本篇文章给大家谈谈儿童英语游戏设计，以及英语儿童游戏互动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

如何设计小学英语颜色的教学游戏

如果卡片上I have部分是红色的圆形，Who has部分是绿色的三角形，那么他就可以说：I have a red circle， who has a green triangle？其他人则要查看自己手中有没有I have部分是绿色的三角形的卡片。

教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。

问题二：英语这是什么颜色？教案 学习目标能按字母表顺序背诵26个字母，认读W～Z的印刷体和手写体的大小写形式，能合乎规则地书写。注意A，S，U，V，X，Z读音。 掌握一些有关颜色的词汇。

小学英语课堂中游戏教学的组织与设计 游戏的开展应有一定的目的性 游戏是为教学服务的，必须与教学密切相关。设计游戏时，要充分考虑教学的重难点和其它教学要求。

PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计 教学目标 知识目标　：（1） 能听，说，认读red，blue，yellow ，green四 个颜色单词和I see….并在真实情景中运用。

100分报酬求小学英语课教单词,设计一个游戏!

1、朗读单词用石头剪子布游戏，同时可以爬格子，划拳获胜的人有认读资格，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶者为胜。该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。3 说难一点的句子可以用开火车。

2、糖果candy　杯子glass　数字number 拿三个杯子，标上一二三的号码，放一颗糖在其中一个杯子里，转换三个杯子的位置。然后问where is candy？ 小朋友需要回答The　candy　in　the　glass　number3　然后把糖果给回答对的小朋友。

3、小学英语课堂单词游戏之你读我写 单词除了要会拼写，还要会读，老师可以选择你读我写这个游戏。

怎样设计小学英语课堂游戏

1、在设计和开展课堂游戏时，教师一定要把握好其有效性，不具有实用价值的游戏只是纯粹的游戏活动，将会对正常的教学带来障碍。

2、小学英语课堂游戏教学，就是教师在课堂上充分利用各种游戏形式，尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容，激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。

3、以下是 为大家整理的关于小学英语课堂游戏教学分享的文章，供大家学习参考！ 英语单词游戏教学实践思考 在小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。

4、歌曲游戏 在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。同时，教师可以根据歌曲内容编排一些相应的简单动作，让同学们边唱边跳，沉浸在学习英语的氛围之中。

适合小学生的英语游戏,身体部位

1、亲亲宝贝：适合父母与五六岁以下宝贝的互动游戏。比如，妈妈说：kiss your face，然后亲亲宝贝的脸蛋；妈妈说：pinch your ear，就捏捏宝贝的耳朵。反过来让宝贝学妈妈刚才说的，说出一句英语后，做出相应的动作。

2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。

3、拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

少儿英语40种有趣的课堂游戏

转盘游戏转转盘盘游戏 目的：训练学生的口语 内容：转盘上写上单词，旁边写句型，让学生转动转盘，当转盘停止，学生用指针所指的词语 造句 。(幼儿可用简单的句型，而大孩子难度可加大。

幼儿园英文课堂游戏篇一 hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。

弹钢琴 非常经典的少儿英语游戏，每一个小孩子都拿着属于自己的单词卡，老师每说一个单词，相应的小孩子就蹦一下，顺便重复一下那个单词，这个游戏不仅锻炼孩子的听力，还锻炼孩子的反应力与发音。

幼儿英语课堂游戏

幼儿英语游戏一 hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。

\x0d\x0a\x0d\x0aGame4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。

为此， 考 网我整理了15个幼儿英语课前热身游戏，供大家参考。

少儿英语课堂游戏100例(21-40) 2拍后背 pad pad 游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

学习英语时孩子们要记的知识点其实还是挺多的，单词要记、句子要记、读音也要记。家长和老师们肯定不愿意看到孩子每天苦大仇深地盯着课本，实际却神游天外的状态，那么就不妨用游戏来调动课堂的气氛。

介绍：将课堂上所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Putyourheadon~~”“Putyourhipon~~”“Putyourlefthandon~~”等，孩子按指令做出动作。

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