总结作文集合（5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的总结作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

总结作文 篇1

光阴似箭，日月如梭。20xx年马上就要过去，而20xx年正在向我们招手。我在20xx年也学会了许多东西。

就先从德说起吧，德就是品德、道德。在20xx年，我学会了宽容，你对别人宽容，而别人也会对你宽容。我也懂得了尊重别人，尊重别人，就是尊重自己，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。我做什么事时也越来越自信了，如果做什么事你不自信，失败率就会增大，成功率就会减小。相反，如果你自信，成功率就会增大，失败率就会减小。。。20xx年还学会了许多品德、道德，希望在20xx年会能懂得更多的品德、道德。

说完了德，再来说一下智吧。智相信大家都应该知道，智就是智慧、知识。20xx年我学会的知识那可真不少。我背会了一些古诗文，学会了一些名言警句，学会了一些好词好句，又懂得了一些写作文的方法，在课外书上又懂得了一些课外知识，在课文上又得到了一些启发。名言警句可以让我懂得孝顺父母、努力学习，好词好句和写作文的方法可以让我的`作文更加优秀，启发又告诉我该怎样做人。

最后一个就是体，体每一个人都知道，就是体育、运动。在20xx年上体育课时，我也经常打篮球、扔沙包，我打篮球的技术是越来越好了，虽然个子不高，但是我仍然喜欢打篮球。而扔沙包可以让我的精准度越来越高，我非常高兴！

20xx年马上就要离开我们，我也非常想念20xx年的喜怒哀乐，但已经过去的事是不能再改变的，希望在20xx年可以过得更好。

总结作文 篇2

今天，景言妈妈让我给她写一个总结，总结一下她自从孩子上小学以来做家长的表现，也是，这方面确实没人比我更有发言权了。

从孩子上学的那一天起，景言妈妈也跟着开学了。

先说说日常工作吧，早上准点叫孩子起床，做早餐，给孩子整理书包，送孩子上学，这些小事，看起来简单，但是，日复一日，不能出错、不能耽误，就不那么轻松了。家里的整个时间都是围绕孩子而转动的，每天接孩子下课后，就开始了孩子的家庭第二课堂生活，在回家的路上，一般就开始了，询问孩子听课的表现，课间活动和同学们相处得如何，或者批讲一下今天的考卷（好像考试也不少哦），如果什么都没有，那就出一些数学心算题、念一些童话文章什么的（合理利用时间）。

回家以后，就开始给孩子上课了（为了节约时间，做饭的任务由我承包了），当天的作业要做完，校信通布置的内容，还有数学报，朗读英语，然后要预习第二天的学习内容（为了，怕孩子连续学习太累，中间可以休息一下练习跳绳，当然，跳的次数是要签字的）。有时候，孩子好像学习不太认真，或者领会的太慢，必须接受大声地严厉的教育。（我在隔壁房间听得到）

确实的，做孩子的'母亲累，做孩子的家长更累，我有时候，开玩笑，这样学习下去，你妈妈都大学毕业了。做为家长景言妈妈为孩子学习生活付出的心血很多，且不说，为了培养孩子的情趣，还给他报了葫芦丝乐器班，还有美术班，轮滑班，周末时间，穿梭来往，从不间断（完全牺牲了自己陪孩子去公园玩的时间）。

从一开学，景言妈妈就迷上了校信通这个新鲜事物，每天晚上上班级博客成了必做的功课（改掉了早睡的习惯），为老师和孩子的美文回复，挑选有意义的文章读给孩子听，自己也发表对孩子教育的感想，有时候，还鼓励孩子写博客日记。在这里，家长老师孩子们之间交流了学习经验，也增进了感情。（校信通像是一个大家庭）

想想，做一个孩子的家长已经这么多事儿了，做78个孩子的老师可不是累坏了么？（打住，今天不是总结老师）。有时候，如果班上有什么事儿忙不过来，景言妈妈一定会留下来帮着做，有一次，我在校门口等她进去接孩子，等了快一个小时还没出来，急得我进去找，原来，她和几个家长（记得有张书童的妈妈和其他人）在帮老师填写学生资料，好像是办理学籍急用，内容太多了，全靠老师一个人做就不用上课了（我来的正好，又一个“棒劳力”）。然后，又一个小时过去了，等到大家忙完，天都黑了。

景言妈妈非常热心学校和班级组织的各项活动，全身心的投入，班上的孩子们都很喜欢她，景言就说妈妈的人缘比我还好。

总的来说，累是累一点，但是，她的生活很充实，能看着孩子一天天长大，一天天进步，我想这就是她最大的快乐（累并快乐着）。

总结作文 篇3

　　一．总体情况

20xx年中考，福达初中今年参加中考总人数150人，总体上取得了比较好的成绩。语文科得了4人A+，8人A，20人B+，26人B，37人C+，42人C，9人D，4人E，完成了教育主管部门下达的任务。

二．我校语文中考备考措施以及复习做法。

（一）、指导思想。根据教研室的部署要求，中考复习要以新课标思想为指导以考试说明为依据，紧扣课本，狠抓基础， 结合本校学生实际，增强责任感，明确目标，力争使学生在中考取得好的成绩。

