幼儿折纸的指导策略，都有哪些？

幼儿园时期的孩子玩折纸是非常好的，纸张是软性物体，玩折纸不易受到伤害，这是最重要的，咱们要把孩子的身心健康安全排第一。小孩子缺乏安全辨别意识，该做什么样的手工游戏，该玩什么样的玩具完全取决于大人们的选择安排。

1.快乐，开心

孩子能在老师或家长的引导下玩成一件自己喜爱的玩具他肯定是开心的，加上老师家长们的鼓励，他更是要乐开花了。有一些平时不怎么爱说话的小孩，也会因为参加一些折纸或类似的手工活动而变得更加开朗起来。我们时常看到很多小朋友放学回到家中，都会向自己父母炫耀今天在幼儿园得到了哪些奖励，这是他开心的表现。这不也正是广大家长们都渴望的快乐吗？

2.有助于开发思维想象力，观察力

幼儿在做折纸活动或别的手工活动中是既动手又动脑的，是多种感官协调参与的活动，他们在制作过程中要去思考与想象，实在想不出来怎么做，他们会去观察其他人是怎么做的，去学习。所以折纸类的手工活动有助于提高他们思维上的锻炼与观察力的培训

3.能够帮助孩子提高沟通能力

我们常常发现一个小孩在看到别的小孩做成一件好玩的玩具时，自己也会去想拥有一个，而且要自己做的才行，他在制做过程中碰到不懂的会去向他人请教，这样也就促使他有了更多的交流与沟通。

娃娃是处于思维最活跃最具开发潜力的时期，常说白纸上才可以描绘出更美的图画。有教育家指出：“儿童做手工不只是生理层面的作用，手工活动对儿童的综合能力提高有很大帮助。

所以不只是玩折纸对幼儿好处多，其他适合幼儿玩的手工活动也是一样好处多。

怎样指导2-3岁的孩子折纸折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。

2-3岁的孩子学习折纸，一般会有以下表现：

1、他们主要只满足于折纸的过程，而不是结果。折纸一般没有目的。

2、由于手指动作较差，常常还未折出物体，就已将纸弄破。

3、折纸的兴趣持续不长，易被其它事物所转移。

教2-3岁的孩子学习折纸，具体的做法是：

1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子知道它们是纸折成的。

2、根据孩子爱模仿的特点，成人可让孩子和自己一起用纸进行简单的折叠，如边对边折、角对角折等。

3、2-3岁的孩子注意力保持时间只有十分种。因此，成人不要太长时间的进行折纸游戏。防止孩子不感兴趣的方法是经常变换折纸的方式方法，可以让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增强孩子对纸工的兴趣。

4、2-3岁的孩子手指动作能力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的积极性。应该让表扬鼓励为主，多肯定孩子的成绩，使孩子的愉快的心情中进行折纸游戏。

5、教孩子折纸时，可采用游戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本领。