幼儿园彩泥活动教案篇一
小蜗牛
【活动目标】
1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。
2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。
【活动准备】
橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。
【教学重点与难点】
搓适当长度进行盘圆,用辅助工具表现头与身体的花纹。
【教学方法与手段】示范讲解法;实物辅助教学。
一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。
1、出示蜗牛图片,引导幼儿观察。
2、提问:“这是什么?它长的什么样子?”
二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。
1、帮助幼儿感知制作方法。
教师出示事先做好的蜗牛,“小朋友,你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?”
2、讨论制作方法。
教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。
制作方法:先把橡皮泥挫长;再盘圆;在一侧插上短棒成头;最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。
3、指导幼儿进行操作。
在幼儿操作的过程中,教师重点指导个别能力较弱的幼儿,帮助他们完成蜗牛的制作。
三、结束评讲活动。
1、请幼儿相互欣赏作品。
2、引导幼儿边欣赏边数一数同伴做了几只蜗牛。
3、讲评幼儿作品。
幼儿园彩泥活动教案篇二
冰糖葫芦
活动目标:1、培养幼儿对泥工活动的兴趣,使幼儿乐意尝试泥工活动。2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。3、引导幼儿学习团泥球的技能。活动重点:使幼儿乐意尝试泥工活动。
活动难点:
学习团泥球的技能。
活动准备:
冰糖葫芦图片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。
活动过程:
一、好看的冰糖葫芦。
出示冰糖葫芦:小朋友看,这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的,甜甜的)
二、制作冰糖葫芦。
1、出示范例作品:老师这里也有一串冰糖葫芦,你知道是怎么做的吗?示范制作方法:先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块,再将两块泥分别分成相等的两块,把分开的一块泥放在手上,用另一只手的手心压在泥团上边转边团,这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时,一定要绕圈搓圆,做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。
2、幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆,大小要差不多,注意桌面保持清洁,每次取泥不要过大,搓时要绕圈用力搓。
三、结束活动。
1、评价幼儿作品,并进行展示。
2、带领幼儿收拾活动材料。
幼儿园彩泥活动教案篇三
兔子
活动目标:1、复习巩固用团、搓、分泥、粘、按等技能。2、初步教幼儿用剪的方法塑造出兔子的基本特征。活动准备:1、范例、兔子图片。2、橡皮泥、泥工板 。活动过程:一、出示范例,引起幼儿兴趣。
小朋友这是什么?这只兔子长得怎么样?引导幼儿仔细观察。
兔子有长长的耳朵,还有短尾巴。你们想知道这只兔子是怎么样做的吗?
二、教师示范制作兔子。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团,团成圆形。
2、然后把一边搓成尖尖的,你们看兔子的身子做好了。现在我们要做什么了呢?
3、接下来老师要用剪刀来帮忙了,你们知道老师用剪刀来做什么吗?现在请小朋友仔细看,老师现在要用剪刀剪出兔子的耳朵,老师轻轻用剪刀口在兔子头上两边剪一下。你们看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么样剪的呢?老师用同样的方法,在圆圆的这一头剪一下,就成了兔子的尾巴。
4、现在兔子还要什么没有做好呢?兔子的眼睛还没有做好,我们选不一样颜色的橡皮泥,只要一点,放在手心里搓,然后轻轻按一下,变成小小的扁圆形,然后按在兔子耳朵下面。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
四、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真的做兔子,现在请小朋友把自己做好的兔子拿到前面来,给全班的小朋友欣赏
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