（1）《创意U盘》：我这里说的是外观造型和特别很美丽的那些U盘，不是指普普通通的U盘，送U盘不仅实用，而且很耐用。更多要的是U盘代表的不仅是可以储存信息，更重要的是贮存情谊。一辈子的情，锁定创意U盘。
（2）《水晶钢琴》：水晶钢琴是现在很流行的一种礼物，主要是因为水晶钢琴不仅美丽，而且可以放歌曲，还可以利用你提供的照片弄上去，这样的话，这份礼物不仅可以是摆设，更可以是留恋，是祝福，是温馨。相当不错的礼物。
（3）《DIY报纸杂志》：就是提供她生活的相片和资料，做成一本精美的报纸或者杂志，再加上你特别为她写的话语，很有价值的。这样的礼物现在很流行，可以说这份礼物是独一无二的，更是很有心思很有收藏价值的。特别适合送给自己的挚友。
（4）《熊仔花束》：这个比较特殊，因为是一束花，但是又是不会凋谢的花，里面都是狗熊，一大堆小狗熊构成的，再夹上一张你的卡片，写上你的祝福的语句，也是一个很潮流的礼物选择，温馨快乐！
（5）《饰品礼盒》：不要觉得这个没有什么价值，其实这个是很典雅的礼物，礼物的本身不在饰品盒的作用功能，而在它固有的副作用，真的不错，不仅显得高贵，更重要的是可以流露出一种对对方的体贴，关注，呵呵。可以考虑一下。
（6）《友情竹简》：呵呵，竹简礼物，制作精美，上面刻录了你对她说的话，可以是祝福，可以是你们两个一路走过来的感受，也可以是对她的鼓励，内容你提供，关键是这种形式，这种创意，觉得可以获得她的微笑。
（7）《个性变色杯》：这种杯是你提供她或者你们两个的照片，然后定做，将这些照片设计到杯子上，更重要的是在杯子没有装水的时候，杯子是看不到照片的，但是杯子装了热水，她的照片就显示出来了，很有特色。也很有创意。而且价格不贵。好礼物。
（8）《最佳朋友证书》：哈哈，想不到吧，也是现在很潮流的一种礼物，厂是你送她一个证书，注明她的名字，还有贴一张照片。名为“最佳朋友证书”，或者你可以恶搞一下，反正资料是你提供的，朋友之间开心就行了，呵呵。（我说的是个性证书，网上一般20元左右一个，很好看的，你不要去买几毛钱的奖状送啊，呵呵）
（9）《音乐枕头》：呵呵，有没有想过你的朋友躺在枕头上都能感觉轻音乐的奥妙？呵呵，这就是最新设计的音乐枕头，小小音箱嵌入到枕头内部，睡着是一种享受。你简直没法想象那是怎样一种奇妙。对于想轻躺着休息的女孩来说，绝对是一份创意实用的礼物。
（10）《超级祝福短信》：这个很新颖，就是去威客平台，叫威客帮你发祝福短信给她的手机。你提供手机号码就行了，几百万来自全国各地的威客爱好者就会争着以你的名誉给她发各种各样的创意祝福短信，让她的手机爆出惊喜。呵呵，这类平台，猪八戒威客，任务中国都挺不错的，很多人选择，呵呵，这种礼物，绝对创意！
好了，说了这么多，不知道能不能帮到你，不管怎样都好，有心有意就肯定会赢得他的开心的了。你自己慢慢看一下吧，对比一下，看有没有真正适合她的，这些礼物都是很有创意的了，如果能送上这样一份礼物，我个人觉得，她会很惊喜的。如果上面这么多的礼物你还抓不定主意或者想买但不知道去哪里买的话，那么只能建议你去百度搜索一下《一心一意礼品店》了，那是一个礼品导购平台来的， *** 了现在网上最火最有创意的礼物，是我朋友介绍给我的，我推荐是因为那里的礼物确实值得推荐，我在那里买过三份礼物，我的朋友都很喜欢，打开礼物的那一刻，他们都惊喜到整个人抱住我了，......>>
问题二：给同学送生日礼物，送什么比较好? 生日礼物的话，我大致总结了这么多。希望对你有所帮助！
【个性创意礼物】
抱枕、拼图、陶偶、竹筒情书、变色杯子、银饰什么的总之很多。
我给你推荐比较有创意的东西，如果作为礼物送人的话，我觉得还是比较适合的。
合适对象:老公、老婆、男友、男友、父亲、母亲、子女、亲朋好友、员工、领导
合应年龄:下至刚会走，上至九十九
保证让对方收到礼物时既惊喜，又感动。这个独一无二的礼物就是用他/她的照片制作成‖只一本‖⊙“个性杂志”⊙，杂志的封面以及里面的各个页面都是用他的照片、你的祝福（想对他/她说的话都可以）设计而成，杂志采用铜版纸彩版印刷、封面覆膜、胶订装订，做好后完全可以达到 《瑞丽》、《时尚》等杂志的视觉效果。
当对方收到这份礼物时，一定会感到意外，因为谁会想到自己有一天也能登上杂志封面呢？而且，这本杂志可是世界上独一无二的哦！对方也一定会为你而感动，因为他/她知道，你真的用心为她/他准备了一份特殊的生日礼物！
联系他们只要在百度里搜索只一本个性杂志就可以找到他们的主页。
点击“只一本”个性杂志――女朋友生日礼物 男朋友生日礼物 DIY...就可以找到他们了
【书籍】
书籍适合送给孩子，让孩子长见识，你可以送他画册或者童话。送给比较知性的人也不错，代表在你心目中对方是一个有品味的人。
【运动产品】
如果他喜欢运动的话，你不妨送他运动服装、帽子之类的、球鞋、足球、篮球什么的作为生日礼物，这种生日礼物最有实用性
【电子产品】
虽然现在电子产品品牌有限，但是款式系列不断更新，money多的话你可以给他买最新款的手机，mp4，PSP,这些都很不错
自己动手做】
像什么乒乓球上面出比较搞笑的图片。十字绣（这个对于男生貌似比较困难）还有折纸类的东西，只要折的数目要有意义就可以了~！到蛋糕店亲手做个蛋糕给他，或是上网找一些专门的DIY店来教你制作一些DIY的东西都可以的
也可以做个相框 做上你想送人的照片 用一次性筷子（4根） 可以涂上色 （水彩）就可以 或者拿些漂亮点的线缠上也行 然后上面可以装饰点小东西 比如平时买的卡子上的一些小东西啊 你可以把它摘掉 拿双面交固定就行 或者502交也行 效果都不错的！
还有生日礼物不在价格多少，在于诚挚的真心！
像你这种情况我比较推荐的是 《只一本》个性杂志 我觉得特别适合纪念！
你可以到他们网站上了解一下，,zhiyiben, 淘宝 zhiyiben,taobao,
