如何画好简笔画技巧

要画好简笔画，以下是一些基本技巧和步骤：

1、准备好所需的纸、铅笔和马克笔，选定你想要画的对象。

2、应用基本的几何形状确定物体的整体比例和框架，以获得一个大概的形状。例如，如果你要画一个人物，则可以从一个大致的身体框架开始。

3、注意物体的主要特征，如线条、曲线、形状、纹理等，并在画布上浅色地描绘它们。不要画得太具体，更多地依靠直线、圆圈和曲线描绘出整个形体的特征。

4、开始使用更深的颜色或较厚的笔来添上更多的细节和阴影。在使用黑色笔时，应该特别注意，因为黑色笔过重过浓，可能会使作品显得很僵硬和凝固。

5、如果你的作品需要用颜料和油画来渲染，则可以升级你的简笔画作品。使用颜料或者油画可以让你的作品更加细腻而且丰富。

6、最后，当你完成整个画作之后，请花费一些时间观察它。看看你是否需要做进一步的改进，仔细回顾一下所有的部分，并根据需要加深某些线条和阴影。

总之，如要画好简笔画，就要掌握比例基本原理，也就是用普通简单的几何形状去定体形。另外，不要陷入细节，尽可能地突出一个物体的主要特征，这将使你的作品更加优美和动感。最后，理解构成元素和色彩运用的相关知识可以让你的简笔画作品更有质量，吸引人的目光。

小朋友多多练习简笔画有什么好处？

1、训练手部精细协调能力：简笔画需要小朋友掌握笔画方向、轻重力度等要素，通过画画，可以锻炼孩子的手部精细协调能力，提高手部灵活度。

2、增强表达能力：简笔画可以是孩子自己独立完成的作品，也可以是孩子与家长、老师一同完成的作品，通过画画，孩子可以表达自己的想法及感受，并通过与他人的沟通交流进一步提高表达能力。

3、促进创造力：简笔画涉及的颜色、构图、主题等方面都是需要孩子自己构思和创造的，这可以培养孩子创造性思维和创造力，同时也可以激发孩子的想象力和创造力。

4、增强认知能力：孩子在画画过程中需要不断思考、观察、分析，这有助于提升孩子的认知能力，帮助孩子更好地理解事物，发现规律。

5、减轻压力：画画可以让孩子放松心情、释放压力，缓解情绪，增强自信心。无奈的表情简笔画 大家一起来学习吧1、首先画出一个椭圆的圈。

2、接下来画一个小尾巴。

3、接着画出两片眉毛。

4、然后画出两颗小眼睛。

5、画出脸上的汗滴和嘴巴。

6、画出脸上的脸腮。

7、画出思考的对话框。

8、把对话框着黑色，表示无语啦。

9、这样简笔画无奈的的表情包，就完成了。简笔画绘画技巧

简笔画绘画技巧

简笔画绘画技巧，简单的简笔画, 没有美术功底也能画好的简笔画,适 合家长陪孩子玩,也是画画里面最简单的一种形式，特别是对于想学画画的孩子们来说，以下简笔画绘画技巧。

简笔画绘画技巧1

简笔画的基本技能

一、简笔画的基本技能

1、技能:包括良好的创造力,另一方面就是动手能力,缺少了这两样的其中一样都是不行的

创造能力:指对同类物的从抽象到形象的归类过程,记忆活动的联想浮现。在简笔画中表现为善于观察并抓住事物的主要特征。

动手能力:指工作中程序的一系列动作方式。在简笔画中表现为:“复制—记忆—创新—写生—创作设计”的基本技能和造型规律。

2、简笔画三大造型规律:

A、结合图形的:

排列组合不能草率简单,要提炼复杂物象成为既简练又有特点的形象特征。

B、实实在在的提炼夸张:

