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《学前心理学》读书笔记
1、有关儿童心理发展的研究、著述，为人们更好地抚养、教育儿童提供了重要的和有价值的建议。作为幼儿园教师，着重了解学龄前幼儿心理发展的历程与特征，是做好教育、教学工作的必要前提。
2、《学前心理学》共个56学时，第一教学模块包含第二章，主要讲授学前心理学的基本理论知识、相关概念及各年龄段学前儿童心理的基本特点，为从来没有接触过心理学的学生形成铺垫，所以在这个模块上共花了8个学时。
3、再认和回忆。学龄前儿童的再认能力好于回忆。年幼儿童通常不能使用记忆策略，除非提醒他们，否则他们也不会使用已经知道的策略。
4、幼儿园专业书籍读书笔记6 《孩子，把你的手给我》是美国心理学博士、儿童心理学家海姆G吉诺特写给家长的书，刚看到这本书的时候，封面的图片感染了我，孩子和妈妈觉得很温馨，是我所向往的场景，带着幸福和期待迫不及待看了这本书。
《心理抚养》读书笔记-17
钱能生钱即资本，心理抚养就在于积累心理资本，你用辛苦付出拥有了他对你的依恋，你才拥有对他的心理影响和约束力。依恋情感不是发乎天然，而是源于抚养过程。没有这种心理脐带，孩子的心理就无法正常发展。
《心理抚养》一书中，作者李玫瑾给我们支了一招：延迟满足。父母有意延迟满足孩子得到某样东西的欲望，让孩子经受一次等待的训练，从而进行培养他性格中的耐性。
《心理抚养》一书中，作者李玫瑾认为这是“舐犊之爱”中藏在心中的爱，即是一种阴性的爱，表现为“威”。这就是一种约束的爱，这种爱可能让孩子心情不爽，不喜欢，甚至会痛哭一场，但会让孩子形成良好的性格和品行。
这类行为方式大致包含两方面的内容：一是与人接触的方式，包括熟悉关系与陌生关系的接触；二是与不同的人相处的方式，在相处中遇到不可避免的矛盾或冲突时该如何反应。
是呀，但凡这个男孩，感受到过一丝情感的心理抚养。他的人生、那个女孩的的人生都不会这么灰暗。我相信许多人都感受过这份温暖：瞬间从心中涌动的热流，传至四肢，那一刻是开心，愉悦的，生活变得是美好的了。
人的心理也有着内在的发展路径。一个人今天表现出来的心理特点、心理风格，一定跟他过去的经历有关。 谈恋爱要先了解对方的成长经历 每个人都是有来历的。想认识一个人，一定要了解他的过去。
《儿童教育心理学》读后感
《儿童教育心理学》读后感 篇1 比发射火箭还复杂的事儿是什么？很多有孩子的父母会不会有点预感，没错，就是“养孩子”。这不是夸张，这是《清单革命》一书的作者阿图·葛文德说的：养孩子是个极端复杂问题，是比把火箭送上天还复杂。
《儿童教育心理学》读后感1 《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家阿尔弗雷.阿德勒的教学理论著作，这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。”在本书中，提到了小学生一个重要的表现，那就是情感表现。
《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家阿尔弗雷.阿德勒的教学理论著作，这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。”在本书中，提到了小学生一个重要的表现，那就是情感表现。
《教育心理学》读书心得体会(一) 阅读了《教育心理学》，觉得很有收获，对自己今后的教育教学工作很有帮助。
幼儿教育读书心得1 《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家阿尔弗雷。阿德勒的教学理论著作，这本书可以说是“全世界教师和父母的必读书。” 在本书中，提到了小学生一个重要的表现，那就是情感表现。
儿童心理读后感怎么写
《儿童教育心理学》是奥地利精神病学家，个体心理学创始人，阿尔弗雷德。阿德勒的著作。本书中提出了关于人的自卑感的理论。他认为人的人格结构形成于童年期，要解决人格心理问题必须从他的童年着手。
该书主要针对中小学教师如何做好孩子们的心理疏导工作，它提倡以人为本，以研究学生心理特征、采取相应教育对策为己任，加强学生的心理分析与疏导，让学生拥有更健康的心理素质。
最近我读了桑标的《儿童心理学》，在读到第七章情绪发展这一章，我很有收获。这一章节，主要讲了情绪是个体对外部和内部事物的主观体验，是儿童早期适应生存、适应社会生活的重要心理工具，对儿童的心理和行为具有重要的组织作用。
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