儿童剪纸的好处、剪纸活动能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。手部动作的训练又能对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力，从而使思维活动的水平愈来愈高。

涂涂鸦童创客哈一幼

（二）、剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。

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（三）、孩子画画常常是边画边想，随机地丰富画面。而剪纸必须在事先想好什么地方安排什么，不然就会剪断了。这样一来就锻炼了孩子统筹安排的思维能力。很多种的艺术创作是允许修改可以修改的，而剪纸就难以修改这就要求剪纸的人既要勇敢果断，又要耐心细致。

017年小学剪纸班～下半年同学剪纸作品成果。同学们剪的好棒，都好喜欢！

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

一，剪纸能够培养孩子的观察能力，剪纸的进行需要手工者的细腻和认真，所以，这对于幼儿观察能力的提升是非常有帮助的。

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

第二，剪纸有利于培养孩子的手眼协调能力，在剪纸的过程中，需要眼力、手、心三者之间的结合，只有三者保持一致，才能够剪出好的作品。

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

第三，剪纸有利于培养孩子的耐性，因为剪纸的过程相对复杂，需要手工者有着足够的耐心。细心。

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

第四，剪纸可以提升孩子的智慧，孩子在剪的过程中，双手就牵引了大脑的运作，从而使得脑部得以开发。

幼儿学习剪纸的好处有哪些？

可见，学习剪纸的好处是非常多的，家长朋友不妨可以培养一下孩子在此方面的爱好。传承传统文化是你我的责任。剪纸是指运用剪刀将纸张剪成所需形象的手工活动，它是我国传统民间艺术之一。由于它的使用工具和材料都很简单，且应用范围广泛，因此剪纸是大家喜闻乐见的民间艺术。剪纸具有风格淳朴化、手法简洁化、造型意象化、色彩明快化、构图装饰化等特点。剪纸的目的主要是让孩子学习使用剪刀，学习剪的技能，锻炼手指肌肉动作的灵活性，发展创造性思维能力、手眼协调能力和动手操作能力等。

剪纸对幼儿园的小朋友的益处有：促进大脑皮层神经发育、有助于注意力集中、能起到手眼协调的作用。

1、促进大脑皮层神经发育

剪纸需要调动手指变换不同的姿势来完成不同的造型。中国工程院院士顾玉东教授曾经说过“手既是脑之母，又是脑之子”可见手和脑的关系密切。近代大量的脑科学研究证明：手指的动作越复杂，越精细，越娴熟，越能刺激大脑层神经，大脑就越加聪明。

人的各个手指对应了大脑的不同脑区：

右手大拇指——左脑额叶皮质——影响沟通、管理、计划、决策等精神功能

左手大拇指——右脑额叶皮质——影响创造、目标、保持专注、领导等精神功能

左手食指——右脑后额叶——影响人的空间，构思等

所以平时家长要鼓励孩子多动手，尝试不同的手部动作。

2、有助于注意力集中

我们都知道，幼儿园小朋友由于年龄的关系，对周围的一切充满了好奇，根本坐不住。但剪纸这项活动却有神奇的魔力，让孩子为之着魔。剪纸本身就很有意思，加上要分好几道工序，折、画，剪，等。每一道工序都认真观察，对待，所以很耗时间，孩子们却乐在其中。

看到一个个活泼可爱，栩栩如生形象在自己手里做出来，可想而知孩子们有多么喜欢和兴奋。

3、能起到手眼协调的作用

每个作品都需要向不同的方向转动剪刀，眼睛必须时刻注意，手眼高度保持一致，才不至于剪过或者剪错。除此之外，剪纸还能提高孩子们的绘画，观察，创新等能力。

扩展资料：

120平方米剪纸欢庆国庆 美好祝福献祖国

近日，在重庆市铜梁区金龙小学，学生们通过剪纸艺术，以欢度国庆为主题，创作了一幅120平方米的巨幅剪纸作品，为祖国母亲生日献上一份特别的祝福。

剪纸艺术是中国优秀的传统文化艺术之一。这一幅120平方米的巨幅剪纸作品，是136名学生利用课余时间共同创作的。从策划到绘画，再到剪裁，历时15天时间。

在这幅巨型剪纸作品中，有象征喜庆的大红灯笼，有五星红旗，还有中国梦等字样。在五星红旗的正下方，还有象征着56个中华民族的卡通人物造型，他们手牵手，团结在一起，共同为祖国母亲的生日送上祝福。

