幼儿园小、中、大班手工能力的发展特点？幼儿园小班手工能力是启蒙状态，中班是继续状态，大班基本上都可以出作品了，但是由于每个孩子动手能力不同，出现个别问题。手工锻炼幼儿什么能力

手工锻炼幼儿的动手能力和创造能力，具体如下：

1、指导孩子做手工，如：折纸、剪贴

2、岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2-3步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。

3、促进生理机制发展

儿童在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。

4、手工制作有利于配合孩子的感知能力

孩子做手工可以增进其感知能力，因为手工是通过手边材料将直接感知的东西表现出来，如剪纸，玩泥巴等。