实用的总结作文10篇【优秀】

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的总结作文10篇，希望对大家有所帮助。

总结作文 篇1

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友。今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了第五中学，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返，这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

告别朝夕相处的六年小学，我们--天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了五中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的.初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活--奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧

进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。

上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是--要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

总结作文 篇2

色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。说起童年，就想起来寒假，说起寒假，就想起了我是武术小姐！

可以说，我是娇生惯养的女生，常常禁不起考验。这个寒假，我决定参加武术班，让自己更加坚强，更加健康，更加有防身能力！

当踏入武道室时的那种气氛让我特别尴尬，有的在呼哧呼哧喘着粗气，有的`在赫赫赫打着沙包，有的在拳打脚踢两人对战。我扫视着，哇，全是男生呀，真尴尬。“hi，你好！”我回头一望，是个与我一般矮小的小女生。“嗯嗯，你也是来学武术的吗？”我特别开心，终于有伴了。“是的，我一直在寻找女生”他忸怩着。“你叫什么名字？”“胡芷婵”“你几岁啦？”“你最喜欢什么菜？”我们聊开了，特别开心！

“咳咳”呀，这是以为肌肉丰富，皮肤黝黑的男士。他在用咳嗽声警告我们迅速排队上课。呀，好凶啊。

我们非常努力，对方领悟不了时总会亲自出马去教对方。随着时间的流逝，1个月了，也就是说，我们基本功练完了。

我每天进食量明显增多了，汗也流了不少。身体越来越壮。呵呵，真开心，我成了，武术小姐！哈哈！

总结作文 篇3

春天多么美好，处处充满生机，呈现活力。在我眼里，春天是四季中最美的季节。但我最喜欢的不是美丽的花，不是翠绿的树叶。而是春天的小河。

在春天到来前，小河还是一片宁静，被冰块覆盖着的小河没有一丝声响，仿佛是睡着了的婴儿。

春天来了，小河就没有那么宁静了，原先的冰块现在已变成清清的水，欢快的流淌着，微风一吹，河面上荡起了一圈圈美丽的`波纹，好看极了。

小河忍不住寂寞，就叫来雨妹妹和她一起玩。雨妹妹是个贪玩的家伙，所以就让雨滴一直往下落，速度越来越快，雨滴也越来越大，过了好一阵子，雨妹妹似乎还未尽兴，但小河已撑不住雨妹妹这般的“打击”，已经支撑不住了。可雨妹妹还没有停下来的意思，继续欢快的玩着。我走进雨中，拿起一块小石头扔向小河，溅起了一片的洁白的水花，河面上，有着一个接一个大小不一样的波纹，仿佛写着：雨妹妹，今天我们就玩到这儿，明天再玩吧！雨妹妹好像看懂了，就离开了！

春天的小河，是多么美丽呀。清晨，小河的河面上，飘着一层淡淡的轻轻地若隐若现的雾气，好似为小河披上了一层薄纱，中午，火球似得太阳公公出来啦，阳光洒在了河面上，微风拂过阳光照耀下的河面，反射出点点金光，像谁在河中洒下了一些碎金，让人睁不开眼。啊，春天的小河，我喜欢你！

总结作文 篇4

光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！

基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。

作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。

提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。

困惑一：学生厌烦写作的情绪严重 每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。

困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少

我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，

很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。

困惑三：作文内容空洞，题材陈旧

批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的`“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。

除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。

优化作文教法的有效途径：

一、创设情境，开展活动 激发学生的习作兴趣 上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。

总结作文 篇5

“什么是诚信呀？”我问爷爷，爷爷摸着我的头笑眯眯地说：“你呀！你就是诚信。”我瞪大惊异的双眼问妈妈，妈妈给我说：“诚信是文明的标志。”我问爸爸，爸爸说：“诚信是做人的标志”。我问姑姑，姑姑说：“诚信是幸福的`标志”。

“哎呀，到底什么是诚信呀？”妈妈让我自己去寻找……

　　一元钱的美丽

“家里没盐了，帮妈妈去商店里买吧！”“好！”说完我拿着钱往商店的方向跑去。商店的人真多啊，有朋友三五成群一起的，有扶老携幼的，摩肩接踵，好不热闹。正当付完钱之后，我打算回家时，数一数零钱，多了一元钱，应该是刚才人太多，叔叔在忙乱中多找了。“这下可以存够钱买东西了！“刚走出店门，“不好，还是把钱还给叔叔吧，这可是人家辛辛苦苦挣来的。”“对，就这么做！”当我把钱还给叔叔时，叔叔直夸我是个诚实的好孩子，虽然只是小小的一元钱，但是我的内心却很富有，这种诚实是金钱买不到的。

