如何自制蜈蚣折纸

 魔术铺   2023-05-01 06:29:03   0 人阅读  0 条评论

如何自制蜈蚣折纸

蜈蚣钻缝能力极强,它往往以灵敏的触角和扁平的头板对缝穴进行试探,岩石和土地的缝隙大多能通过或栖息。密度过大或惊扰过多时,可引起互相厮杀而死亡。但在人工养殖条件下,饵料及饮水充足时也可以几十条在一起共居。今天就让我们一起来学习一下折纸蜈蚣吧。

五彩小蜈蚣的折纸方法

1、翻土去除

花盆之中出现蜈蚣的话,可以将花盆垫高,之后翻动花盆中的土壤,找出蜈蚣后及时杀死,这个方法对花卉无害,对于个头较大的蜈蚣可以立即打死,但是此方法操作起来比较浪费时间。

2、喷杀虫喷雾

对于个头幼小的蜈蚣来说,可以使用杀虫喷雾来处理,可以用平时生活中打蚊子、苍蝇的杀虫喷雾,直接往蜈蚣上喷洒,这样也能起到杀虫的效果。

3、自制溶液

辣椒水:准备几个辣度较大的辣椒,之后放入锅子中煮一段时间,之后取出辣椒水晾干,往花盆中淋湿,这样能起到去除蜈蚣的作用。

茶麸粉:往花盆中撒入一点茶麸粉,之后再往花盆中浇水,这样能杀死小蜈蚣,也能驱赶一部分大蜈蚣。

苦柬树、皂荚:采集苦柬树的树叶枝条或是皂荚,这些里面含有一些有害的物质,所以能杀死蜈蚣。将苦柬树的树叶枝条或是皂荚熬水,取出水来晾干,之后浇到花盆中。

4、药物喷洒

使用药物去除效果较好,可选择农用阿维菌素、百虫灵等药物。

5、撒石灰粉、雄黄

可以浇水后撒石灰粉,也可以撒上雄花后浇水。

中班教案

在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的中班教案10篇,欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

活动目标:

1.了解狗的生活习性和特征,知道狗是人类的好朋友。

2.尝试合作照顾小狗的体验活动,并能大胆讲述自己体验的过程和心情。

3.萌发幼儿对小狗的喜爱之情。

活动准备:

1.玩具小狗11只,体验卡一套。

2.情景标记5个,美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院,游戏材料若干

活动过程:

一、以"抱小狗"导入活动,激发兴趣。

教师:(录音:狗1):你们听,这是谁的声音?(小狗)狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。你在哪里见过小狗?你们喜欢小狗吗?为什么?(小朋友都十分喜欢小狗,因为他很聪明、也很可爱)

教师:告诉你们一个秘密,葛老师也很喜欢小狗,今天,我还带来了一只我最喜欢的小狗,我们一起用掌声欢迎他出来,好不好?

教师:(录音:狗2)(录音:"汪汪汪",大家好!我是小狗淘淘,今天我能来到这里,看到这么多的小朋友喜欢我,我的心里可高兴啦!)

二、欣赏故事,激发幼儿对小狗的喜爱之情。

师:你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗?听了下面的故事,你们就会知道的。(播放故事《淘淘有了新朋友》)

师:故事听完了,你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗?小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的?(小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝)(请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作)小狗淘淘的心情怎么样?为什么?(小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具,小伙伴都十分感谢它,它的心里也感到很高兴。)(原来,用自己的本领去帮助遇到困难的朋友,是一件十分快乐的事情。)

三、爱心体验:我爱小狗。

教师:我们知道,狗狗是我们人类的朋友,它们会帮助我们看家、抓坏人,还给我们带来了许多的快乐,那我们可以怎样去爱狗狗呢?(幼儿讨论)

教师:小狗淘淘听了你们的话,高兴极了!忍不住想夸奖你们呢!你们听……

(录音3:小朋友,你们真是太棒了!你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你们到 "快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动,你们愿意吗?)

教师:(放幻灯片)大家好,我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长,欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动。

1.介绍工作证。

等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证,工作证上有数字编号,有相同数字的两个小朋友是今天的"爱心伙伴"。(发工作证)请小朋友手拉手排好队,我先带你们去参观一下。

2.介绍游戏环境。

介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用

3.介绍小狗挂牌。(了解体验卡)

教师:你们看,小狗已经在这里排好队准备好了!迫不及待想和你们一起去参加爱心体验活动了。你们准备好了吗?

