本篇文章给大家谈谈小班手指游戏《点豆豆》，以及小班手指游戏点豆豆歌词对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

小班音乐教案:点豆豆

1、小班音乐教案《点豆豆》1 活动目标： 尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。 愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。 活动准备： 甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干。 钢琴伴奏。

2、在游戏情境中初步学唱歌曲《点豆豆》，并能一边唱歌一边游戏。能根据点到的结果做出相应的反应（唱出相应的歌词、做出相应的动作）。愿意与大家一起唱歌、游戏，体验唱游活动的乐趣。

3、幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、结束：游戏多次后，请一名幼儿来点豆豆。啊呀，这么多味道的豆豆真好吃，现在跟着豆妈妈再去找找有没有别的味道的豆豆吧。 活动反思 ⒈选材合理，符合小班幼儿的年龄特点。 老师选择的歌曲《点豆豆》，音乐形象鲜明，段落非常清晰，情境性强。

点点豆豆顺口溜有哪些?

1、点点豆豆，躲到阴山背后，张官骑马，李官拉着哪个就剐！点点豆豆，南山祝寿。韩信萧何，骑马点将，点着哪个哪个就是告嘴婆！点点豆豆，南山祝寿。

2、“点点豆豆， 鸡毛狗肉。” 或 “点点堂堂， 老猪放羊。 新官上任， 旧官退堂。

3、后童年骂人的顺口溜如下：不听不听，王八念经，不看不看，王八下蛋。点点豆豆，米梁二豆，和尚不在，请你先走！天马流星拳，放屁带连环。星星锁链，裤裆开线。牛逼不是吹的，泰山不是堆的，火车不是推得。

幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用

幼儿园小游戏互动简单1 捉蜻蜓 游戏玩法：一个幼儿将双手摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。

幼儿课堂小游戏如下：《宝宝儿童拼图游戏》：这款游戏不仅提高了孩子的动手能力，识物能力，同时启发孩子的想象力，记忆力，创造力。《宝宝超市》：是一款模拟超市购物的小游戏。

适合幼儿园玩的小游戏有木头人、丢手绢、红灯绿灯停、切西瓜、粘泡泡糖、捉尾巴、把球踢出圈外、夹球接力跑、同心协力、编花篮等。

通过一些小游戏，可以活跃幼儿园小朋友的课堂。下面我收集了一些关于幼儿课堂活跃气氛小游戏，希望对你有帮助。

幼儿园活跃气氛的小游戏2022 《钓瓶子》 目标： 能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。 材料： 筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

适合幼儿园玩的小游戏1 点名游戏 打电话(适用于中小班) (老师)XXX，你在哪？ (幼儿)X老师，我在这！ 说水果 老师点名，幼儿说一种喜欢的水果。 我喜欢 老师点名，幼儿说出自己喜欢的玩具或者动画片等。

小班豆豆歌语言教案怎么写

豆豆歌教案教案篇1 活动目标： 了解豆豆贴画的制作步骤。 尝试用各种豆豆贴出梅花的形象，感受豆豆的造型美。 活动准备： 梅花图案底版，范例。 幼儿自带的各种豆豆。 活动过程： 引导幼儿欣赏范例。

⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。 愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。

引起兴趣：（教师扮演成豆妈妈）你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这儿是我的家。今天我请客，请你们到豆豆家来做客。欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。 尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。 活动准备 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。 体验儿歌中的感情，产生对幼儿园的亲切感。 了解儿歌的含义。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

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