　　信任的喜悦

“叮零零……”下课铃声响起了，广播里传来了校长的声音：请同学们注意一下，“诚信之窗”开启了，有需要的同学到一楼大厅……”顿时，一片欢呼声响起，大家都一拥而上地奔向大厅。而我呢？也起了好奇心，决定去看个究竟。

走到一楼，楼梯旁出现了一块醒目的指示板：“往右‘诚信之窗’”。我按着指示板走，只见一扇“窗户”贴在墙上，上面还写着“诚信”二字，窗子上夹着一张纸条，上面写着：“同学们，欢迎你们！每块红领巾1元，自己拿，然后把钱投在箱子里。祝你愉快！”“红领巾会丢失吗？”我正呐闷着。就在这时，只见一位个头小小，稍胖。圆圆的脸蛋上面长着一双机灵有神的小眼睛，笑起来好像两个弯弯的月牙的小妹妹，从口袋里迅速掏出1元钱并投了进去，拿起红领巾一蹦一跳地跑开了。而我呢？也不由自主从口袋掏出1元钱投了下去，并愉快地系上红领巾，因为这是一条特别的红领巾。

“原来呀，诚信就像是一朵花，只要我们用心去浇灌它，用心去呵护它，它就会永远地盛开在我们的心灵。”

总结作文 篇6

我学会了坚持

我学会了坚持。记得第一天军训时，下午我们在毒辣的太阳下站军姿，那天，回荡在脑海里，教官说的最多的一句话是“不要动”。我并没有戴表，所以没有计算那天下午我们站了多久。在印象里，好像是一个下午吧。有些人十分不满，有些人在教官看不到的地方偷偷地擦着汗，我是属于擦汗的那类人。刚开始的时候，我也有些不满。下午，毒辣辣的太阳当头照，换你你受得了啊？我非常的口渴，也想过要退出，早知道回家装病好了之类的念头，想过无数次。我记得军训前一天，在家里准备的时候，我姐姐就跟我说，军训时实在撑不住能晕就晕。在站军姿的时候，我闹钟闪过这个念头好几次了，而且，看到别的班的人一个个地倒下，我的想法更确定了些。但是，我们班并没有人倒下。既然大家都能坚持，那么我也能。（从众心理）我是这么想的。每当实在坚持不了的时候，我会告诉自己：马上就要结束了，再坚持一会！我靠着这个信念坚持到了最后。

我拾回了礼貌

我拾回了礼貌。军训开始时，教官、老师就要求我们见到老师要主动问好。那时，我一听是十分高兴的，因为我在初中时就是个见到老师主动问好的好孩子。本来以为我在高中时，也会像初中时一样，但没想到的是，我居然会叫不出来，是陌生吧？所以会开不了口？还是因为没人叫，所以人云亦云？但是在8月11号那天，每当我看到别的'班有教官经过时，那些班级的学生都会喊着“教官好”，那时，我有多么讨厌我自己不敢喊出那三个字！所以，从8月12号开始，我从澡堂里出来，在人少的地方开始喊。当我微笑着对站在楼梯上面的人说出“老师好”这三个字时，我有多兴奋啊！从前的感觉回来了。那次以后，我也渐渐地有礼貌起来了。从8月12号到8月15号这段时间内，我总算拾回了我的礼貌。只是很可惜的是，对于别的班的教官，我都微笑地问好，只是自己班的教官，我从来没有机会从口头上跟他说声“教官好”了，而且应该再也没有机会了吧。

我会叠被子了

教官教过我们两次叠被子。8月13号，他第二次在教室教我们叠被子，我看完后，觉得十分惊叹，叠得那么标准，有棱有角的。记得我在几年级的时候，去消防队参观，也见识过消防队员叠被子，可那是多少年前的事情了，那天看完后，叠被子的印象更深刻了。我下定决心也要叠得像他们那样好。那天晚上，我反复地练习着。