幼儿练习剪纸的好处在一些媒体上看过有关孩子学习剪纸的好处的一些文章，结合我自己对剪纸技艺的掌握和我对剪纸教学四、五年的亲身体验；我想把孩子学习剪纸有益的东西总结一下，学习剪纸如果说能学好的话；也不是有些人说的这是一个小把戏，所要付出的和实际的意义肯定要超出你的想像的。

剪纸是一种在中国民间非常流行的传统艺术，它历史悠久；有着丰厚的生活积淀与底蕴。体现了中华民族最基本的审美观念和审美情趣，具有鲜明的民族艺术特色。同时剪纸也是一种综合艺术，有利于孩子各方面能力的培养和增进，如对孩子创造力的发展，观察能力的培养，智力的提升等等方面都很有帮助；而且还是对中国传统艺术的一种继承，两全其美，何乐而不为呢？

首先、剪纸能培养孩子的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。因此，在孩子的创作剪纸的同时，首先要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。特别是在教学中我很能体验得到学生的这种观察能力，有的学生在这方面比较强的说，我轻轻的提一下就知道了；有的学生的观察能力很弱，你提很多遍他就是没有这方面的反应哟。如果经过学习剪纸一些时间后，学生娃的观察能力有明显的提高。

第二、剪纸能培养孩子的耐心。剪纸是一种安静的艺术，它需要孩子的专心致志的，按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，而自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。我们都知道一个人做什么事都需要耐心，在我的剪纸教学中我发现前来学剪纸的孩子首先不可能剪出一个完美的纹样或图案来；原因就是这些孩子的性格急躁，但是在经过长时间的学习剪纸后他就能坐稳了，沉静下来剪出他要剪的图案来。剪纸是煅炼耐心的一个有效的方法。

第三、剪纸能培养孩子手眼协调的能力。剪纸的过程中要求眼准手稳，因此在这过程中就要求孩子眼睛的“看”和手要“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁。这样孩子便在不知觉中，练就了手眼协调的本领。我们在日常生活中不管做任何事都需要这种手、眼协调的能力，平时我们说那个人的手好“笨”了，其实就是他的手眼不协调的原因而造成的。在我的剪纸教学中通过学习剪纸手眼变得协调了的是很显著的，特别是剪圆形，在没有学习剪纸之前要叫一个孩子剪出一个圆形来是肯定办不到的，通过学习后剪一个圆形那是很简单的事了。

第四、剪纸能提升孩子的智慧。前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”也就是我们常说的“心灵手巧”，只不过是我们说得很言简意赅了。“心灵”、“手巧”是相辅相成的，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。这是因为手部的肌肉群的训练有利于大脑的开发与潜能的挖掘。在剪纸学习中，孩子们通过眼睛的观察，大脑的构思，双手的剪裁等一系列步骤，在完成作品的同时，也使大脑得到了开发与提升。

第五、剪纸能提高孩子的审美能力。我在剪纸教学中往往会遇到这样的事：学生总是问我：“老师，你剪的总是比我们剪的好看多了，为什么会这样？”其实这个“好看”也就是我们所说的审美能力。你没有这样的审美能力你就剪不出这样的东西来哟，审美能力包括一些比例关系、美的一些规律等等的专业知识。这些要通过常期的训练才能获取的东西，不是记一些词、背一些文章就能提高审美能力的。在教学中一些孩子的作品放在我的前面，我用手指着上面的一些地方他就知晓这个地方没有弄到位，不好看；我不说话他就知道去把它改过来。这说明了这些孩子在学习剪纸的过程中他的审美能力提高了。

第六、剪纸能培养孩子的创新能力。说起创新好象就有点玄之又玄，其实不然；我觉得只要发挥自己的想象力并且能表现出来就是创新。一个人的想象是很丰富的，只不过是没法表现出来而已；那么在剪纸这上面就很容易表现出来。在剪纸制作过程中，你少剪一剪刀或你多剪一剪刀就是不同的东西。在教学中经常会看到这样的情境：当学生完成你规定的内容后，剩余的时间里有的学生会利用当时的纹样再添一些，或者随意性的画些纹样；他们会剪出一些新的作品来。他们会兴高采烈的举起给我看，并且会说：“老师！你看，我自己想象来剪的，不错吧！”说真话，我当时有种无比的满足，这就是我最想看到的；这也是这节课最成功的地方。

开头我就说了，我坚持了四、五年的剪纸这方面的教学；能坚持下来的理由上面学习剪纸的六点好处就是其中的一些因素吧。上一节剪纸课要比我上一节美术课多付出三、四倍，不然我早就放弃了。这么好的东西没有什么理由让他在祖国母亲的怀抱里睡大觉，我们大家出主意让他发扬光