。“学高为师，身正为范！”这让我真正的意识到，作为教师的职责！我们面对的，是一个个顽皮的孩子，是一个个聪明，却又需要引导的学生们。教导，不该是灌输知识的过程，而是栽培，是培育出未来人才的经历。这，便是我心中的教师。

在说说“爱岗敬业”，既然我们担当的是培育人才的教师，那我们的“爱岗敬业”究竟是爱的什么“岗”，敬的什么“业”？爱，当然是爱的这个育人的岗位，敬，则是敬这份培育未来的业务。我们是小学的教师，我们的学生们，都是在未来充满无限可能的存在！如今这一个个充满梦想的而未来就在我们的带领下前进，我们又怎能不“爱岗敬业”？

在真正的认识到教师后，我明白了，我们这不仅仅是被歌颂在阳光下播种的职业，更是肩负着未来，肩负着今后人才培育的职业！我们肩上的担子，挑满了责任。这是对孩子们的责任，是对家庭的责任，更是对未来的责任！

尽管，我只是在xxx小学中一名普普通通的语文教师，但是在我的课堂上，却有着xx名来自各个家庭的学生们。他们的未来，有一半肩负在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈怠！各位老师们，我们每个人的身上都肩负着不止一份的未来，我们还则能不爱岗，不敬业呢？这是我所做不到的，更是身为一个教师，绝不能允许的！孩子的未来，由我们来引导！

我的演讲到此结束，谢谢大家！