军训六天，我尝到了汗水的味道，我第一次那么地爱喝水，水是多么美好呀！我已经不像从前那样，热的时候，会迫切地想要吹电风扇，吹空调了，只要给我一丝风就好，少点阳光就好。现在，我终于感受到夏日阳光的毒辣了。

这次的军训，总结下来是两个字：热、渴。这两种“折磨”我都挺过了，如果高三没有军训苦的话，那我就真没什么好怕的了。军训快结束的时候，教官跟我们说“要好好珍惜高中的生活，失去了就没有了”（可能不是原话）。是啊，我是应该好好珍惜那些高中的日子。

初中时，我的弱项是物理和英语。高中后，希望它们能成为我的强项，专门帮我拉高分的两门课。如果不能实现梦想，那么军训的苦我觉得算是白吃了，会对不起很多人的。所以我在今后的学习中会牢记这次的军训，用来警惕自己认真学习。其实不止在学习中应该记得，随便在哪里都应该记得。虽然有人跟我说过“高中时，付出与收获往往不能成正比”，但是不付出就肯定没有收获，况且我还相信另外一句话“梦想若坚持，暴雨也停止。”

总结

其实我觉得，军训期间，最好玩的是拉歌。最不能忘记的是，我们坐在地上，喊破喉咙的起哄声，肆无忌惮地咧嘴笑，只是那样的时间却非常短暂。笑声过后，就是训练。

另外，我觉得我们教官是个很好的人，7班被我们班大多是女生认为是12个班中最倒霉的一个班。

总结作文 篇7

卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎!考这样的成绩怎么见人呀!数学99分，英语99.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是后悔也来不及了，愧疚充满了我的心。

我默默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有认真的记笔记?没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写。我下定决心，今后一定要记老师讲的重点、难点，子曰：“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要经常温习笔记，这样在可以记得牢固。在学完一课时，我还要主动的预习下一课的知识内容，这样老师讲的`知识我们就可以提前掌握了，课堂上老师再一点拔，我们就可以掌握的更熟练了。

这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误;数学上，这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的知识，这一次我粗心大意，把2当成了有理数，下一次，我一定记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才可以比别人高出一些。正如老师说的，你每一天多学0.1，一个月你就可以多学到30个0.1。

我相信，在我的不懈努力下，我一定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前继续走，直到目的地!我为自己定下了目标，就是保住第二，力争第一!

总结作文 篇8

军训苦乐磨练着我们的意志，丰富着我们的人生体验。难忘那些汗流如雨、风雨无阻、军歌嘹亮的连队、教官和军营。

可以说，这是我们人生的一大步，这是向烈日挑战，向高温挑战，更是向自己挑战，人生中这样的挑战并不多，这比更残酷，因为这不仅考验了我们的智力与毅力，更考验了我们的生活自理能力与身体、心理双方面的素质。 内容来自,作文从此更轻松

军训磨练了我们的体力。

夏天是一年中最炎热的季节，而八月份又是夏天最炎热的日子，穿着短衫在烈日下站军姿，站半个小时，这是多花体力的啊! ,让作文更轻松,作文网

军训磨练了我们的生活自理能力

军训期间，我们必须自己整理内务，自己洗衣服甚至晾衣服，这种感觉好棒!

军训磨练了我们的集体凝聚力。

我行我素的.作风在军校完全行不通，军校需要的是团结，是钢铁一样的集体，因此这几天我们学会了团结。

军训——人生难忘的经历!

联想，人生中的艰难险阻，人生中的难免失利，人生中的悲痛忧愁，人生中的十之八九的不如意事。当我们面对的时候，不都需要在军营中学到的精神吗?

人生道路漫漫，我们将踏着有力的军步，朝着前方大踏步走，走。走……

其实军训生活是苦中有乐，苦中求乐，最后苦尽甘来的，它比任何一种生活，任何一种做人方式都显得多姿多彩。在这五天里，每个人都有自己的辛酸，自己的快乐和自己的，点点滴滴，让人难以忘怀。

总结作文 篇9

今天，我跟着妈妈去逛街了。以前我从商店和商场中发现过打折的字样，但从未去探究。我再结合书本通过进一步的探究，我发现了打折究竟是怎样，打多少折，不管你有没有去探究过，我现在分享给大家我的探究成果。

打折共分九类：一折最便宜，二折尾随其后，紧接着是三折，四折从天而降，五折默默登场，六折带着大奖从彩票店跑出来，七折从菜地急忙跑来，八折从麻花店逃了出来，最贵的九折以最高的价格来收尾。打折不仅要看打几折，还要货比三家。如果买到了不良商品价钱还很贵那么就不值了。

