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幼儿园教室照明改造方案

幼儿园灯光设计注意事项一：巧用“二次照明”避免灯光直射入眼 照明方向和强弱也应该注意，否则强光直接照射进眼睛，会产生不良影响。可采用“二次照明”的方法，把灯光打到天花板后反射下来，既不损伤眼睛，又增添温馨的氛围。

）光学实验室桌上，生物实验室的显微镜实验桌上，以及设有简易天象仪的地理教室的实验台上或需要仔细观察、记录的地方。宜设局部照明。3）教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置(黑板照明开关应单独装设)。

接下来课题组将扩大试点学校，同时编写《上海市普通学校教室光环境改造参考手册》和《中小学生防治近视宣传手册》两本小册子，拟定《上海市普通学校教室光环境改造方案》和《教室照明改造方案》两个方案。

合理规划灯具布局：在幼儿园的装修设计中，需要根据每个房间的照明需求规划好灯具数量和布局，保证每个区域都能得到充足的照明。

中小学校教室照明环境排查表 教室照明检测单位 中科检测 教室的人工光源/灯具需达到以下标准：凡是教室均应安装人工照明设备。教室课桌表面的维持平均照度值不应低于300Lx，其照度均匀度不应低于0.7。

幼儿园设计照明度一定要比成年人房间高，一般可采取整体与局部两种布设。当孩子游戏玩耍时，以整体灯光照明；孩子看图画书时，可选择局部可调灯来加强照明。幼儿园地板选择地板是孩子接触多的地方。

幼儿园案例分析

案例分析 1．该幼儿在家时家长异常疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。

幼儿园案例分析写法如下：案例注意事项 教育案例展示与反映的是一个现实的教育教学事例。根据教育教学过程中的教学事实进行研究的生动事例的再现，围绕一个中心主题或观点，对事例进行描述。

一审法院审理认为，东某幼儿园认为多多鉴定时间不合理，不构成伤残，申请重新鉴定，但未提供证据佐证，故法院不予采纳。东某幼儿园主张其尽到了教育、管理职责，但未提供证据佐证，故法院不予采纳。

从表面上看幼儿同伴冲突会成为幼儿园的各种活动的阻碍，最初被教师和家长视为消极行为而遭到禁止，但幼儿同伴冲突却是不可避免的。

幼儿园教学案例分析篇一 [案例实录] 星期二上午，站在钢琴台前看我班小朋友的 折纸 的情况，无意间发现我班美美小朋友的折纸折的很特别，一张大大的折纸被撕成了“四张小正方形”做成了四份一样的作品，而且折好的作品比人家的小。

幼儿家庭教育案例分析

幼儿家庭教育案例分析 篇1 刚刚(化名)，是一个家庭情况较为特殊的孩子。孩子的爸爸妈妈都有残疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顾。这个孩子在家基本处于无人管的状态，家庭教育难以谈起。

幼儿家庭教育案例一 案例背景 随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子提出的要求都想方设法给以满足。

通过家访，我们调查了幼儿在家中接受的家庭教育情况。研究分析得出造成问题孩子的家庭教育原因如下：家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，缺乏足够的母爱成为导致幼儿产生攻击性行为的主要诱因，教育的放任自流更是主要原因。

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