材料：白纸、订书扣、画笔、勾线笔、发光板。

制作步骤

1.在纸上画上自己喜欢的图案，再构思好想要表述的内容，接着在另一张白纸画上后续的分解动作，使之连贯。

2.将之前画好的图案涂上喜欢的颜色。

3.将画作按照顺序排列好后用订书扣固定好。

4.像翻书一样的快速翻动制作好的小画册，所有的画面连在一起就像在看会动的动画片，真是太神奇了，小朋友们快来试试吧！

手工制作教育意义：

1培养孩子独立性

制作手工需要孩子动脑动手，开动思维，这样能让孩子养成独立的习惯。

2.培养观察力

在生活中孩子会遇到很多有趣的东西，孩子把所看的东西运用进来，可以提高孩子的观察力。

3.培养创造性思维

在做手工时，孩子需要发挥想象，把形状拼装在相应的位置，这样不仅让孩子双手更加协调，也在无意间中培养孩子的创造能力。

4.培养自信心

孩子在完成某项手工制品时，父母的点赞和表扬，可以增强孩子的自信心。

5.培养孩子注意力

孩子在制作手工时，需要把注意力都集中在一起，才能很快的完成，所以做手工有易提高孩子的注意力。

幼儿园最简单手工制作：

1、手指算术：先让孩子剪出手型，然后将手型粘在白纸上。手指部分别固定死，让其可以活动。最后在纸张下方写上数学题，加减乘除轻松学。

2、小兔子：先画出或打印出图案，沿着兔子脸边缘剪下。在兔子耳朵上扣出小洞，用线穿起来，感觉萌萌哒！孩子们会喜欢可爱的小兔子。

3、纸风车：将彩色纸裁成正方形，交叉对折后，在对角线位置剪四下。依照图片所示，把四个小角粘在一起，用图钉钉牢，固定在小木棍上。迎着风，纸风车就会duangduangduang转起来。

扩展资料：

“幼儿园手工制作”是学前教育专业中的一项重要教学内容。《幼儿园手工制作》根据材料、技法难度共分为四个部分：平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作。每个部分都有若干个小任务，通过小任务来培养学生的幼儿园手工制作能力。

《幼儿园手工制作》样例选材得当，条理清楚，利于学生掌握基本制作技法，使学生在多种材质的平面、半立体和立体造型的实践过程中获得丰富的感性认识，提高手工制作能力和审美能力，为幼儿园手工制作和环境创设奠定扎实的基础。

教材每个部分都设计了2～3个以学生为中心的活动课，并且制定了综合自评表，学生可以据此审核自己对该部分的制作水平，以了解今后努力的方向。