1、把一张长方形纸对折三次，并用力按压出痕迹。

2、整张纸完全打开，再对折一次后，在中间剪出一个开口。

3、让纸张竖立起来，露出开口。

4、把中间的缝隙缩到一起，迷你小书本制作完成。

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动，折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，折纸不只限于使用纸张。

世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等，折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出折纸几何学成为现代几何学的一个分支。

手工书本做法如下：

特色封面手工小书的折法。

长方形彩纸对折三次，用剪刀沿折痕剪开，再沿痕迹把彩纸卷起来，取一张不同色彩纸对折成书面，用胶棒把书页和书面粘在一起，用笔再封面上写“手工小书”就完成了。

整体手工小书的折法。

长方形彩纸对角折叠，剪掉下面的彩纸变成正方形彩纸。对折后两边向外翻折，翻过来两边向内折，对折后展开，沿折痕按压，向上折叠后再从中间按压，重复步骤后做成封面。

超可爱手工小书的折法。

正方形彩纸多次折叠出米字折痕，展开后四角分别向中心折叠折成一个小正方形，多次对折出折痕，展开翻折成一个小框，小框四边收进去对折小书就做好了。

折纸的好处：

1、提高动手能力。

在折纸过程中，可以提高儿童的动手能力。将一张张普通的纸，折出各种好看的形状，小孩的动手能力在折纸过程中慢慢提高。

2、培养耐心和细心。

折纸是一个细致活，每个折痕和步骤，都要细心，否则很容易折坏。而折纸也需要耐心，特别是一些复杂的折纸，步骤又多，要坚持到底，才能折出成果。

3、学会独立思考。

在折纸过程中，会思考一系列问题，比如“这一步为什么这样折”、“折出来后会变成什么样子”，所以在不知不觉中小孩就学会了独立思考问题。

4、锻炼协调能力。

折纸需要眼、手、脑一起合作，这样在折纸过程中，就锻炼了儿童的协调能力。

5、培养空间思维。

每个折纸是一个立体空间的物品，因此，在折纸过程中，可以培养儿童空间思维。如果小孩不理解立体几何，也可以通过折纸的方式，让他们懂得立体几何。

小本子简单又漂亮的折法分为：材料准备和制作两个阶段。

材料准备

一张A4纸和一把剪刀。

制作

1、取出A4纸，沿着中间对折。两边分别向中间折叠。向上连续折叠两次。

2、打开，沿着中间对折把中间的黑色划线部分剪开。打开，再次把中间的黑色划线部分剪开。

3、把剪开的部分向外翻折。翻过来。左右两边分别向中间折叠。把右边的部分向左折叠。

4、折好后，将小本子立起来，抓住左右两边的纸向中间推。

5、然后稍微整理一下，以在小本子的正面画上自己喜欢的图案，装饰一下小本子。

什么是折纸

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如:锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。