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去上学就心里压抑难受

1、很多的原因可能导致学生对学校的恐惧压抑，这时候可以通过心理治疗，改善不合理认知，重建认知体系方法来改善；或者输注小剂量的抗焦虑的药物也能取得明显的改善。

2、在学校压抑没事，不理他们就好了，画个画，看看天空，这样你的心情就会很广阔，我就有这样过，看着天空就睡着了，还被老师说了一顿，结果全班都笑了，或者在校外捉几只蚂蚁，下课时逗逗。

3、为什么一上学就有压抑的感觉会怎么样目前存在一定的情绪问题，例如情绪不稳定或者心情不畅。大多存在一定的精神心理因素，例如学习压力，或者是对个人学习期望值比较高。另一方面可能与个性有关。

孩子在学校没人理他感觉就很抑郁但是回家就正常了到底是怎么回事

这是一种环境对孩子的影响，在家里的话，因为有家人的关注与爱护，所以孩子就会觉得很安心很快乐！但是到了学校之后，他不再是那个被关注的重点，同学们也没有跟他玩，他就会不适应，觉得不快乐，因此就会显得比较抑郁。

这说明你有些害怕学校，或者是发生了什么事情，使你对学校的感觉不好，从而对学校产生抗拒。所以一上学，潜意识就告诉你自己很痛苦，然后你就会生病了。而回到家后，这种压抑的精神状态有所缓解，于是不医自愈。

这可能是由于许多原因引起的，例如家庭环境、学业压力和社交压力等因素。如果这种情况是在学校内出现的，这可能是因为孩子们在学校中感到孤独、不被接受或者压力过大。家长应该考虑与学校老师和辅导员联系，了解孩子在学校的情况。

这种焦虑是个人都会有的，尤其是离家较远的学校。不过慢慢就会适应过来，这段时间多跟同学聊天就会减轻这种焦虑。。

初一孩子一去学校就不开心,一回家就好,是双相吗

如果孩子在回到家后就变得开心了，这可能是因为家庭环境让他们感到安全和舒适。家长应该花更多的时间与孩子互动，尝试与孩子建立更深层次的联系和对话。家长还应该尝试减轻孩子的学业压力，让他们可以更放松地度过日常生活。

这是一种环境对孩子的影响，在家里的话，因为有家人的关注与爱护，所以孩子就会觉得很安心很快乐！但是到了学校之后，他不再是那个被关注的重点，同学们也没有跟他玩，他就会不适应，觉得不快乐，因此就会显得比较抑郁。

这是孩子对上学的恐惧和自我暗示的结果。孩子认为上学是为了你们家长，你们的脸色好坏直接与学习成绩所决定，平时家长的教育中，特别强调学习的重要性，好与坏会产生不同的结果。

双相障碍病情顽固，容易复发，家长要保持警惕，督促孩子按时服药，但也不能给孩子太多的精神压力，觉得自己是个病人。

这需要教师和家长的积极沟通。对于家庭因素引起的厌学，教师应劝解家长为了孩子的前途着想，克服自己的不良行为，改善家庭的不良环境和家庭气氛给予孩子温暖和理解。

再加上有自己的小秘密，在面对朋友的时候可能就会把自己想得都告诉他们，而朋友也能更好地理解孩子，但是大人跟孩子之间是有代沟的，大人完全不明白孩子在想什么，所以孩子回到家就没有在学校的时候开心。

孩子严重抑郁怎么办？

1、就医要做好心理准备，医生可能就像我们身体生病去医院看病一样，随便问几个问题，症状差不多靠的上抑郁，就给孩子下诊断，中度抑郁症、中重度抑郁症等等。治疗方法就是吃药休学，加住院。我多说一嘴，我不支持吃药，不支持休学，更不支持住院。

2、一定要陪孩子多出去外面走一走，多去做一些户外活动，这样不仅能有助于帮助孩子改善心情，而且还能够促进身体血液循环，提高身体免疫力。

3、此外，也可鼓励孩子多到户外活动，增加自然光线的照射。Magnusson 等曾将光疗应用于儿童青少年冬季抑郁的治疗，结果证实安全、有效、能明显改善儿童青少年患者的抑郁情绪。光疗在改善情绪障碍的同时可以起到改善睡眠障碍的作用。

4、转变思维模式的康复训练首推正念和认知行为疗法(CBT)，这两种方法是经过科学论证及临床验证的针对抑郁症康复和防复发的有效方法。健心家园APP里有很多相关资料及信息可供参考。 孩子得了抑郁症后，家长也会承受更大的心理压力。

患抑郁症的孩子,在家里好好的,为什么一到学校就不行了?

也很有可能是因为学校当中的老师的一些行为对孩子造成了非常严重的影响，所以说我们也是可以选择去跳看一下班级当中的监控，这样的话，事情就会真相大白了。孩子不愿意上学，装作抑郁症。

孩子出现抑郁症状，休学在家，不上学啥事没有，一上学就犯病，父母该怎么办呢？停下你现在所有的指责批评唠叨训斥等教育方式，因为你现在的教育方法已经给孩子心理上带来伤害了，所以必须马上停止。

所以要改变孩子，家长要首先变化起来，家长变化了，孩子自然也会 发生变化。养育者不要太强势太控制。下面的几条建议，就是变化的开始。

所以抑郁症总是在自己的世界里挣扎，尽量放松自己，对于早期筛查有一定的积极意义。爸爸妈妈和站在一起，接受不了这样的生活。是因为缺乏自信造成的，所以一般中重度抑郁会让没有感，可能是在外面的世界。这不是抑郁症。

所以，因为抑郁症休学的主要原因也是因为抑郁症的发病年龄在普遍降低，很多小患者因为发病，已经无法维持正常学习，所以只能学习。

需要家长和老师共同去教育孩子的，教育的时候，就需要保护好孩子的自尊心，也需要给孩子讲开心的事情。

为什么在学校每天都很烦,严重时甚至想自杀,但在家就没事?

您好，是心理因素独生子女生活富裕，没有经受过冲击，心理发育不成熟，承受能力弱，在经受打击挫折的时候，往往会灰心丧气，闷闷不乐走上自杀之路，有的青少年自杀可能是因为自卑或者是出于缺乏自信，报复心理等。

只要患抑郁症，或多或少都会有想自杀或者是伤害的念头，这算是症状之一。而这种症状是间歇性的，也就是说，会在某个时间点特别特别想死，但是过了那个时间点又会觉得自己还是不想死的。不自杀的关键，就是要平稳地渡过那个最危险的点。

你好：这种现象倒是在高等文凭群体身上蛮常见。因为过长时间在学业上投入太多，与现实生活的脱节其实很明显。大部分高学历，高文凭的人，最后进入的基本上是相对单纯群体生活环境的研究工作当中。

那份绝望和无助，让我的脑中无数次出现自杀的想法。我站在学校的天台，看向下面，脑子里都是纵身一跃的画面。我坐在回去的公交车上，总是把窗户开到最大，我当时想，要不然就把我吹醒，要不然就把我冻死。

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