能表现出真实的情绪和动态,使作品生动富于感染力,栩栩如生。

C、抓取线条的描绘规律

动态线是对象身上最能体现动作特点的形体结构线,是形体运动重要趋势;突出呈现动态线,不是锁碎的,它贯穿于人的脖子、脊背、腰、四肢。

二、简笔画的基础技法(特征化和程序化)

1、点、线、面的`表现技巧:(特征化)

A、点线有:各种点、横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、九类。

表现上要求近大远小,近实远虚,点线的蔬密、轻重、粗细能表达不同的含义。

B、面主要指12种基本形:正方形、长方形、、梯形、、菱形、扇面形、鼓形、圆形、半圆形、椭圆形、梭子形。

其他不规则图形大都由这些基本形演变。

运用点线和基本形技能,选取最能表现物象特性与特点的角度,就能达到表现物象的优化形式效果。

C、为达到快速、简易,再将上述内容提炼为“三形五线一点”的符号语言:

三形: --代表方形或近似方形

--代表三角形或近似三角形

--代表圆形、椭圆形或近似圆形

五线:一:代表直线、水平线、斜线等

C: 代表弧线及组合弧线

S: 代表曲线及组合各种曲线

V: 代表折线及组合折线

e: 代表旋转线

一点“、”:代表所有的各种形态的点

2、简笔画的设计方法(程式化)

A、选择恰当的表现角度。

绘画表现经常选取正面45角,而简笔画则经常选取正面或侧面。

B、提炼基本的符号语言,运用的表现技巧并添加细节:

C、确定物体重要个性特征:

通过夸张、变形、省略、简化等手法来确定,而对难以确定特征的物象,可通过认真观察后闭上眼睛来断定。

D、安排最简最快最美的运笔程序。

简笔画是在各学科教学过程中临时发挥的一种辅助教学形式,而不应视为教学生学绘画为目的,应以不影响学科教学进度为原则,如书法中草书一样,线条连贯、刚硬、流畅、奔放。

在练习方法上不应强求同一种模式,使人心理上受到压抑,尽可能达到最简最快最美便是目的。

3、深化程式化艺术手段。

例如戏剧人物中不同脸谱代表不同人物:

红脸(中臣)、白脸(奸臣)、花脸(莽汉)、黑脸(忠厚)等,而骑马、划船等可通过动作表现。

简笔画绘画技巧2

简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。如：

一、观察分析物象

观察是描绘的准备阶段。不进行观察，就不能正确地了解所画的对象，当然就不可能正确地加以描绘，因此，学习简笔画一开始就要养成观察的习惯。

观察时，要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、表情、线条、色彩等形色的美感出发，进行整体与部分，内涵与外观等方面的把握，力求“看清全体，抓住特征”。

如：杯子。观察杯子由哪几个部分组成的，及杯子的整体形状和各部分的形状，比较各种杯子的大小、长宽比例等。在观察的同时，还要用心思考分析，从整体到局部，再回到整体进行比较，反复体验掌握杯子的“共性”与“个性”。

二、抓特征

每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差异，例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。人物有着各自的面部特点，年龄不同，职业不同，对每个人的都要有所不同，因此，所有这些我们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把握。

简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来，区别事物的各种类型、属性。要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。

1、大体相似但有不同特点：

(1)外形相同或相似，里面不同。

(2)外形相同或相似，里面相同。

方形、圆形都是它们的基本形，也是它们的基本特征，但它们各具特有的内

涵。抓住特征并注意体现内涵，便能区别不同物体的形象。

2、两物象完全相似，就是大小不同。

如：鸡蛋、都是椭圆形。

又如：兵乓球、篮球都是圆形。

象这类的形体最好借助于其它物体来区别它，例如：鸡蛋旁边画只鸡，鹅蛋旁边画只鹅，

旁边画块乒乓板，篮球旁边画个篮球架。

三、用基本形概括物象

勾画任何物象的形态，都离不开基本形。用这些基本形去概括物象，也就是把它简化为最简易的形象。基本形概括出来的形象决不是个物象的标本图解，而是艺术上精心构思的结果，是对自然形象的在创造。

