孩子之所以会有这些表现，有很多不同的理由；除了上面提及的，想探索自己的身体部位、想知道身体器官是怎么工作的，还包括：觉得舒服；体验触觉和学习社交规则；对男女身体不同感到好奇；探索人与人之间如何相处等。

所以，对于1-3岁的孩子，如果出现抓小鸡鸡的表现，但是并不影响正常生活，通常不用担心，不认为是异常行为。

二、如何应对正常的性行为？

1、保持平静、不过激反应

对于孩子正常的性行为，家长可以根据自己的接受度来个体化应对，比如有的家长接受孩子看自己的隐私部位，而有的家长觉得不行。

但是，不论哪种应对，家长保持平静、不过激反应，至关重要。对孩子正常的性行为，不要试着粗暴制止、羞辱或责骂。因为这些负面的反馈，不仅可能导致孩子更想去尝试这些动作，还可能让孩子误以为这些身体部位是羞耻的，以为与之相关的都是羞耻的。

2、抓住性教育的好机会

孩子开始有各种性行为时，也是很好的性教育机会。如果孩子问我们一些性相关的问题，可以根据孩子的理解能力，坦诚、如实地回答孩子。

比如家长可以如实地告诉孩子哪些部位是隐私部位，要遮挡好，不能随便给其他人看；男孩和女孩有什么区别；身体部位是怎么工作的。举个例子：这是你的阴茎；你用它来尿尿；这是你的隐私部位，不可以让别人看或触碰。

（图片来自：Pixabay）

这里需要强调的是，给孩子介绍身体部位的时候，要用正常的词语来表达，比如阴茎、睾丸；而不要用小鸡鸡、蛋蛋等代称。如果一开始觉得不适应，可以找一些合适的绘本来协助解读。

3、随机应变，转移注意力

如果孩子在公共场合做一些不合适的“小动作”，比如在餐厅里抓自己性器官，这时可以试着引开孩子注意力，让孩子的手忙起来，做一些其他的事，, 比如给一些蜡笔和纸，让孩子涂涂画画等。

如果孩子在公共场合问一些不合适的性相关问题，也可以试着转移话题，比如跟孩子说这些问题等我们回家了，两个人的时候再聊；然后再问一个孩子感兴趣，有适合聊的其他话题。

三、哪些行为提示不正常或危险

除了正常的性行为，以下情况家长要引起注意和重视，因为提示可能存在问题或有危险。

1-3岁

有问题或危险的性行为信号

3-5岁

有问题或危险的性行为信号

（注意，部分与1-3岁的类似）

一旦发现孩子有不正常甚至危险的性行为，要引起重视，并立刻带孩子寻求专业的帮助。

（图片来自：Unsplash）

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