那是个炎热的下午，太阳不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”虽然天气很热，但是这一点也不影响我愉快的心情。我正在写作业，不小心把笔碰掉了，我弯腰去捡时，看到姐姐手中有一只动物，仔细一看，原来是用纸折的鹤呀！我急忙向姐姐请教折纸鹤的秘诀。姐姐一边折，一边讲折纸鹤的要领。不一会儿，一只活灵活现的纸鹤就折成了，我心想：原来折纸鹤这么容易。于是，我对姐姐说：“姐姐，让我试试看。”于是，我拿起一张姐姐为我准备的正方形纸，我按照姐姐做的样子做，不一会儿，我就做好了，“哎呀！翅膀反了，哎呀！这个眼睛歪了，哎呀！这个尾巴反了……”

半个小时过去了，我有点厌烦了姐姐似乎看出了我的心思，说：“失败乃成功之母！”最后我总结失败的教训，先裁出一张正方形纸，然后对折三次，再打开，把四个角往中间折，最后折成一中四角形的样子，然后和龙城一个萎形，然后再反折，拉开，纸鹤的翅膀就折好了。最后用黑笔在纸鹤都得两边点一点。真是画龙点睛啊！添上了这双眼睛，纸鹤立刻就栩栩如生，活灵活现了。后来我又做了许多精致的纸鹤，用红线一一串起来。成了一个风铃。虽然这纸鹤风铃里没有铃铛，但是我觉得纸鹤互相摩擦的声音比世界上哪一个风铃都好听。有时微风吹来，它在风中旋转，不时发出微妙的声音，我觉得这声音优于人间一切声音。自己用劳动换来的东西比一切东西都好。只要有毅力，就能解决一切困难、疑惑。来源网络作文标题： 学折千纸鹤

关键词： 千纸鹤 小学一年级

本文适合： 小学一年级

作文来源：

本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《学折千纸鹤》，欢迎大家踊跃投稿。

学折千纸鹤

近几天，妈妈接到了一盒子孩子们送的礼物——千纸鹤。看着这些五颜六色、大小不一的千纸鹤，我很喜欢，尤其在灯光的照耀下，一闪一闪的散发着诱人的光泽。爱折纸的我下决心要学会折千纸鹤。

翻开折纸书，瞟了瞟那些有些复杂的步骤，这一瞟，把我吓了一跳，呀！这些步骤足足占了两页多，但是，这并没有打消我的积极性。

盒子里的千纸鹤都是用的“专用纸”，而我家里没有这些金光闪闪的纸啊，这可怎么办？我寻思了一会儿，不一定用这样的纸，还可以换一换，用彩纸应该也不错。我在书桌的“储存间”里，找出了两张正方形的彩色纸，裁成大小相同的四份，开始折叠。

第一个步骤看似很简单，一对折，折出一个三角形，第二步、第三步，轻而易举就完成了。可我没有想到，困难竟在后面呢！这第四步才是考验我的难关呀！我拨开纸的第一层，看见书中折叠的是菱形，而我分明折出的却是正方形，怎么会这样，我百思不得其解。对着书研究了好一会儿，然后轻轻地把刚打开的第一页，用手按着痕迹压一下，然后反过来再压一下，一个菱形真得就出来啦，我兴奋不已。

再仔细看看书中的下一步，这个步骤就是把刚折叠好的菱形向左边翻一下，再向右按一下，就成一个小兔子形。在这这一翻一按的过程中，无意间把菱形轻轻一拉，四个菱形显出来了，中间的菱形还真像小兔子。

最后两步，就是把多余的部分向上折，反面也是一样，翅膀就着出来了。然后把其中一侧的尖角一按一捏，美丽的千纸鹤就诞生了。

我看着自己的成果，既高兴又欣慰，拽住千纸鹤的头部和尾部，轻轻向左右拉动，千纸鹤的翅膀动了起来，脖子一点一点的，好像对我说：你终于会折千纸鹤了，我为你高兴。

我拿着自己刚折好的千纸鹤，与盒子那些五彩缤纷的千纸鹤相比，颜色不如他们美丽，很普通。于是，我用绿色即时贴剪了两个小草，分别贴在翅膀上，虽然点缀后的千纸鹤还是不如那些五彩斑斓的半成品好看，但是，我依然很喜欢自己亲手折的千纸鹤，这里饱含着自己的辛勤的劳动与智慧的结晶，看着自己折的千纸鹤，我会心的笑了。

丫丫评价：在折千纸鹤的过程中，我懂得了很多道理：比如说我们要坚持做好每一件事情，在遇到困难的时候，不要半途而废；在我们生活中，刚刚学完的知识，可能很快就被遗忘了，我们只有多多练习，才能熟能生巧；就像我折千纸鹤一样，只有多练习、勤思考才能体会到成功的快乐，品尝到劳动的果实……小学五年级作文450字：叠千纸鹤作文标题： 叠千纸鹤

关 键 词： 小学五年级 450字

字 数： 450字作文

本文适合： 小学五年级

作文来源：

本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《叠千纸鹤》，欢迎大家踊跃投稿。

上四年级的时候，学校举行了一次手工比赛。每个人都必须参加。老师宣布完，同学们议论纷纷，有的说做泥塑，有的说做立体字... ...。当时我可傻了眼，我从小手工就不好，做什么呢？... ...。叮－－下课了，王冕问我做什么，我说还没想好，王冕就帮我出起主意来了。王冕说了许多，我都做不好，王冕说：“那你干脆叠千纸鹤吧！

”对呀，我怎么没想到呢！

回到家之后，我去买了一包专门叠千纸鹤的纸。我撕开包装纸，拿出一张红色的纸。到动手时才想起自己不会叠，怎么办呢？啊，原来后面教的。我按照图上教的叠了一只。可叠完之后却怎么也不像千纸鹤。于是我就研究起了我叠的千纸鹤。可是看了半天也没有看出哪叠错了。无可奈何，我叫来了我的参谋长——妈妈。可惜妈妈也不会叠。我和妈妈一边“解剖”那只千纸鹤一边和图上对照... ...直到“解剖”到第二步我才发现，第一步叠好之后应该是一个正方形，而我叠出来却是一个三角形。我按照想的又叠了一次，没想到居然成功了。我高兴的喊到：噢！

噢！

我终于发现千纸鹤的秘密了！

噢！

噢！

我终于会叠千纸鹤了！

”后来，我又叠了一些，把这些千纸鹤放在一个透明的玻璃杯中。我把它交给了老师。最后还获了奖呢！

叠千纸鹤真有趣！

我爱叠千纸鹤！