（二）、各阶段的备考方案。在实施过程中遇到哪些困难，同时如何克服。 在中考复习中，分三个阶段进行复习：

第一阶段系统复习（3月初到4月中旬）本阶段要以《中考说明》和新教学大纲为纲，以书本为本，结合《胜券在握》进行分册复习。（1）识记。强化教材所涵盖的基础知识，强化音、形、义的识记，对重点文学常识的识记，进一让学生规范书写。（2）提高学生的阅读能力和答题能力。立足课堂，形成能力，学会迁移，对课内一些重要教读文章，要理解透彻，并能自主地进行鉴赏评价，能在课外阅读中通读全文，理清思路，把握主题。（3）背诵默写赏析古诗文。对大纲规定的背诵篇目特别是名句要组织学生读读背背、抄抄写写，一定能默写出来，还要学会一定的赏析古诗文的方法。与此同时，还要告诫学生避免眼高手低，考试时不写错字、别字、简化字。（4）名著阅读指导。对每册的名著导读进行指导阅读，还要求学生对中外名著有一定的认识，如我国的四大名著等。（5）综合实践学习指导。要学生有一定的观察能力，在生活中发现问题并能提出解决办法，能有看表格归纳问题，分析问题的能力。

第二阶段综合复习（4月中旬——5月中旬），综合复习阶段主要是针对第一阶段系统复习中发现的问题进行及时的补缺补漏后，并抓好学生综合训练，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，此阶段主要使用《胜券在握》及配备的资料，要突出双基，培养能力。 对知识进行归类复习即专题复习，突出重难点。主要分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文四大块进行复习；特别要区分好记叙文、说明文、议论文的阅读方法，掌握各类文体的答题方法及技巧，进一步培养学生的理解能力和解决问题能力培力度，锻炼学生做主观题时的思维能力和表达能力。

第三阶段重点复习（5月中旬—6月20日），这是中考复习的最后冲刺阶段，复习要突出重点，突破难点，抓住关键，通过前两阶段的复习，学生已在阅读、审题、分析、解答的综合能力得到提高；用好综合测试、模拟考试的试题，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的'备考状态，迎接中考。

（三）、在备考过程中自己觉得较成功的地方。

1、本届学生从初一开始（指的是小班，我校从初一起就设了一个四十几人的

小班，大班也做不到），我就要求学生要有一本练字簿，每天都要抄写一页到两页的古诗文、名言警句或精彩文段等，既能规范学生的书写，又能让他们加强对古诗文的识记和积累。

2、初一时，早晚读指定学生领读或是发指令，养成学生的诵读习惯。每周都有指定的古诗词背诵检查。

3、每次上课前先让学生听写生字词，点名叫几个同学到黑板来听写，在下面听写的同学听写完交给组长，组长课余时间检查；每上完一篇课文都要求学生自己完成课堂作业中基本的题目，并叫组长检查是否完成，不完成的督促完成。

4、用好大显身手的测试卷，每次测验都及时批改，并作好成绩记录，记录学生三年来的成绩，部份学生对自己的成绩是很在意的，常拿出这些记录给学生看，激励他们的学习斗志。

5、初一始就开始培养学生的答题能力，如可以从哪些角度去赏析句子，答题的模式是怎样；诗词的赏析角度等，每次讲评练习、试卷都会一而再再而三的重复，举例强调。

6、作文训练方面，刚开始时每次写作文前都会先找一些范文给学生看，然后再给学生写。批改学生作文，讲评时拿学生中的一些较好的作文作范文念给学生，并用范文进行点评。中考复习时，因时间不够，给学生做练习时，大多给他们只写开头和结尾。

7、把学生分组，一组五到六人，定一人为组长，每次老师布置的任务都由组长负责收上来并检查，并作好表格给组长作好记录，不完成的及时反映给老师。以上好多任务都由组长来完成，老师只是不定期的把记录收上来检查。

这些是我在小班教学工作中的一些作法（在大班只有很少很少的同学能够配合完成），部份同学还是能坚持，完成得较好。

　　三、存在不足，以及今后教学建议。

从这次中考成绩来看，学生成绩还是很不理想，高分的同学太少，低分面又太多，以后要从如何改变自己的教育教学模式，多学习他人的先进的教育教学理念、模式，提高自己的教育教学水平入手；多想一些方法来提高学生学习语文的兴趣入手，争取在以后的教育教学中有更大的进步。

20xx年8月1日

总结作文 篇4

这个学期还剩下几天就要结束了，妈妈让我好好得总结一下。我觉得在这个学期我得到了很多收获，从一个一年级什么都不懂的孩子变成了一个二年级有知识的少年。

首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了很多的生字。还有每个字组成的好词、好句。在老师的.精心教育下，我也学会了简单写日记、写作文。有空的时候我还读了很多适合我们看的课外书。

其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了100以内的连加、连减、加、减混合运算，学会了简单的乘、除运算，我还学会计量长度单位的米和厘米之间的换算，认识了时间。

另外，我这学期象棋水平也有了很大的进步，现在我已经可以和一些比较厉害的同学杀个平手，有时还能胜上几回呢！

上学期我的英语成绩不是很好，这学期我认真学习每一个单词，每次默写都全对，杨老师还让我帮助其他同学呢！

还有半年，我就要升三年级了。我要好好学习，争取在各科方面更上一层楼。掌握更多的知识。

总结作文 篇5

这一学期来，我以学校少先队的工作计划为指导思想，根据本班的实际情况制定工作计划，配合校大队部开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓素质教育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现作一个总结。

一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌

对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。

1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把中队当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。。

二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。

在学习生活中，结合学校安排，开展了丰富多彩的活动，形式多样。通过多种丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。

三、充分发挥班级干部作用

要搞好一个班级，单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，本学期我充分发挥学生的自主能动性，通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干，根据他们不同的.特长、个性分配工作任务。其次，组织班干部学习班干职责，对他们严格要求，以身作则，培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。第三，定时给他们开会总结经验教训。每周召开班干部工作会议，总结一周以来的中队工作，不断反思，不断成长。在反思中成长，在成长中提高。

四、认真完成学校及大队部的工作。

抓好班级文化阵地建设，黑板报、雏鹰争章台布置精美，积极参加学校少先队组织的各项活动，群策群力，团结向上，并取得良好成绩。

五、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。

当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。