制作步骤:
第1步:家长和老师们可以在白纸上面打印好数字,这样方便孩子来制作,当然由孩子自己写数字也是可以的。
第2步:在光盘的正面贴上圆形的纸板。
第3步:光面也是一样,并且要贴上数字和上面的闹铃。
第4步:用图钉固定好分针和时针,扎到中间纸板上固定好,一定要固定牢,避免伤到小朋友。
第5步:最后,用纸板剪下一个底座,这样小闹钟就制作完成啦。
拓展资料:
孩子做手工的好处
1. 增加大脑神经元连接
孩子的大脑正处于高速发展的阶段,几十亿个神经元正在相互建立联系。而感官刺激(听看闻触味)让这些神经元的突触处于兴奋状态,从而刺激他们不断连接在一起。
而手工中正好会用到孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。用手指捏、压等动作可以增加孩子的触觉敏感,将各种颜色和材料混合起来,或者用想象力作画能够增强孩子的视觉敏感。
像这个五感热气球,用五颜六色的彩纸,哗哗作响的响纸,各种触感的材料以及在醋里浸泡过的彩米制成,在制作的过程中把孩子的五感全部充分调动起来了。手提袋里面还可以装些糖果,这下连味觉也刺激到了。
气球底层用一次性餐盘或者直接把卡纸剪成圆形就可以了。
2. 增加大脑容量
根据国外的一项研究,小时候多接触艺术类的活动(手工、绘画、音乐等)能够提升大脑的容量。可以这么说,大脑就像一块肌肉,要想增加肌肉力量就必须要靠各种锻炼。而手工类的活动可以让大脑变得活跃,从而起到刺激大脑的作用。
一些开放式的手工就可以达到锻炼孩子大脑的作用。像黏土和剪贴纸这类的手工就是典型的开放式手工,用材简单,没有固定的因果结果,可以通过孩子的想象力创造出各式各样的形象。
比如下面这个图片示例,把彩纸剪成各种形状,然后把这些形状拼凑在一起形成一幅幅剪贴画。
3. 提升双边协调能力
双边协调能力是孩子身体左右两侧的协调能力。良好的双边协调能力能够提升左右脑之间的信息互换能力,也就是让孩子的反应更加迅速和机敏。
大脑的反应速度,除了体现在问题解决能力上,还体现在日常生活中的写字、系鞋带等,也就是我们平常说的动作麻利。
想要锻炼双边协调能力,就必须多让孩子做同时用到两只手的手工。比如,剪纸的时候,一只手拿着纸,另一只手用剪刀剪。或者做简单的缝纫,一只手用手指把布固定好,另一只手拿针线缝。另外,各种折纸类的手工也可以起到同样的作用。
举个缝纫手工的例子,像这个手工还能够同时让孩子学习英文。
4. 提升手脑眼协调能力
精细动作不仅能增加手部的灵活性,而且还能促进手脑眼的协调能力。美国儿童保育委员会指出,精细动作发育得好的孩子在读写能力、数字能力和生活自理能力上都远远超过同龄孩子。如果孩子学习乐器的话,良好的精细动作发育能够让孩子更快入门。
锻炼精细动作,最好就是让孩子多用筷子夹弹子,或者用黏土捏出各种形状,或者用剪刀剪出各种形状。
比如让孩子用剪纸制作披萨的手工。材质可以用彩纸,也可以用布条。
幼儿园手工钟表的制作方法儿童手工制作钟表方法如下:
方法一:
材料准备:纸盘、卡纸和记号笔、固定钉子。
1、先把纸盘中心戳一个小孔,然后从边缘向中心12等分剪开,切记距离小孔位置2CM左右。
2、在纸盘上写上时间,也可以用数字贴纸。
3、最后用卡纸剪出时针和分针,并固定在中间,一个有趣的时间玩具制作好了。
方法二:
1、找到一张废弃的碟片,我们可以在废弃的碟片背面写上时钟的时间,然后给碟片装上花朵般的包边。
2、挑选出自己喜欢的彩纸,然后把彩纸裁剪出小狗的形状,接着在小狗圆滚滚的肚子上写上时间。
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钟表:
钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器。钟表通常是以内机的大小来区别的。按国际惯例,机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟;直径37~50毫米、厚度4~6毫米者,称为怀表;直径37毫米以下为手表;直径不大于20毫米或机心面积不大于314平方毫米的,称为女表。
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