折纸步骤如下：

1、折叠：将所需大小纸块折起，两层叠合。

2、捡：双方向同时由内向外拉开。

3、挑：把引入在某步骤的预设部位挑出来。

4、捏：拇指和食指用力捏招折痕，使其挺直。

5、压：折下的纸重叠对正后，用力按压折线。

6、翻：依照折出的痕迹，由内向外轻轻翻出来。

7、挤：双手从两边柱中间推挤，使中间惜力膨胀形成厚实的立体感。

8、拆：将已折的几个步骤拆开，恢复到某一步骤。

9、插：将某一角插入某一预留孔缝。

相关资料：

1、折纸又称"工艺折纸"，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。折纸与自然科学结合在一起。折纸不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。

折纸慢慢发展为一项儿童玩具，有益身心、开发智力和思维的活动，一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。

2、纸分类：

普通A4纸：（主要是指这种材质的纸，不一定是A4大小）。

手揉纸：一般买都是64cm大小的。

牛皮纸：一般买的都是全开的，有不同的厚度，一般来说40g或以下的比较合适。

蜡纸：这种是薄的纸，非常适合用来折昆虫或者是折出微型的作品。

油纸：本身是拿来当食品包装纸来的，不过用来折纸非常的合适。

这类纸有多种颜色可供选择。折纸并不限于单色或者双色，根据所需要表达的事物本身，可以使用彩色材料进行折纸。

2、双面彩色的“折纸”。

种类包括双面均为单色或一面花色一面单色，便于制作箱形物。很多纸采用的双面双色，为立体造型的创造提供了原材料。

带晕色的折纸

带晕色的折纸 [12]

3、带晕色的“折纸”。

这类纸是折牵牛花及仓鼠时可以选择的材料。晕色的“折纸”能在光线下呈现立体感，从而增加感官刺激。

4、网眼类的“折纸”。

用纤维织成的布类折纸，性能与纸相同，但质地上的感受和传统的纸质有区别。

5、具有金属光泽的“折纸”。

金银等箔片类折纸具有“易皱难折”的缺点，但其可塑性强，并能产生光线反射和折射效果。

6、印刷质感的“折纸”。薄片状材料虽然都可以折叠，但材料的选用会影响折叠效果和模型的最终外型 [12] 。

折法记号编辑

基本折法与折纸记号

基本折法与折纸记号 [13]

基本折法与折纸记号

基本折法与折纸记号 [13]

做折纸之前最好先记住基本折法与折纸记号，以下是一般折纸的折法与折纸图中的常用记号，也就是一般折纸图中使用的吉泽章-兰德列特系统：

谷折（凹折，Valley fold）：折痕呈山谷状凹陷折叠，在图中用短虚线表示。

山折（凸折，Mountain fold）：抓痕呈山峰状向外突出，在图中用长短相间的虚线表示。

折出折痕并打开：分为山折并留下折痕与谷折并留下折痕。

卷折：向同一方向反复折。

层折：交替进行谷折和山折。

中折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部；下压食指，使之与折痕重合并凹进去；与折痕重合用力折。

盖折：按峰线折出折痕；把拇指放在顶点，用食指和中指用力压；如盖子一样沿折痕向下折；用力按压折痕。

反折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部，沿峰线向下折；再沿峰线向下做中折，使之凹下去；用力压折痕。

翻里作面：上下不变，照原样翻过来。

打开：在箭头的地方打开、压平 [13] 。

作用价值编辑

钞票折纸

钞票折纸(10张)

对于儿童来讲，折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；折纸必须一步一步地进行，在这个过程中，孩子还可以养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯，也可以培养他们的观察力和注意力；折纸因为可塑性强，可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力；生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。

对于老人来讲，折纸游戏可以帮助他们开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调，还可以预防老年人记忆力下降。有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途径 [14] 。

神谷哲史《龙神》，一张2m*2m的白纸完成

神谷哲史《龙神》，一张2m*2m的白纸完成

由折纸艺术引申而来的“折纸数学”，用方程式证明了：理论上任何一种几何形态都可以用折纸模拟。借助计算机软件的辅助设计，折纸研究者可以折出比以往更为复杂的图形。日本的神谷哲史，用一张2米×2米的正方形纸折出来一条带鳞爪的龙，据说全世界折出来的人大概不会超过20个。

另一方面，现代折纸已不单是一门艺术，进而发展成一门新的科学：折纸数学。它被应用于降落伞 [15] 、人工卫星太阳能电池板、汽车安全气囊的收纳方法，甚至哈勃太空望远镜的结构设计都有一部分得益于折纸数学 [16] 。折纸的方法

折纸的方法如下：

第1步，首先我准备一张正方形折纸，纸质别太软就行了。

第2步：将我们准备的正方形折纸对折，注意对齐每条边线，我们得到一个长方形，然后压平

第3步：将刚刚得到的长方形图形再次对折，我们得到一个小正方体，然后压平。

第4步：将图形完全展开，我们可以看到横竖交叉的两条折痕。

第5步：以刚刚得到的两条折痕为基础，将正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。

第6步：将正方形折纸的另外三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，得到一个正方形。

第7步：将刚刚折好的图形翻过来。

第8步：将刚刚得到的正方形的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。

第9步：将正方形的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平，我们得到一个更小的正方形。

第10步：：将刚刚得到的小正方形折纸的一个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。

第11步：：将正方形折纸的其它三个角向中心点方向折叠，与中心点对齐，然后压平。

第12步：将刚刚折好的图形翻过来。

第13步：将四个角向外打开。

第14步：将图形向中间挤压，把中间那个小正方形的四条边折成十字型。

第15步：将四片花瓣稍微卷一下，是花朵看上去更自然些，我们的纸花就折叠好了。