教师:(出示一只小狗)咦!你们看,狗狗的脖子上挂着什么?数字是什么意思?数字卡后面还有两张体验卡,是告诉你们等会要带狗狗去哪里进行爱心体验的,我们一起来看看,上面的图画分别代表什么意思?

4.提出活动要求。

教师:等会听到音乐,你们就可以开始来认领自己的小狗,按照挂牌上的标记去照顾小狗。在体验活动中,爱心馆长希望两个小朋友能友好合作,用你们的爱心轮流照顾狗狗,好不好?一个体验馆里最多有两只狗狗,如果已经满了,可以换一张体验卡,到另外一个体验馆里去,要安静有序,不要拥挤,记住了吗?(放背景音乐)

5.谈谈体验的经历。

(1)播放照片。请幼儿介绍你们带小狗去了哪里?你们是怎样照顾小狗的?心情怎么样?(送爱心,小朋友用手做一个爱心的动作)

(2)教师:献出自己的爱心,关爱自己的朋友,是一件幸福的事情!在我们生活中,还有许多我们人类的动物朋友,如小猫、小青蛙……我们都要用我们的爱心去好好保护他们,让我们人类和动物成为真正的朋友,好吗?

四、带狗狗散步。

教师:今天天气真好呀!让我们带着狗狗出去散散步吧!

活动延伸:

1.区域活动:给小狗喂肉骨头。看小狗身上有几个点子,就给小狗吃几个肉骨头。

2.游戏活动:开设角色游戏"宠物店"。

3.日常渗透:在日常生活中,和孩子一起接触一些小动物,并尝试照料、玩耍。

中班教案 篇2

活动目标:

1、学会看钟表的正点、半点。

2、增进时间观念,知道要珍惜时间。

3、养成按时作息的习惯。

活动准备:

1、准备大时钟一个。

2、准备硬纸板制作的时钟模型若干。

3、准备制作时钟钟面所需要的小卡片,笔等。

4、准备学习包《主题活动·时钟在说话》

活动过程:

1、以猜谜语引出活动主题。

2、引导幼儿以小组为单位,观察时钟,找出它们的共同特征,并主动与同伴交流。

3、与幼儿共同小结:时钟都有钟面,沿钟面周边有数字1—12,钟面上有三要针,短而粗的叫时针,细而长的叫秒针,还有一根不粗不长的针叫分针;所有的针都朝一个方向走动。

4、教师利用简易的时钟模型示范讲解正点和半点。

5、游戏:我说你拨。

6、请幼儿画时钟。

活动延伸:

1、每天请值日生看钟表摇小铃作为上课、户外活动、喝水等各种活动的信号,强化幼儿的时间观念。

2、鼓励幼儿在美式区中,自选材料自制小时钟。

中班教案 篇3

中班语言活动――小兔折纸

活动目标:

1、学会认真地观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事,学说小白兔对朋友说的话。

2、通过教师的提问,学会按原故事发展的线索想象故事内容。

3、能大胆地在集体面前讲述。

活动准备:

1、每位幼儿一张白纸、正方形。

2、图片,折好的飞机、轮船、汽车。

活动过程:

(一)、出示白纸,引出主题。

教师:小朋友,这是什么?(正方形的纸)正方形的纸可以干什么?如果你有一张纸,你想用纸折什么?小白兔也有一张纸,我们来听听小白兔用纸做了什么?

(二)、教师出示图片让幼儿观察,并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的内容。

提问:小白兔用纸做了什么?(飞机、轮船、汽车)

(三)、引导幼儿进一步理解画面的内容,学习有表情地讲述。

教师连贯完整地讲述图片内容,再用提问的方法,帮助幼儿归纳出讲述思路:(1)小白兔学会折纸后,遇到了谁?(2)它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么?(幼儿一起学学小白兔说的话。)(3)小白兔帮助别人后心理感觉怎样?

(四)、组织幼儿讨论:小白兔为什么要折飞机送给小鸟?为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛?帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。

(五)、出示其它小动物的图片,动物王国里还有许多小动物需要帮助,假如你是小白兔,你想折什么帮助谁呢?为什么要折这样东西送给他?(幼儿讨论)

(六)、引导幼儿将自己的想法折出来,并贴在背景图上,再讲给大家听,提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。

活动延伸:

把幼儿的画装订成书,让大家共同阅读。

中班教案 篇4

目标:

1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。

2、学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳。

准备:

1、磁性教具:数字卡及相关动物的脚的图。

2、配套幼儿画册。

过程:

1、游戏“猜猜它是谁”,引起幼儿兴趣。

(1) 教师出示图片(画有小ji脚)。

提问:猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇:又轻又巧)大家来学一学。

(2) 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片,步骤同(1)。

2、教师讲故事,引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。

提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小ji、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?