为了概括地用简练的线条把物象描绘出来，一般采取以下方法：

1、运用基本形把物象作整体的概括。如的躯干概括为半圆形。整体概括后，再具体刻画。

2、运用骨干线概括出物体的主要结构。有些物象没有很明显的外形特征，可按照物动作的姿势总的倾向，用单线勾出基本结构、比例、高度，然后进一步刻画。

3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。

四、运用联想、夸张的手法

在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形象。如：猪，可画胖些，狐狸尾巴画长些等。

五、写生、简化、提炼

写生：是面对着生活中的具体事物进行描绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察力和准确地表现对象的能力。

简化：是对个体形象概括描绘。为了运用简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生动、更精美，需要对个体形象进行科学合理概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主题更加突出，更能体现对象的美。

提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征部分适当夸张，使其特征部分更加突出。

应该注意的是，简笔画在对物象的提炼和概括中有很多细节被删除，但最基本的特征不但不能省略，还要夸张和强调。提炼与夸张需要以敏锐的观察为基础，通过把最能体现物体特点的地方进行合理强调和夸张，更能使简笔画所描绘的对象充满生命力。

简笔画绘画技巧3

简单易学的简笔画

超可爱兔斯基画法。

hellokitty，可以自行上色。

鲨鱼，边框可以进行描边

电话、直升飞机、船

猫头鹰。

。捉妖记中的可爱小妖怪。

猴子。可爱的猴纸。

熊猫。

绘画小白如何简单三步画出有创意的简笔画？因为，认识了手帐达人萌薇老师，因为萌薇，才知道原来简笔画还有这样的可能。它不单简单易画，更是充满着脑洞大开的无穷魅力。

先放上两张我很喜欢的萌薇老师的简笔画。

大家可以看到，线条并没有多复杂，但是创意足够，你就会觉得这两幅画非常好！

下面是我在报了萌薇老师的手帐课后，学习到了一些简笔画的画法后完成的。

技巧我不敢说，但是创意我自己是非常喜欢的，也受到了一些朋友的称赞。那这些有创意的简笔画我这个画画小白是如何画出来的呢，现在就分享给大家。

            这句话是我和我老公聊天时候我突然想到的，当时是晚上，就记在了手机的随手记里。

（1）先画关键词：口袋

                  方口袋，圆口袋，三角形口袋你随便画，我画的是三角口袋，灵感来源于下图，萌薇老师的画，所以第一个就浮现在我的脑海。

（2）画次要元素：女孩

藏在口袋，我想到的就是露出半个头，女孩我不会画，就在我存的手账素材中搜索，女孩来自于下图，照着画上去，主体就出来了，但总体还有点单调。

（3）修饰点缀

我先在我手机的手帐素材中找，这个是我平时看到好的图片就会存到手机上，偶尔找灵感或临摹用。我发现我存的图中有个梯子的元素，我觉得可以用上，就画在我的图中，那种趣味马上就出来了。

