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教育学心理学知识点汇总

1、教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论。

2、学生：学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程) 。教师：教学中起关键作用 (教学过程的主导) 。教学内容：学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程。

3、自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”，言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验。完善时期布鲁纳成果：“会煮盒饭”社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究。

4、教育心理学知识点：1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。60年代初，布鲁纳发起课程改革运动。

5、教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

教育学心理学必背考点

教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论。

教学环境：包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织。

个性心理：（1）个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；（2）个性心理特征，包括能力、气质和性格。心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。

比如，学习的实质、学习的过程与条件、学习动机、学习的监控、知识的掌握、技能的形成、品德的形成等，这些是教育心理学中的基本理论。一是要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习，提高分析问题、解决问题的能力。

教育学心理学知识点归纳

学生：学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程) 。教师：教学中起关键作用 (教学过程的主导) 。教学内容：学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程。

教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历史发展理论。

年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。60年代初，布鲁纳发起课程改革运动。

自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”，言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验。完善时期布鲁纳成果：“会煮盒饭”社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究。

心理学学习

方法一：树立正确观念，是学习心理学的前提。

从最简单的分支来看，它包括普通心理学和解剖心理学。而普通心理学又包括心理统计学、人格心理学、社会心理学等，解刨生理学分为生理心理学、认知心理学、神经解剖学等。需要确定自己想要学习的分支，接下来再详细的去学习。

参加课程：可以选择在大学或在线课程学习心理学，可以帮助更深入了解课程内容。参加心理咨询培训：如果你想成为心理咨询师，参加心理咨询培训是必要的。了解心理学研究：阅读学术期刊，参加心理学会议，了解最新的心理学研究结果。

心理学学习方法如下：一开始肯定要学习心理学和心理咨询的基础知识，包含了咨询心理学、发展心理学、人格心理学等等。这些心理学的相应基础知识，来保证我们对心理学的一个基本的认知。

心理学学习科目如下：基础课 心理学史、生理心理学、普通心理学、教育心理学等课程；专业课：人格心理学、认知心理学、管理心理学、社会心理学等课程。

大学心理学学习的课程主要有： 基础课程主要有：高等数学、概率统计、线性代数、生理学和神经解剖学等。

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