问题三：同学过生日送什么礼物比较好（女同学）？ 礼品是一个情感的载体场你选择的礼品必须与你的心意相符，并使收礼人觉得你的礼品非同寻常，倍感珍贵。那么就选西域烈焰葡萄蒸馏酒吧。它颜色澄清晶亮、富有光泽，味道不仅具有葡萄的清新果香，又有蒸馏工艺赋予的香气，细腻、丰满、绵延、纯正……相信收礼物的同学会看到您的用心，体会到您的心意。楼主可以到百度上去查看详细信息。
问题四：送男同学什么生日礼物最好？ 送什么
送腰带：
1、缠住你
2、缠你一生一世
3、拴住你
4、记住你
5、系好腰带，不要乱搞
6、搂着腰
7、不要离开我
送梳子：
1、代表相思,代表着对方很想念很挂念你
2、梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切性,代表着白头携老
3、梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思
4、梳子也代表健康,快乐，把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信
送钱包：
1、包住你
2、你的钱归我管
3、把我相片放里边，时时记得我
4、把我相片放里边，警示其他女孩子
5、多多挣钱
6、以前的不适合你，换个大点的
7、合理花钱
8、管着钱
送领带：
1、牵着你
2、事事都要顺着我
送手表：
1、牵着手
2、天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，
3、表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，
4、手表还可以结实为和时间相处啊，
5、时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊
送打火机：
1、非你不嫁
2、代表暗恋
3、代表 ***
送围巾：
1、缠住他/她
2、给他/她温暖,表示你的关心
3、是一种温心,细腻,大方的示爱手段
送其他：
1．围巾-我永远爱你。
2．信-我想念你。
3．花儿-我希望把我的名字放在你的心上。
4．书-我相信你很聪明。
5．口香糖-我希望跟你交往得很久。
6．香烟-我讨厌你。
7．本子-我希望看你的天真的爱情。
8．戒指-你永远属于我的。
9．伞-我在任何情况下都要保护你。
10．领夹-希望你能成功。
11．镜子-你别忘记我。
12．项链-我要你在我身边。
13．巧克力-我爱你。
14．打火机-你是我的初恋。
15．圆珠笔-我给你我的心的一半儿。
16．钥匙装饰品-我希望你的幸运。
17．粘贴补(album)-把我们的爱情珍藏在我的心。
18．钢笔-把我们的爱情珍藏在我的心。
19．触觉娃娃-希望你真实一点。
20．吉物-我想跟你做个朋友。
21．手套-希望你真实。
22．手帕-我等待分手以后再相遇。
23．睡衣-我给你我的全部。
24．日记本-我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25．馅饼网的馅饼C哈哈，这个说明她太适合做太太了
26.杯子-想跟你一辈子
27.枕头-同床共枕
28.风铃-分手（其实风铃还有思念、想念的意义）
另外：
1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。
2.送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。
3.送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。
4.送贴身衣物（ *** ，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。
5.送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。
6.送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！
恋爱、相爱时：
打火机：初恋
糖：我喜欢你
口香糖：想与你分享缠绵的爱
巧克力：想与你分享甜蜜的爱
玩偶：抱抱我
戒指：你是我的
花：想跟你在一起
镜子：想得到你的心
领带夹：想要给你爱
枕头：想和你一起过夜
睡衣：付出我的一切
吻：爱上了你
钱包：比起钱，你对我来说更重要
纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的
腰带：不要离开我
手表：不要在约会的时候迟到哦
帽子：永远爱你
头巾：永远爱你
鸽子：521我爱你
毛巾：永远的记住我
日记本：请成为我生命的一部份
脚链：你跑不掉......>>
问题五：老同学生日送什么礼物好 给哥们的礼物其实可选择的很多呢！好朋友之间既随意又没有什么忌讳，只要是他喜欢的都可以送哦！
1.另类创意礼物，男孩子没有不喜欢创意的东西的，送一些比较有创意的工艺美术品或者是家居用品都是不错的选择。
2.书籍，CD等具有文艺范儿的东西，既有纪念价值，又有实用价值，还有文学价值，多么完美的选择！
3.电子产品，音响，鼠标等一些电脑周边的电子产品是不错的选择，男生i不喜欢电脑，电脑周边产品谁不需要？自己兄弟，实用才是硬道理！
4.你也可以登录“懒得淘”网站，只要将你基本的送礼需求录入，就会有专业的礼品顾问免费帮你推荐礼物，这样会更加精准了。
我把我的心血都给你了！！如果满意 选我为最佳答案吧！！呵呵
问题六：给同学送生日礼物，送什么好 要分门别类：1、送十岁以下应该送玩具。
2、送十岁以上应送书籍。
3、送十五岁以上应该送学习资料或漫画。
4、送二十岁以上应该送旅游纪念品。
问题七：男同学过生日，送什么礼物好(普通同学关系) 从某种意义上而言，创意的多少取决于你为准备那礼物花了多少心思。
所以了，你可以自制礼物，比如个性电子相册、幸运星等等。当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装一下，比如：