3、再次欣赏故事。

出示如下图示,鼓励幼儿与教师共同讲述,并学做夸张动作。

(动物图片)

(数字)

小ji

2

小兔

4

螳螂

6

螃蟹

8

蜈蚣

42

4、讨论:蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。

中班教案 篇5

活动目标:

1、了解拟人化的画法,培养幼儿的想象力与语言能力。

2、会添画出一些简单的背景。

活动准备:

课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。

活动过程:

1、小朋友你们喜欢听故事吗?

那让我们一起来听个故事。

2、从前,有个调皮的孩子,整天在蓝天上奔跑,他红红的脸上渗出一颗颗汗珠,他拉来一块白云当毛巾擦擦脸,他的脸太脏,白云立刻变成了黑云,云儿哭了,调皮的孩子安慰说:“别哭、让我来变个魔术吧,”他从嘴里喷出七色霞光,黑云又变成了白云。

小朋友猜猜看,这调皮的孩子是谁呀?(太阳)咦,这个调皮的孩子怎么把脸藏起来了,我们来看一看他的小脸吧!这个小孩真漂亮,长着大大的眼睛,红红的嘴巴。

刚才的故事中说太阳有什么本领呀?(变魔术、喷出七色霞光)

3、太阳变了个魔术,让黑云又变成了白云,白云高兴地围在太阳的周围,把太阳打打扮成了什么太阳?(出示范画)谁来给这个太阳取个好听的名字?(云太阳)

4、太阳比原来更美丽了,他非常开心,继续奔跑,看到果园里的苹果还是绿绿的,他说:“让我再来变个魔术吧。”他又从嘴里喷出七色霞光,绿苹果渐渐地变成了又圆又大的红苹果,苹果树妈妈很高兴,她让孩子们一起围在太阳周围,这下太阳又打扮成了什么样的太阳呢?

幼儿回答。

5、太阳继续跑呀跑,他还会给谁变魔术呢?他们又会把太阳打扮成什么太阳呢?

幼儿回答。

6、现在你们来画变魔术后的太阳好吗?

画前,老师提个要求:太阳画在纸的中间,要画得大,其他空的地方画上七彩霞光,涂色要鲜艳均匀。

7、幼儿作画。教师根据幼儿不同的水平分别加以指导(轻音乐)请个别幼儿上来讲述。

活动反思:

活动以“故事”为线索,引导幼儿大胆畅想,用已有经验,大胆说出不同形态的太阳形象。在活动中首先通过故事导人,让幼儿在听听、说说、讲讲的过程中了解太阳的颜色。紧接着让幼儿带着问题去思考、了解太阳到底是什么颜色的?这个过程充分展示幼儿想象、用语言大胆地表述为下一环节打下伏笔。接下来,结合了课件太阳的图片让幼儿观看,让幼儿感受色彩美,通过太阳的七种颜色的美和色彩带来的心里感觉,有效的将心理健康渗透到美术活动中,激发了孩子们的想象力和学习美术的兴趣。在美术活动中感受色彩美;为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境,放手让幼儿去画。从而帮助幼儿感受到艺术活动的夸张性,体验艺术活动中大胆想象、创作的快乐、有趣,萌发对艺术创作的兴趣。

中班教案 篇6

活动目标:

1、能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。

2、能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。

3、产生对现代高科技产品的喜爱之情。

活动准备:

1、课前请幼儿收集有关手机的信息,并用自己的方法记录,教师把他们布置在板上

2、录象一段 摄相机 大屏幕

活动过程:

一、引出主题。

1、最近,我们小朋友对手机很感兴趣,还收集了许多有关手机的信息,你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看,和好朋友说说你收集的是哪一张?

2 、幼儿自由参观。

二、围绕主题交流信息。

1、你收集到了哪些有关手机的信息呢?请你先和旁边的好朋友来交流交流,好吗?

2、幼儿自由讲述,教师指导。

3、个别幼儿讲述。

4、老师也研究了手机,还当记者做了一次采访,我们来看看。

5、观看录象。提问:听了王老师和徐医生的话,你认为手机好不好?为什么?

6、个别幼儿回答。

三、了解手机的一些简单常识。

1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它,那是不是在任何地方都能用手机呢?在什么地方什么时候不能使用呢?

2、个别幼儿回答。

3、教师小结。

四、拓展提问。

1、今天我们交流了这么多手机的信息,那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗?

