1、材料：（以11泰迪熊花束为例）泰迪熊11只，铁丝若干，红色棉纸粉，烫金纱网，紫红色手揉纸，胶棒一只，蕾丝少许，羽毛一些，小假花几束 。

2、步骤：

①先选一个泰迪熊放于中间。周围用四只熊围一圈，外面的第三层用6只围一圈，使整个花束富有层次感。

②.用细铁丝将每个小花束固定好，每个小熊的周围用红色棉纸粉包上。

③.这时再将最外层用烫金纱网，紫红色手揉纸包上。

④.最后把羽毛放入空闲区域，用胶棒把小假花黏到纸上，然后放入一些蕾丝，花束就制作成了。

三、卡通花束制作时应注意：

（1）玩偶之间应有距离，蹭宜适当装饰纸和羽毛，以突出玩偶的生动姿态。

（2）空间大的玩偶之间，宜适当多装饰些羽毛，但羽毛要放在玩偶的间隙中，不可突出在玩偶上，以保持花束多羽毛少，突出主体。

（3）花束握柄处粗细要适宜，其长度以 15厘米左右为宜。

（4）在一些隆重场合作用的花束，要在花束外围包上一张大的装饰纸，包的形状多为扁圆锥形，上在下小，包好后在手柄处再配以桃红色丝绸飘带，则使花束更加显得飘逸秀丽，美观悦目。幼儿园中班手工纸杯娃娃公开课教案活动目标

1.让幼儿学会简单的手工技巧。

2.训练幼儿粘贴的技能。

3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。

重点难点

重点：让幼儿学会简单的手工技巧。

难点：训练幼儿粘贴的技能。

活动准备

1. 纸杯子、固体胶若干。

2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

活动过程

（一） 导入部分。

教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。

（二） 基本部分。

1. 教师拿出纸杯等制作手工的材料。

2. 教师将长条卡纸卷成圈再展开。

3. 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

4. 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

5. 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

6. 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。

7. 教师指导幼儿动手制作手工。

8. 教师巡视指导。

（三） 结束部分。

教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。

活动延伸：

教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。

教学反思

1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。

2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好

3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。幼儿园水果娃娃怎么做问题一：小班做水果娃娃怎么做 用牙签连接几个水果，做成娃娃的样子，头，身子，手臂，腿。用彩笔画上眼睛嘴巴。

问题二：水果蔬菜娃娃制作方法 第一步:选取制作材料和工具.有桔子、纸杯、透明胶、水彩笔.

第二步:先将桔子放在纸杯的底部,用透明胶袋固定住。

第三步:将另外一个纸杯,从中间剪开,剪成一个帽子盖在桔子的另一端.

用水笔在帽子上画个蝴恭结.

第四步:在桔子上画出可爱娃娃的眼睛、眉毛和红红的小嘴.在娃娃身上涂上漂亮的花纹.

问题三：幼儿园秋天教案水果娃娃爱运动 【活动目标】

1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。

2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。

3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。

【教学重点、难点】

1、幼儿认识秋天都有哪些水果。

2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。

【活动准备】

1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

2、每人自带水果一个（各种水果）

【活动过程】

一、激发活动兴趣。

1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧！（律动）

2、师：小朋友，你们看这是什么地方？

3、果园真美丽，都有什么果子呀？

二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。

师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。（让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色？）

师：你是怎么知道它是这样的？

三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了（jy135幼儿教育 jy135）水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？

1、切开水果，让幼儿观察。

2、幼儿讨论，水果的里面是些什么？

3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果没有果核）

4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

四、尝一尝，进一步感知水果的特征。

师：水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？（想吃）

那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。

（1）自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么？吃起来是什么感觉？

（2）除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？

五、通过讨论，知道吃水果身体好。

1、你喜欢吃水果吗？为什么？

2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。

六、活动延伸。

绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗？给水果宝宝涂色（让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧）听着音乐走出活动室。

问题四：各种水果组成做个娃娃 ？

问题五：宝宝水果怎么做 :亲 是不是要弄水果给宝贝吃呢,宝宝还小可以吃点 苹果泥 香蕉泥 就会要泥状的才可以。

问题六：水果娃娃的头发用什么水果 活动目标：

1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。

活动准备：

1.橡皮泥若干、小棒若干根。

2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的）

3.课件。

活动过程：

一、揭示课题，引起幼儿兴趣

课件（画面出现伤心的狮子，没有毛发）

1、师：小朋友，这是谁呀？

大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。（画面出现小刺猬背着水果）

2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢？大家一起来猜猜看。

（幼儿互相讨论）

个别幼儿回答

3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！

老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的？

课件（画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转）

课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。）

4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小朋友想不想看看？

课件（画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦）

师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜欢吗？

二、感知“头发”的特征。

1、大狮子的新发型是怎么样的？

（引导幼儿从颜色、形状两方面表述）

2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗？想不想也学学小刺猬变发型呢？

三、幼儿学习做发型

1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢？

请你想一想先做什么，再做什么？

（个别幼儿回答）

2、老师示范，幼儿空手练习。

边示范边交待操作要点和注意事项：

A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么？

（幼儿徒手练习，老师教学两次）

B、探索小棒的使用方法：

怎样拿小棒最安全？

怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢？

3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：

A、将小泥块尽量搓圆；

B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来；

C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。

四、幼儿操作，教师指导。

1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧！做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。

2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐）

五、作品展示，打扮大狮子。

请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围

六、与大狮子游戏

《拉着手儿转个圈》

七、结束活动石榴娃娃怎么做手工？

周末的城市，初雪，拨好了石榴围着盘子排成一圈，

突然就有了做个石榴娃娃的想法；

用料

石榴    30粒  

海苔    1片  

腰果    2颗  

石榴娃娃的做法

1；备料

2；.摆盘儿

小贴士

海苔留海儿还是用剪刀来制作比较整齐。嘴唇和鼻子也可以替换成其他小颗粒的水果。如果觉得吃得不过瘾，还可以加粗脸部轮廓，或者添加两个小辫子