一、制作一个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得一塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。
二、睡衣。睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣
服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。
三、丝巾。丝巾是冬天的最佳点缀。总能配上爱人的衣服，让你的冬天充满暖意。
四、自制个性相册：电子相册也行，但要配上温暖的文字。这把你自己或者你和他在一起的照片整理成册。看到你们一路走来的美好时光，他肯定会很感动，想起你的无数好。
五、一条漂亮的手链，最好是银白的细细两根纠缠在一起的那种。以后可以天天戴着，看到美丽的手链，就想到甜蜜的爱人。我觉得这个方法，送她的时候可以眼前一亮，而且喜悦会很持久哦。
六、高级笔记本连包装16元，高级水笔连包装12元，钢笔25元，附一张贺卡简约型2元-5元。
七、营养品，补品，男性就送什么昂立多邦90元，女性就送什么珍珠粉60-70元，老人就送补酒100元，小孩就送大盒丹麦曲奇。送营养品总是万能的，现在大家都注重身体健康了嘛！
八、MP3或者录音笔。了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。先灌满他（她）喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。当场放给她（他）听哦。
九、一顿麦当劳、肯德鸡或者牛排套餐。特别是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有红酒、牛排、面包
十、还有变色水杯：水杯代表一辈子，可以把你的照片印在杯子上，在倒满一定温度水的时候才会显示出来。他每次喝水的时候都会想起你，特别温馨。最好是一对的了。
十一、亲手折叠幸运星吧，每一颗幸运星里都写上一句能够打动他的话语，比如他为你做过的某一件事情。当他看到的时候，会很感动的。
十二、其实，打火机、钱包、皮带、鞋子、T恤礼物也行，不过需要在包装上花点心思，比如用一个很有档次的盒子装起来，放一张心型的贺卡，在贺卡上面贴上你的大头贴+一段温暖的话语，特别动人心啊。
十三、另外，DIY蛋糕也不错。虽然蛋糕不能保留下来，但是你可以用DV或者手机把过生日的场景拍下来，这是非常美好的记录。可以每年生日都拍下来，以后拿出来回味的时候很有意义吧。
―――――――――升级需要经验、还望你百忙之中采纳答案、给妹纸点能量―――――――――
―――――――――觉得好就请点采纳答案把，给个好评，祝愿你生活更美―――――――――
―――――――――希望你新的一年 ，心想事成，工作顺利，生活欢乐美满―――――――――
问题八：小学生 同学之间 生日送什么礼物好？最好简单些 实用的东西呀~你可以送点有意义的小装饰，挂件啦，或者是本子什么的~东不是很重要，就是要有一张真心的贺卡，自己装饰的包装纸，其实个人推荐送书不错~人家可以一直保存的，而且便宜也很实用，男孩女孩都适合，你可以挑一些有纪念价值的书。希望能采纳，祝朋友喜欢你的礼物。
问题九：送给同学什么生日礼物最好 第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西人人都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。
送礼最好是送“四不掉”的东西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。
第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。
从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的我型我塑个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等
问题十：同学过生日送什么礼物又便宜又实惠 用他的照片亲手给他做个视频吧，很有意义，很特别，也很感人，纪念友谊最好的了，不懂的可以问我，我帮很多人做过。幼儿园社会教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园社会教案 篇1
活动目标：
1、明白微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的好处，懂得微笑能让别人快乐。
2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。
活动准备：
1、ppt课件；
2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。
活动过程：
一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。
1、教师出示表情娃娃，让幼儿选取，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2、体验微笑带来的快乐。
“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”
二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要好处。
1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。
2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？