2、个别幼儿提问,对容易的请幼儿回答,不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。

3、教师提问:我也有个问题想来问问你们,你们愿意帮助我吗?最早的手机叫什么?他是谁发明的?后来人们为什么不用他?

4、幼儿交流自己知道的信息。

五、设想未来的手机。

1、假如请你来设计一只手机,你准备设计一只怎样的手机?

2、幼儿自由交流,教师指导。

3、个别幼儿回答。

六、总结活动

中班教案 篇7

主题活动:

各种各样的洗涤用品

设计意图:

本月主题活动是“美好家园”。在主题 网络中,有一个分支是“我的家”。在区域活动中,我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品,这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是,我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途,了解使用的安全知识,从而培养他们讲卫生,爱劳动的习惯,激发观察周围事物的兴趣。

活动目标:

1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。

2、认识几种常见的洗涤用品,知道其用途。

3、培养幼儿讲卫生,爱劳动的习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

洗涤用品若干;创设情景:洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干

活动进程:

一、交代活动名称,激发幼儿兴趣。

师:“今天我们要一起玩开商店的游戏,请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景,了解这些公共在生活中的作用。

A、理发店。提问:人们到理发店可以做什么?

B、洗澡堂。提问:为什么要到洗澡堂洗澡?

C、餐馆。提问:餐馆里用什么装饭菜?你们希望餐具是什么样的? 待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。

D、厕所提问:没有厕所会怎样?你们希望厕所是什么样的?

E、洗衣店提问:洗衣店是干什么的?人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗?

二、幼儿自选角色游戏

1、师:你愿意到哪个店做工作人员,就站在哪个店的门口。

2、教师按不同的`角色给幼儿挂标志牌,进入游戏。

3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。

4、幼儿自由购物,教师观察指导幼儿购物。

三、集中交流:你买了什么东西?是用来干什么的?

1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时,请同伴介绍。

2、教师介绍几种洗涤用品

四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏,要求把需要洗的东西洗干净。

教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

中班教案 篇8

活动目的:

1、认识等号,理解等号的含义。

2、能用等号表示两个集合数量的相等关系,并用语言表述。

3、能表达等量判断的结果,解释使用等号的理由。

活动准备: 活动单18、等号印章,活动夹、数字印章、印台、铅笔。

活动过程:

一、情境导入

以“观察派派麦麦的宝贝登记单”为情景,观察、记录两边宝贝的数量,判断是否等量、讨论怎样表示相等关系,认识等号,要求“相等的盖等号,不等的不盖”。简介平行活动。

1、比较集合

出示派派、麦麦手偶,将活动单18置于派派麦麦的下方教师讲解操作规则

2、认识等号

师:数量相等,可以用什么符号来表示?

3、演示规则

4、介绍平行活动

二、分组操作

1、分组操作

教师有序请幼儿自选活动,开始操作

2、观察指导

教师巡视各组幼儿的操作活动,重点指导新活动组,帮幼儿理解操作规则,观察幼儿的操作策略、分析其发展水平,因人而异适时 提供指导。

3、鼓励换组

三、交流 评价

1、交流

2、 评价

3、 整理活动内容2:数学——它们的数量相等吗?(二)(认识大于号和小于号)

执教:潘杰

活动目的:

1、理解大于号、小于号的含义和用法。

2、能正确使用大于号、小于号表示数的大小关系,并用语言表述。

3、能表述和理解自己的操作结果。

活动准备: 活动单20符号印章、数字印章、印台、铅笔

活动过程:

一、情境导入

由上节课的活动单引出“如何表示两个数哪个大哪个小”的问题,介绍“大嘴鱼(大于/小于号)”的用法,强调“大嘴要对着大的数”。简介巩固活动。

1、学习大于号、小于号的用法

它的大嘴始终要对着大的数,尖头要对着小的数,这样就可以表示哪个数大哪个数小。读的时候要说:“7大于6”,请幼儿复述。

2、 总结规则

盖完数字以后,如果两个数相等还是盖等号印章,但是今天我们有了大嘴鱼,所以如果两数不相等就要盖大嘴鱼印章,注意,大嘴鱼的嘴一定要对着大的数

3、介绍巩固活动

二、分组操作

1、分组操作

教师有序请幼儿自选活动,开始操作。提示幼儿:今天做完活动单以后,请小朋友读一读自己的活动单,做错的可以用铅笔划去再改

2、观察指导

3、鼓励换组

三、交流 评价

1、交流

2、 评价

3、 整理

中班教案 篇9

活动目标:

1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵,发展剪、撕、贴等手工技能。

2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察的能力。

活动准备:

1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。

2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸,剪刀,胶棒,已经画好枝叶的画纸等。

3、教师事先做好的一幅花朵。

活动过程:

1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。

(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花,说说它们的颜色与形状有什么不同之处。

(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征,正确说出三种花的名称,像鸡冠的是鸡冠花,像糖葫芦一串串红红的是一串红,有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。

(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称,并说说为什么喜欢?

