腊梅的画法如下：

方法一：先画出两朵腊梅花，然后画出树枝，往下画出树干，在树枝上画出大小不同的花苞和花朵，然后给腊梅花涂上粉红色，树枝涂上深棕色。

先画出一个圆圈，在上面画出五片花瓣，在花瓣上画出竖线。一朵腊梅花就画好了，在右下角用同样的方式再画出一朵腊梅花。然后画出树枝，往下画出树干。画的时候注意枝干比树枝要细，所以往下大小逐渐变大，在树枝上画出小尖刺。接着在树枝上画出大小不同的花苞和花朵的侧面。最后涂上颜色，把花瓣涂上粉红色，把花苞上面涂上粉红色，下面留白。

腊梅，也叫金梅、黄梅花，有着耐寒、耐旱的特点。腊梅在百花凋零的隆冬绽蕾，斗寒傲霜，表现出了国人永不屈服的性格，给人以精神的启迪，美的享受。

方法二：调淡藤黄，围绕花心点画花瓣，确定构图后，顺着枝条生长的趋势，绘制更多的花朵。使笔头含较少的水分，蘸浓墨，绘制顿挫的墨线绘制枝条。继续完善枝条，并且在枝条上添画些许不同大小、朝向的花头。完善画面的细节，而后蘸浓墨表现花蕊。

腊梅可以这样画：

1、首先画出一朵像白云形状的梅花。

2、接着在中间点缀出花蕊部分。

3、用同样的画法再第二朵梅花。

4、然后我们画出细长的枝干部分。

5、再用不规则的曲线画出较粗的树干。

6、用同样的方法画出另一枝梅花。

7、最后就可以给梅花涂上漂亮的颜色了。

儿童应该几岁开始学画画？

涂鸦期（约半岁—4岁）：这个时期的孩子画画无规律可循，线条混乱，他们的思维以感知动作思维为主，偏爱节奏性活动，重复性动作，这个阶段的宝宝从小手臂额快速、重复活动中活动享受涂涂画画的和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力，促进视知觉能力发展。

象征期（约2—5岁）：这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类具体事物，他们的画看起来依旧很乱，但只要孩子说出他画的是什么，再一看又觉得确实有点像。

这个阶段的孩子以形象思维为主，通过简单图像的组合，展现出不在眼前的事物，他们的作品看起来很简单，但如果让他们来解释的话，却是可以说很久的那种。这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期，我们应该让儿童自主发挥，当孩子在作画时，少干预，鼓励孩子大胆创作。

图式期（约4—8岁）：图式期的孩子思维模式已接近成人，他们画出来的作品已经能看出事物最明显的特征，看一眼就大概知道是什么，这个阶段的孩子思维模式处于中等抽象思维水平，很多作品也能看出情感的表达。进入图式期的孩子，画画的发展将逐渐迎来“停滞期”。

写实期（约6—小学）：写实期的孩子画的画明显比图式期的要更复杂，画面越来越接近事物本身的样子，孩子的思维也慢慢发展为主向抽象思维，他们的兴趣从游戏兴趣转化为智力兴趣，他们不再喜欢画看起来很“幼稚”的画，渴望绘画进入一个更高的水平，如果暂时达不到，可能会对画画产生厌恶感。

儿童绘画心理学专家指出，如果想让孩子学习画画，最佳年龄是图式期的后期，也就是6到6岁半，就可以让孩子学习画画了。这个时期孩子的抽象思维已经接近成人，身心也发展到了一个较好的水平，如果能进入专业的绘画机构，通过专业的美术老师进行引导，结合绘画的兴趣，孩子的绘画水平能得到较好的提升。