小结：生活中到处都能够看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”
三、猜想故事资料．懂得微笑能让别人快乐
用猜猜、想想、说说的方式理解故事资料。
小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然潜力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
活动延伸：
幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！
幼儿园社会教案 篇2
一、活动目标
1、初步培养幼儿与人交往的能力。
2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。
二、活动准备
1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。
2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。
三、活动过程
1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?”
2．“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。
3．提问： “小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”
4．“小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。
5．“哦!小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。
6．“如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。”
7．“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是 ，地点是 ，时间是 ，请准时参加。”
8．“为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，****。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。
9．师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开“新闻发布会”。
(1)开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。
(2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。
(3)老师小结。
10．请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的
礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。
11．让小记者们与各位“大合照”结束。
四、各领域渗透
语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。
健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。
科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。
美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等。
五、生活中渗透
让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观察自己身边发生的事情，主动和幼儿园工作人员接触。
六、环境中渗透
张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报等。
七、家庭中渗透
请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读报，并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。
幼儿园社会教案 篇3
一、教学目标
1.能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。
2.通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。
3.培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。
4.多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。
二、教学准备
1.动画卡通人物图片4幅
2.气球若干个
3.磁带(小哪吒歌曲)
三、教学过程
(一)、通过看图片认识4个动画小英雄引出课题：
小朋友们，今天我们来上一节常识课!这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。
瞧，它们来了!(给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小朋友们喜不喜欢它们啊?小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢?(幼儿举手发言，说出它们的本领)小朋友们说他们是不是小英雄啊?
那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊?好，这节课我们就来学习小英雄!
