正确的折纸方法怎么做折纸就一种手与纸的共舞，在你手中的一张普通的纸能够变成为任何东西-一只凤凰、一只三个脑袋的小狗，或是一只犀鸟......这种可能性是无限的。你需要做的只是清楚你想要什么以及怎样来折叠。

1、了解你将要折的物品是很重要的，如果折的是一只动物，要注意平滑的轮廓以及动物神态的展现，而不是僵硬的线条。对于一件复杂的模型来说，这一点很重要，如果你很细心的制作折痕，那作品就会很漂亮。如果折的是一个盒子或是模块，锐利的折痕就能够很好的突出作品的轮廓。

2、一定要有耐心!如果你是从书上或是网上找到的折纸教程来学习折叠，一定要记得耐心是极端重要的。如果你没有耐心，那你的作品还没有成型就很有可能被你撕掉了......



3、要与纸张建立沟通。比如你试着改变一个普通的模型，或是尝试一些新的东西，你将会更深入的了解纸张的特性并且会对纸张更有耐心。

4、尝试着经常变换口味，这对你的提高有很大帮助，除非你己经是一个专家了。这指的是尝试不同的折纸类型，比如盒子、动物、纸飞机等。这会帮助你掌握不同的技巧，在以后的制作中会更加游刃有余。



如果你想提高折纸中的任何一项技能，不断的练习是最基本的途径。比如说，你想折出一只完美的千纸鹤，那么就需要不断的练习，直到你满意为止。

对完成一件漂亮的折纸作品来说，最关键的地方就是精确的折叠。花时间来校对纸张的边角是很有必要的。不过对于和纸来讲，这一要求可以放松一些，你通常是允许折出一些不很精确的折痕的。但是对于其他的一些普通纸张，精确的折痕就是真理。

如果你不确定这个折角的角度，就不要在纸张上留下痕迹。通常来讲，你折的第一条折痕是最重要的。当折一个角的时候，通常用手指将纸的一边挑起来，用一只手紧紧的抓住，另一只手的手心在后面慢慢推，最终完成折叠，之后用手指在上面滑动按压几次，使得这条折痕锐利。



如果你没有正方形的纸而需要从一张大纸上裁下来的话，给你的建议是撕开而不是剪开，除非你有专业的裁纸机，否则撕开会更容易获得一张符合要求的方形纸，初始的纸张不够精准的话，再多的努力也都会是一件失败的作品，这一点越是复杂的折纸体会越深。做一个精确的折叠，之后小心的在后面把折痕加深，用手指滑动按压几次，通常手指是湿的会更好撕开一些，之后小心的把纸撕开就可以了。

最初使用普通的纸来练习，直到你觉得满意了，那就买高档的和纸来制作完美的作品吧~ 当然你也可以在教程的基础上加上自己的创意，也可以在网络上寻找灵感，当折纸成为一种习惯的时候，你就会发现愉悦的生活其实很简单折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。那么儿童手工折纸要注意什么呢？下面佰佰安全网为大家介绍一下儿童手工折纸的注意事项。

1、安全性。幼儿的安全在任何时候都放在首位的。因此自制儿童益智玩具中要考虑到任何存在的安全隐患，并消除这些安全隐患。

2、适宜性。制作的自制儿童益智玩具最好不要脱离幼儿的实际情况，选择是幼儿经常看的熟悉的事物或非常喜爱的事物，比如说汽车、飞机、小动物等。

3、可玩性和牢固性。自制儿童益智玩具仍旧是一件玩具，因此它必须具备玩具的基本功能，可供孩子反复操作玩耍，而不是一碰就坏。

4、多重性。自制儿童益智玩具作为家长和幼儿智慧的体现，最好体现玩具的多重玩法，做到一物多玩，做到更大程度的利用。

自制手工玩具尽管在设计和制作上没有专业化玩具那么精细、精致，但毕竟是孩子通过自己的动手，通过自己的想象和创造而完成的。如此所产生的意义是市面玩具所不能比拟的。如何进行折纸教学幼儿折纸活动：是美术活动中的一部分，也是小朋友们非常喜欢的艺术活动，通过折纸活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养小朋友的注意力；通过纸张的千变万化，可以培养儿童的创造性思维能力和对自然界事物的模仿和概括能力；由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合折叠，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，也有益于儿童建立几何和数理概念，增强对三维空间的理解和想象。折纸虽然普遍于世界各地，然而最普及的地方还是日本，日本人把折纸当做自己国粹，中小学开设必修的折纸课程。但在我国，确忽视了这种教育，并且在折纸过程中由于缺乏一定的经验，遇到了许多问题，例如：1、幼儿没有折纸的兴趣。2、折纸活动难度大，费了很大的功夫，可最后往往只有几个孩子能掌握，达不到预期的效果，到最后，孩子和老师都失去了信心。3、折纸不灵活，过分依赖老师的示范和指导。因此，在折纸的教育过程中要找到一种合适幼儿学习的方法。那怎么样才能使幼儿喜欢上折纸，愿意折纸，并且能一步一步的把它折好呢？在多次的观察和积累中，让我感觉到折纸不是一朝一夕能练就的技能，必须从小开始以激发孩子折纸的热情为目的，并根据不同幼儿年龄阶段的特点出发，有针对的采取一些措施。 一．学龄前幼儿折纸活动的心理特征分析： 1、他们主要只满足于折纸的过程，而不是结果。折纸一般没有目的。 2、由于手指动作较差，常常还未折出物体，就已将纸弄破。 3、折纸的兴趣持续不长，易被其它事物所转移。 二、传统折纸教学方法及其弊端 1.小朋友和老师各拿折纸，老师折一步，孩子跟着折一步，直至完成。可这样的结果导致孩子下次拿纸的时候没有老师的带领就不知所措的结果。 2.老师先教会孩子认识什么是折线，什么是粘贴线，什么是对边折，什么是对角折，这样的确可以提高孩子的能力，以便于孩子掌握折纸的方法，达到自己能独立看图折纸的能力。可是这样的方法对中班的孩子来说难度过大，对能力强的孩子还行，可对能力较弱孩子结果往往会让孩子对折纸失去了兴趣，觉得折纸枯燥无味，如果让孩子对一件事失去了兴趣，且不谈折纸的技能能否掌握？还谈什么创造呢？ 三、根据幼儿的年龄特点，采取适应他们的方法进行教学 1做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，培养孩子纸折的兴趣。宝宝学折纸要掌握的基本技能①对边折。将正方形或长方形纸两边相对折叠，成为两个长方形。

②对角折。用正方形纸，将两角相对折叠，而成为两个直角三角形。

③集中一角折。在正方形纸的对角线上，将相邻的两边相对着折叠。

④集中一边折。在正方形或长方形的中线上，将相邻的两边相对着折叠。

⑤四角向心折。将正方形纸先折两条对角形，找出中心点，然后将四个角向中心点折。

⑥双正方折。用正方形纸，先对边折，再根据中线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。

⑦双三角折：用正方形纸，先对角折，再根据分角线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。