2、引发幼儿制作花朵的兴趣,了解做花的基本材料和方法。

(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣,并请幼儿观察教师做好的花朵,说一说是用什么材料做的,请幼儿猜想教师的制作方法。

(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。

(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等),和幼儿共同讨论这些材料可以做什么,如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子,可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵,主要采用粘贴和缠绕等方法。

3、教师示范用橘皮制作菊花。

(1)将橘皮的蒂部作为花心,用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状,涂上胶水,贴到已画好的枝叶上方。

(2)提醒幼儿安全使用剪刀。

(3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。

4、幼儿选择自己喜欢的操作材料,分组进行制作。

(1)橘皮制作菊花;

(2)毛线制作花朵;

(3)各种纸制作花朵。

5、教师巡回指导,提醒幼儿各种注意事项。

6、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏。

中班教案 篇10

【活动目标】

1、通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。

2、丰富词汇:通红通红。

3、学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。

【活动准备】

1、苹果红了的配乐故事磁带和录音机。

2、故事挂图一幅。

3、表情头饰及苹果树图画若干。

【活动过程】

1、提问引入

小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。

2、感知欣赏

教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?

带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?

3、讲述故事

幼儿集体跟录音机讲故事。

分组讲述故事。

请幼儿戴上头饰表演故事。

4、续编故事

请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?

5、分析讨论法

你喜欢这个故事吗?为什么?

各领域渗透:艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)

生活中渗透:鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。

环境中渗透:与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。

家庭中渗透:有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

附故事:苹果红了

院子里有棵苹果树,树上结了很多很多的苹果,伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说:“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀,苹果就是不红。他想了想,跑回屋子里,拿来了爸爸绘画的笔,把苹果涂得通红通红。“妈妈,苹果红了!苹果红了!”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑,伸手摘下一个苹果,放在水里洗洗,苹果变青了,水变红了……

妈妈望着伟伟,伟伟的手也红红的,伟伟很不好意思,他用双手捂住了脸蛋……这下,伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦!

怎样去除花盆里的蜈蚣花盆里有蜈蚣,可将花盆垫高,之后翻动花盆中的土壤,找出蜈蚣后及时杀死。对于个头幼小的蜈蚣,可用杀虫喷雾直接往蜈蚣上喷洒。也可以自制溶液来去除蜈蚣,比如辣椒煮水浇灌,苦柬树的树叶枝条或皂荚煮水浇灌。还可以选择农用阿维菌素、百虫灵等药物喷洒。或可以撒茶麸粉、石灰粉、雄黄。

花盆里有蜈蚣怎么去除

一、翻土去除

花盆之中出现蜈蚣的话,可以将花盆垫高,之后翻动花盆中的土壤,找出蜈蚣后及时杀死,这个方法对花卉无害,对于个头较大的蜈蚣可以立即打死,但是此方法操作起来比较浪费时间。

二、喷杀虫喷雾

对于个头幼小的蜈蚣来说,可以使用杀虫喷雾来处理,可以用平时生活中打蚊子、苍蝇的杀虫喷雾,直接往蜈蚣上喷洒,这样也能起到杀虫的效果。

三、自制溶液

1、辣椒水:准备几个辣度较大的辣椒,之后放入锅子中煮一段时间,之后取出辣椒水晾干,往花盆中淋湿,这样能起到去除蜈蚣的作用。

2、茶麸粉:往花盆中撒入一点茶麸粉,之后再往花盆中浇水,这样能杀死小蜈蚣,也能驱赶一部分大蜈蚣。

3、苦柬树、皂荚:采集苦柬树的树叶枝条或是皂荚,这些里面含有一些有害的物质,所以能杀死蜈蚣。将苦柬树的树叶枝条或是皂荚熬水,取出水来晾干,之后浇到花盆中。

四、药物喷洒

使用药物去除效果较好,可选择农用阿维菌素、百虫灵等药物。

五、撒石灰粉、雄黄

可以浇水后撒石灰粉,也可以撒上雄花后浇水。

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