打折以数学的角度来说就是打折前的`价格十分之？=打折后的价格“现价”，数学公式为：打一折就是现价=原价1/10，以此类推。

打折除了要看有打多少折，商品的好坏，还有打折出现的情况。打折出现的情况可能改变打多少折。打折的情况有很多种，如：“换季清仓”“本店转让”“五周年店庆”“新店开业“法定节日，特别促销”，在这些情况下还会出现小数折如：5.5折8.5折7.6折等。

总结作文 篇10

紧张、繁忙、充实的一年又过去了，这一年来，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这一年的工作任务特别重，大家都没有喘气的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面都有了可喜的收获。在园领导的指导带领下，我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

为了迎接市区域活动比赛和新《纲要》的展示活动，为了让幼儿在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性，我们组的老师根据中班幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境，提供了各种废旧材料，用于结构的、主题的、科学探索的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地融合起来，增加了各游戏内容之间的联系，使我们更清晰地了解不同性别、不同个性幼儿游戏类型的倾向性和游戏水平，使教师的指导更有针对性，也大大提高了幼儿在游戏中的动手能力，激发了幼儿的创造性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达到了个性发展的目的。

在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿

活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参与到活动中来，家园配合更见成效。

在进行师生共建的主题探索活动中，确定了主题后（中班上学期“红黄蓝绿”的主题）大家都能积极为活动做准备，配班老师互相听课，课后及时与上课老师交流意见。有的活动上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完美一些。老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，使活动能更好的激发幼儿的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。课后老师们积极反思自己的教学行为和教学效果，还配上了照片，最后整理成文。这一工作得到了领导的肯定，当然，这离不开我们组每个老师的支持。

我们组的老师积极领会新《纲要》的精神，并把它运用到实践中，每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴，充分利用家长资源，利用节日和休息日开展了许多丰富多彩的亲子活动。

中秋节，蒙（2）班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会，孩子、老师和家长坐在月下，品尝月饼、水果，吟唱中秋儿歌，听老师讲嫦娥奔月的故事，憧憬着月宫的美丽。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目，随着音乐尽情的放声歌唱或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气氛，更体验到了一种温馨的亲情。

中（3）班在元宵节之际，用孩子的口吻，向爸爸妈妈发出了邀请，邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等，这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛，更是在孩子的`心里流下深刻的印象。

中（2）班利用休息日走进社区，开展了“争做文明小市民”的亲子活动，向人们宣传“六不”行为规范。

中（1）班和中（4）班也利用休息日开展了“回归自然”亲子活动，为孩子提供了一次与大自然亲密接触的机会，让孩子们感受到了大自然的气息，在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩游戏，这时父母和老师已经成了孩子最信赖的朋友和最好的游戏伙伴了。

“六一”节是孩子们自己的节日，为了让每个孩子都能有自我展示的机会，排练了一个规模较大的“绿色环保时装秀”和舞蹈“唐老鸭跳起了迪斯科”，在排练期间我们的老师放弃了许多的休息时间，喉咙变沙哑了，脸色变难看了，碰到有老师生病时，其他老师会主动把任务承担起来，为了演出成功，我们的老师没有一句怨言。最后孩子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们热烈的掌声。

这个学期开学初，当我们的孩子知道和他们一样大的孩子，没有桌子和椅子、没有玩具和书本时，都纷纷把自己的压岁钱拿出来捐给他们，在这次捐款活动中我们中班组的数目最高，

中（3）班一个孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。个人第一和团体第一都是在我们中班组。蒙（2）班还组织孩子和家长到二界岭幼儿园，让我们的孩子去感受一下山区孩子的苦，看看那里的孩子玩什么？吃什么？每个孩子还拿出了自己最喜欢的玩具送给那里的孩子，他们在一起快乐的唱歌、游戏，走的时候还把自己的电话号码留给了他们，并真诚地邀请他们下次到机关幼儿园来玩，到我们家里来玩。这是一次很好的爱的教育。

本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色，并把特色教育渗透在日常的教学活动和一日的生活之中。

一年来，我们中班组的许多老师也取得了一些成绩。 年级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的，每一项活动都离不开每一个老师的配合和辛勤劳动。在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成绩。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。

结束。