鼓励孩子多做手工活动，对孩子会有什么帮助呢？

孩子上幼儿园之后，经常在幼儿园做一些手工，有时候课下还有需要家长帮助一起完成的手工作业，有的家长会比较反感，觉得都花钱送孩子上学了，为什么还需要家长费心费力的陪着孩子做手工呢，那要老师做什么用的？其实孩子喜欢做手工好处多多，那么，我们一起来聊聊孩子做手工都有哪些好处吧。

一、提高观察力，锻炼手眼协调能力

想要去亲手制作一个手工，就必须先开动大脑，想一想这个手工的结构是如何，用的何种材质，又需要分几个步骤如何去安装组合上去，这些过程当中，第一就锻炼了孩子的观察力，提高了孩子的思维力和创新力，在做的过程当中，还使得孩子的手眼协调能力得以提升，完成手工之后，孩子也比较有成就感。

二、陪孩子做手工，拉近亲子关系

根据手工的难易程度不同，有些手工可以自己独立完成，而有一些难度较大的，环节比较繁芜的，则需要家长的配合，在这个做手工的过程当中，不知不觉的家长和孩子通力合作，一起完成了一件事，在无形中，拉近了和孩子的亲子关系，对于平时工作忙没时间陪孩子的家长来说，一起陪孩子做个手工，是不错的选择，属于高质量陪伴。

三、孩子投入于做手工，家长可以有自由支配时间

一般喜欢做手工的孩子如果想去做一个新的手工的时候，他是一种比较投入的状态，基本就是你喊孩子吃饭都不愿意去的，所以只要孩子投入的去做一件事，家长则可以有更多的自由可支配时间了。

既能锻炼孩子的思维意识和动作的协调性，还能拉近亲子关系，同时给家长更多的自由支配时间，那么让孩子爱上手工，我们何乐不为呢？

幼儿园开展手工活动的时候应注意哪些安全?总的来说，开展某项活动的因时因地因人。开展手工活动的时间很随意，你可以纯粹是当做是课余时间来调动下那些孩子们的积极性，你也可以当做是6月1日儿童节的竞技活动。但强调一点就是：场所一定要合理，搞手工活，需要的是场所比较宽的的空间，这样便於活动，同时也是安全的因素之一。值得注意的是，开展活动，指导教师，不能掉以轻心。毕竟你的对象的幼儿，因此，需要您要有足够的耐性去指导幼儿正确使用工具，掌握正确的方法，幼儿间要有一定的空间，禁止幼儿间乱扔、乱跑或推推搡搡等。

总之，就是天使地利人和！预祝活动成功！