花朵剪纸步骤如下：

准备材料：正方形彩纸、剪刀、铅笔。

1、沿对角线对折叠成三角形的方形彩色纸。

2、沿中心线第二次折叠上图中的折叠三角形。

3、把上面的三角形向上折叠成小三角形。

4、同理，把下面的三角形向后折叠成小三角形。

5、开口处朝上，斜边朝右，在折好的彩纸上简单的画上几笔。

6、沿着画好的纹样剪下来，两个月牙纹和两个波浪纹直接剪下来即可。

7、展开剪好的花纹图案，花的剪纸就完成了。

师:如果我沿上虚线剪下会出现怎样的图形?

操作:沿折痕方向所画虚线剪下，展示一个完整的小纸人。

生:观察这个小纸人，说一说，它是我们学过的什么图形?(轴对称图形)找找它的对称轴在哪里?(请一学生上展台画出对称轴)。

学生用小长方形纸剪一个对称小纸人。

生:回顾刚才剪法并小结:先对折--沿折痕方向画半个纸人--沿虚线剪开--展开

在自己所剪的小纸人上划出它的对称轴。

错误辨析:展台出示各自断开的半个小人，问:这是什么原因?

(没有沿折痕方向剪，而是沿对折后纸分开的方向剪，也就是对称轴不再是折痕，而是纸的一边)。

四个并排排列的小纸人的剪法。

师展示做好的:四个并排排列的小纸人。

引导观察:这是什么图形?(轴对称图形)

生:单个小纸人是轴对称图形，对称轴在每个小纸人的中间。

师:四个小纸人整体也是一个轴对称图形，对称轴是第二个与第三个小纸人的两手之间。

探究折法:

师:剪一个小纸人，我们是把纸对折，平均分成了几份?(2份)

师:要剪出四个并排排列的小纸人，我们要把长方形平均分成几份?(8份)

小组讨论:怎样折纸?画在哪个方向?教师巡视指导，纠正不正确的折法。

师生总结折法、画法:

对折3次，把长方形纸平均分成8份，以最后一次折痕为对称轴，沿对称轴方向画出半个小人。小纸人的胳膊要一直延伸到纸的边缘。讨论:(为什么要延伸到边缘，不到会怎样?)

沿虚线剪下、展开。

组内互评:谁的作品剪得最好，有什么经验(小组内推荐好的作品贴到黑板上)。

引导总结:

观看课本P46操作图。

如果我们要剪并排排列的八个小纸人，平均分成几份，该怎么折?怎么画?怎么剪?

生:回答，课件出示。

师:展示自己剪的四个围成一圈小纸人的图样。

提问:a:这些小纸人和我们刚才剪出的小纸人有什么不同?什么相同?(单个看，它们都是轴对称图形，不同的是:刚才的小纸人是并排排列的，现在的小纸人是围成一圈的)。

b、刚才的小纸人是用长方形剪出的，现在的该用什么纸呢?(正方形纸)

探究折法:

既然单个小纸人跟刚才一样是轴对称图形，说明最后我们画的剪的也跟刚才相同，但怎样折才能使四个小纸人围成一圈呢?

生:讨论

要剪出四个围成一圈的小纸人，我们要把正方形平均分成几份?

师:巡视指导，纠正错误折法，

师:通过折，你能找到四个小纸人绕着旋转的那个点吗?

画半个小人:

师:刚才剪并排的小纸人我们是沿折痕方向(也就是对称轴方向)画出半个小纸人，现在单个小纸人的对称轴在哪里?半个小纸人该怎么画?头应朝向哪里?(朝中心点)

师:巡视指导。

沿画线剪下，展开，

展示作品(各小组推荐好的作品，贴在黑板的第二排)

引导总结:

结合图，说说围成一圈的小纸人的剪法。

如果我们要剪围成一圈的八个小纸人，要把正方形纸平均分成几份?该怎么折?课件展示。

生:观察第一排剪纸作品，用一个纸人，怎样移动可以得到其他三个纸人?(平移)沿着什么平移?(小纸人的手臂)

生:观察第二排纸人，用一个纸人，怎样移动可以得到其他三个纸人?(旋转)绕着什么旋转?(正方形的中心点)课件出示。

师:剪这些美丽的图案，运用了我们学过的什么知识?

生:回答。(轴对移、平移、旋转)

生:运用刚才的剪法，以小组为单位，设计一组平移剪纸作品和旋转剪纸作品，图样自定。(课件出示要求)

(放音乐)

展示。剪纸五个步骤顺序

剪纸主要分为5个步骤，分别是：确定图案—准备材料—在卡纸上画出自己想要的图形—按照画出的图形折纸—最后用剪刀剪掉线条镂空的地方。

1.确定图案：首先确认自己剪纸所需要的图形，只有确定好图形，剪纸才会得心应手。初学者建议一定不要选择复杂的图案，建议选规则对称的图形，否则在后续剪纸步骤中容易出错。

2.准备材料：剪纸所需要的材料不多，一般就是卡纸、画笔、剪刀、美工刀。                         

3.在卡纸上画出自己想要的图形：用画笔轻轻勾勒出图形，不要画得太深，以免剪出的作品过程留下太过明显的绘画痕迹。

4.按照画出的图形折纸：这一步很简单，只要按照你画出的图形来回对折就行，注意要对称对折 

5.剪纸：对折后用剪刀慢慢剪掉绘画线条中的镂空部分，如果遇到不好剪的地方，可以用美工刀慢慢的裁剪，注意不要用力过猛，以免造成纸张破损。