(二)、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：
恩(故意思考的样子)，既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊?1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊?比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。
好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢?(幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分)(聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等)可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了!
小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊?不对，如果经常和小朋友打架、或经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了!我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋蛮不讲理的小狗熊。
四、总结
幼儿园社会教案 篇4
活动目标：
1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。
2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。
3．逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。
活动准备：
1．损坏的圈书一本。
2．好的圈书、玩具若干。
3.幼儿用书：‘玩具、图书我爱你
活动过程：
1．教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。
教师：玩具．图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选， 幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。
教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？
2.出示损坏的图书 ，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。
教师：呜——谁往哭?原来是一本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？ 幼儿猜测后以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了．呜一一原来是这样．小朋友．你们愿意来帮帮这本书吗? 教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？
(幼儿发表自己的看法) I
教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用 透明胶来帮助图书。)看看．这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书．
教师：小图书补好了．它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友? 通过讨论．知道正确的看书、玩玩具的方法。
3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面
幼儿园社会教案 篇5
设计意图：
幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识，在日常与幼儿的谈话中问到："陌生人来你家你会怎么办?"时，幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。
活动目标：
1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。
2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：
学会几种陌生人来敲门时的应对方法。
引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。
活动准备：
1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个;2、兔子头饰，灰狼头饰;3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办?》;4、录音机，磁带。
活动过程：
1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。
(1)(教师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀!
(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧!
(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。
(5)大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声)(6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好办法!
(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。
2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办?
3、引导幼儿讨论，说出不同的解决办法。
4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友怎样应对有陌生人来敲门的情况?
(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小朋友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗?让我们一起来看一看。
(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。
5、组织幼儿讨论：奇奇教你了些什么好办法应对陌生人?
6、引导幼儿根据观看的内容说出遇到陌生人敲门时应对的方法。
7、小结：你一个人在家时，有陌生人来敲门，如果你开了门，就会很危险，千万不能开门。
8、角色游戏：《宝宝在家》。
分组让幼儿分别扮演宝宝和陌生人，在游戏中运用正确的方法应对出现的不同情况。
8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有陌生人来敲门，千万不能开门，并想办法解决。
9、活动在音乐声中结束。
活动反思：
本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当
知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。
幼儿园社会教案 篇6
活动过程
1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。
（1）让幼儿欣赏剪纸和撕纸部分，引导幼儿观察，并启发他们思考。
①引导幼儿观察剪纸部分，提问：这是什么？（窗花……）它是怎样做出来的？（剪出来的） 这样剪出来的工艺品叫做什么？（剪纸） 你们觉得剪纸作品美在哪里？（对称、细致等）②引导幼儿观察撕纸部分，并就剪纸和撕纸的不同风格作一些比较。让他们知道，剪纸比较细致，撕纸比较粗犷；剪纸作品有的对称，撕纸作品一般不对称。
（2）带幼儿参观卷纸和折纸部分，在向幼儿介绍名称和制作方法之后，可给幼儿一些纸，让幼儿尝试着卷一卷或折一折。引导幼儿欣赏展品的精美之处。
（3）引导幼儿说出看到过的各种纸工艺品。
你还在别的地方看到过哪些纸工艺品呢？
（4）教师。
这些用纸做出来的非常漂亮的工艺品，叫做纸工艺品。纸工艺品是我国民族文化的一个组成部分，是我国劳动人民聪明智慧的结晶。做各种纸工艺品还能使人心灵手巧。
2、幼儿尝试制作纸工艺品开展剪纸、撕纸、卷纸、折纸等活动，让幼儿学会初步的制作技能。
活动延伸把幼儿的作品展示出来，引导幼儿交流欣赏。
幼儿园社会教案 篇7
活动目标
1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。
2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。
3.能安静地倾听别人的发言，并积极思考。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动重难点
重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。
难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。
活动准备
1.录制不同情境下的拥抱视频。
2.《大大的拥抱》语言CD。
3.《亲亲热热抱一抱》教学资源。
4.课前与每个孩子抱一抱。
活动过程
(一)回忆拥抱带给自己的感受。
1.刚才我和你们做了一个什么动作?你有什么感受?
2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢?
(二)利用教学资源欣赏故事第一段(得到别人的拥抱)。
1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱?嘟嘟感觉怎么样?
