1、先准备好一张长方形的纸，将任何一张纸的一角向对角折叠，边缘对齐，然后将多余的纸修剪掉。由于你要折的是一个纸盒，所以先将纸张裁剪成方形是很重要的。

2、对折彩纸。用手指压一下折痕，然后将纸打开。

3、再从另一边对折彩纸。同样用手指压一下折痕，再打开。这时，纸上就有了两条垂直交叉于中心的折痕。

4、将纸张的四个角折向中心。将正方形的每个角都往中心折，使四个角都汇聚于中心。用手指压一下折痕。折完后调整一下纸张的位置，使折好的小正方形不偏不斜地摆在你面前。这一次折完后不用打开。

5、将上下两边分别往中间折。用手指压一下折痕，来固定它们。

6、从一个方向打开折纸。把一个方向上的三角形展开，另一个垂直方向的三角形仍旧向里折叠。

7、将比较长的两边折向中间，将原来折叠的三角形折进去。用手指压一下折痕，这时的纸条看起来就像是一条有两个尖端的领带一样。用纸折的小盒子怎么折

折纸盒子步骤如下：

1、准备一张正方形的纸张，最好硬一点。沿正方形边中点对折。

2、展开，正方形四个顶点向中心对折。

3、如图说示，沿箭头方向对折。

4、最后折叠成如图所示，展开。

5、开始折叠纸盒的边，如图，将一边分为三个部位，以最中心的小正方形为低，一边三角形被两个折痕分出了三个部分，最靠近小正方形的部分为立起的框，将三角形及边侧向内缓慢扶起，并窝进去。

6、一个小小的正方形纸盒就完成了。

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

小盒子折纸教程如下：

1、首先我们需要一个正方形的纸片，像这样上下折出折痕，然后把四个角向中心折。

2、折成这样之后，沿着虚线把上下两部分对称的折下来。

3、变成这样之后，打开。

4、打开之后就是这样，同样的按照折痕把上下两部分对称的折下来。

5、折成这样后沿着虚线把里面翻出来，具体见下一步。

6、就像这样翻出来。

7、最后把两边的角折进去，盒子就完成了。

折纸的好处：

1、培养动手能力。

做手工可以锻炼手眼协调能力，促进大脑发育。灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一，在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞有5万个，所以大脑发育对手灵巧的重要性，而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。

2、培养空间想象力。

折纸和剪纸不同，折纸是空间的艺术，更注重创作人空间想象力的培养。小朋友在折纸的过程中，一定会对球体、圆柱体、正方体以及一些不规则的柱状体进行观察和想象，这种日复一日的训练，能提高小朋友对三维立体空间的“内视力”，能够通过想象，看到别的孩子看不到的被遮挡的立体一面。

3、训练敏锐观察力。

折纸工艺是归纳的、概括的，它是追求简洁、夸张的艺术。小朋友在学习折纸的时候，通过自己折出来的作品和生活中的实物进行反复对照，能迅速提高自己的观察力，从而形成出简入繁，化繁为简的高度艺术概括能力，这种艺术能力的基石就是敏锐的观察力。

4、拓展独特创造力。

折出新天地、折出新世界。小朋友学习折纸工艺时每折叠一次，就是一种新方法的尝试。他们会自觉不自觉从形状的变化、颜色的配合中获得创造性的启迪。当他们用各种颜色的纸张折出各种造型，实现自己动手制作作品时，一种独特的创造力正随之而来。

1、先准备好一张长方形的纸，将任何一张纸的一角向对角折叠，边缘对齐，然后将多余的纸修剪掉。由于你要折的是一个纸盒，所以先将纸张裁剪成方形是很重要的。

2、对折彩纸。用手指压一下折痕，然后将纸打开。

3、再从另一边对折彩纸。同样用手指压一下折痕，再打开。这时，纸上就有了两条垂直交叉于中心的折痕。

4、将纸张的四个角折向中心。将正方形的每个角都往中心折，使四个角都汇聚于中心。用手指压一下折痕。折完后调整一下纸张的位置，使折好的小正方形不偏不斜地摆在你面前。这一次折完后不用打开。

5、将上下两边分别往中间折。用手指压一下折痕，来固定它们。

6、从一个方向打开折纸。把一个方向上的三角形展开，另一个垂直方向的三角形仍旧向里折叠。

7、将比较长的两边折向中间，将原来折叠的三角形折进去。用手指压一下折痕，这时的纸条看起来就像是一条有两个尖端的领带一样。