美术折纸作品如何评价？这也是手工的一种小孩子都会上这样的课，对小孩子的审美能力和动手能力都有很大的帮助云南“00后”大学生用纸折出1400个鳞片的龙神！你如何评价此作品？

云南有一位00后大学生用纸折出了1400个鳞片的龙神，作品惟妙惟肖的表达出了大学生对于艺术的热爱。除此之外，大学生在课余之外，还会折出各种各样的小动物，带有个人创作，耗时了100多天才做出了一条龙神，让人不得不惊叹。有不少网友调侃什么时候可以把这位大学生的手上一下链接，看到该视频不少人进行了点赞，那么让我们来具体了解一下吧！

一，云南00后大学生用纸折出1400个鳞片的龙神

这位大学生对于折纸有着强大兴趣，每当同学们去图书馆里面学习时，就会经常在宿舍里面呆着不外出。在学校举办的跳蚤市场上他的摊位吸引的人是最多的，大家都被这种特殊手艺所吸引。无论是什么事情总有人会做的比较好，这是因为兴趣使然，为折纸花费了不少心力，会一直坚持下去，每次折完之后会把作品展示在宿舍柜子上。有不少同学慕名来进行参观，他总是大方的和他人进行分享。

二，你如何评价此作品？

此作品是做的比较精致，这位大学生并不是用各种不同的纸进行拼接，而是直接徒手拿一张纸进行折叠。折的时候会遇到难题，但是总是迎难而上，这种不怕吃苦的精神，相信把这股劲用在其他的方面也会成功，想要通过这样的方式，让更多的人了解折纸艺术。一张小小的纸让他成为了学校里的名人，对此看得比较平淡，毕竟找到了自己的爱好，也愿意花时间去琢磨。在琢磨的过程中，他认为幸福感十足，找到了价值，宣扬了传统文化。

总之，除了龙神之外，还有蝴蝶、猫、金鱼等等都是用一张纸折出来的，小伙子极其聪明，有一双巧手，心思十分细腻。

对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。

1）自由发展中的小宠儿

上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提醒也没用；游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则意识，并学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的：在学习中你的反应总是邢么敏捷，常常带给我们惊喜；在游戏中，你兴趣广泛，如果你仔细听其他小朋友的想法，能让你的游戏更有趣。

2）宅式培育下的含羞草

蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，常常能引来一些小朋友的围观，大家羡慕地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师鼓励蒙蒙大胆地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。

这样的孩子大多出现在中小班，有一定特长，兴趣指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不善于与他人交流，不够大方和自信。

3）赏识教育下的小能人

像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己非常了不起，但在别人需要同情帮助的时候，他们又不会顾及别人的感受；当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。

评语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中需要着重注意的方向，以及可操作的办法。成功有效的评语，将是家园共育中不可或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的效果。