小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。
2.回顾生活经验谈一谈。
提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱?(现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱?)
3.欣赏师幼拥抱照片。
师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候?我们一起来看一看吧。
师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢?(继续看故事)
(三)利用教学资源欣赏故事第二段(给别人的拥抱)。
1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁?他们感觉怎样?
小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。
4.回顾生活经验谈一谈。
师：你会不会把你的拥抱送给别人呢?你会送给谁呢?为什么?
小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。
(四)游戏“抱一抱”，体验拥抱带来的快乐(播放轻音乐)。
播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。
1.和同伴抱一抱。
2.和老师抱一抱。
3.和家人抱一抱。
(五)一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。
活动延伸：
引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。
幼儿园社会教案 篇8
活动目标
1、 了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
2、 初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，并能尝试解决环保问题的方法。
3、 发展幼儿思维和口语表达能力。
4、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
1、 了解动物在大自然中的清洁作用，并有保护小动物的意识。
2、 让幼儿了解我们的地球妈妈到底存在哪些环保问题。
活动准备
难过的地球妈妈一个，动物图片各一张，不同程度被污染的环境图片各几张。
活动过程
一、导入：出示不开心的地球妈妈，激发幼儿探索兴趣，并请幼儿仔细观察地球妈妈的表情。
二、主动探索，积极讨论
1、 地球妈妈怎么了？为什么难过？
2、 出示被污染的环境图片，请幼儿充分发挥想象谁来帮助清理这些脏东西呢？
三、观看多媒体资料，交流讨论，发展语言
1、 地球妈妈今天想招聘一些动物清洁工，看看都有谁来报名了？?v出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓等的图片?
2、 分享交流，这些动物合适做清洁工吗？
3、 听故事，一起验证结果?v听这些动物是怎样介绍自己的？并了解他们是怎样清洁地球的？?w
4、 教师小结：
四、联系生活实际，拓展思维能力
生活中还有谁也会保护我们的环境呢？?v环保工人，花草树木…?
五、情景转化，启发幼儿保护环境的意识
1、 请幼儿自由回答：地球上有那么多动植物清洁地球妈妈，我们应该怎样保护我们的妈妈呢？
2、 启发幼儿像动物们一样，做回清洁工，清理幼儿园每个角落的.垃圾。
教学反思
1、 本次活动中，先出示难过的地球妈妈，让幼儿猜测并给幼儿一个自由讲述的机会，为后面活动做了铺垫。
2、 孩子们喜欢这个故事，并引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，理解了故事的内容。
3、 幼儿对动物清洁地球知识掌握很少，老师讲述太多。
4、 在以后开展此类活动时，提前请家长协助和孩子一起收集这方面知识。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
幼儿园社会教案 篇9
设计思路：
在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。
活动目标：
1.培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物。
2.通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。
3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。
活动过程：
1.观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。教师提问：这里有些什么？从哪里看出来的？
2.教师小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如：看到红“＋”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园……
3.请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过？它告所我们什么？（教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等）
4.请幼儿说出自己还见过什么标志？
5.请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置？
6.观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗？
7.教师小结：在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。
8.请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。
效果分析：本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。
活动延伸：
1.在平时多引导幼儿观察周围的各种标志。
2.幼儿园需要标志吗？哪些地方需要标志呢？我们一起去看看，想想，做一做。
活动反思
本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标志，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步，在师幼配合上比较默契，相互之间比较和谐，
幼儿一贯喜欢图画式教学，加上我园在走廊、楼梯处等都贴上相关安全教育常识挂图，为了让我班幼儿能通过自己的进一步观察，来更好地认识安全标志因此，我开展了安全教育《会说话的标志》活动，在过程中，我学会了更好的在教学中反思自己的教学能力。
教师逐个展示紧急出口标志、攀爬标志、禁止触摸标志、当心触电标志、当心车辆标志，引导幼儿理解；通过言语交谈“这些标志我们在日常生活中会经常见到，在我们教室里也需要一些标志，请小朋友们自己来设计一个，并展示给大家”引导幼儿进行操作活动；结束活动时，教师总结出标志是各种各样的，看到这些标志，我们就知道该怎么做了；也请家长引导幼儿认识一些常见的标志，并且引导幼儿去观察、学习新的标志，以便更好地培养幼儿的观察意识，锻炼他们的思考能力。
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