然后又在微博中手帐素材里找，看很多的图，发现了靴子，书包这两个元素，我觉得跟图很契合，就画上去了。

这样，我的一篇图就画好了，一个小女孩脱了鞋子放下书包，顺着梯子爬进了口袋，再配上文字，我觉得特别可爱。

（4）最后，再刻画下细节，给口袋加上表情，边缘线加粗等。

这是我老公常说的一句话，我觉得可以拿来用。

（1）先画关键词：出气筒

我觉的出气筒可能就是打气筒，在网上搜了图片

（2）画次要元素：老公

老公肯定是男性，男性的特点就是短发，西装。在萌薇老师的课上学了“将不相干的两个元素组合”的方法，正好用到，打气筒和老公，合二为一。

（3）修饰点缀

给老公画上耳朵，打气筒踩脚的地方变成穿着鞋子

（4）刻画细节

加上边缘线，短线等。

这句话是我看了这部话剧之后记在一个本子上的，那天突然翻出来就觉得很有感触，想把它画下来。

（1）先画关键词：希望

希望这个词很笼统，我就想到了英文字母，于是现在本子上画下了hope。

（2）画次要元素：手套、啤酒、衬衫

这些我都不太会画，在网上搜的简笔画或者照片，照着画的，依次画在自觉合适的位置，主体就出来了。

（3）修饰点缀

气球和星星。当时我在本子上打草稿，女儿闹着要我给她画，她说气球，我就画了气球，她说星星，我就画了星星，后来修饰了下发现效果很好，也很应景。

（4）刻画细节

将字母涂一半颜色，气球涂黑用以上下呼应，手套、星星画上条纹等。

因为买了两桶洗衣液，很重，提回来非常累，就想着它要是能自己洗衣服就好了。

（1）先画主体：洗衣液

（2）想像

想要它自己洗衣服，它就要倾斜，如何倾斜？用腿支撑。

（3）再画其他相关元素

洗衣液倒出来，就得有盆子接着，衣服自己飞来，还得有肥皂

（4）刻画修饰

洗衣液加上表情和胳膊，抱胳膊的动作不会画，自己对着镜子摆动作自拍。给衣服画上兔子，皂盒的四条腿来源于下图，比两条腿的效果更好。表情不会画，搜表情包。

不知道画什么了，就到处搜罗我家的物件，发现榨汁机这个造型挺特别的。

（1）先画主体

画的时候是不知道要画成什么的，先像写实一样，把榨汁机画出来。

（2）想象

觉得盖子像帽子，就画成帽子，按钮的部位像衣服，就画成背带裤，那杯子的地方自然就是头了，画上表情。不会画？搜！

（3）画其他相关元素

主体画出来，很单调，依旧在素材或各种图片中国找灵感，发现了苹果，电话，画上去。

这个电话我画的还是挺满意的。开始是要画一个拨号盘，电话响了，在周围画了几条线。画出来后，觉得拨号盘像嘴巴，几条线像翅膀，结果就成了一个带翅膀的小恶魔的形象，我觉得特别可爱。

最后，又看到了辫子这个元素，画上去，我认为是这幅画的点睛之笔。

（4）刻画修饰

有电话就要打电话啊，画上对话框，写上文字，边缘线加粗，针线法修饰等。

不知道画什么了，在微博中搜图片，看到了这个放电影的机器，觉得很有特点。

（1）先画主体

照猫画虎，先画下来

（2）想像

觉得这个机器的口很像嘴巴在吹，就想到吹泡泡。这个机器看起来又有点男性气质，就想到把它画成一个男生。男生的特点是穿西装，在搜西装图片的时候发现了燕尾服，觉得更好，就想到一个绅士的男生也有少女心的一面，喜欢吹泡泡。

（3）其他元素

吹泡泡就要有吸管，杯子

（4）刻画修饰

边缘线加粗，针线法修饰，局部涂黑等。

罗马不是一天建成的，画也不是一下就能画好的，很多时候，先把想画的东西画下来，再思考它像什么，能添加什么。

比如洗衣液的那幅图，开始只准备给它画一条腿，画的过程中觉得一条不好看不对称，就画成了两条，画好后又觉得这个站立的姿势两手抱肩更有感觉，又加了两条胳膊才最终完成。

再比如我画的第二幅图：防绕晕眼镜，开始画的时候心里只有个眼镜，和镜片上的圈，画出来后画了腿，站着的腿擦了画成交叉腿，直胳膊擦了画成弯胳膊，还觉得缺了什么，又画了眉毛，这才最后完成。

实在不知道画什么，那就在网络中找！素！材！有句话叫“所谓创意，不过就是既存要素的重新组合罢了”，这句话在我的画中随处可见。你所做的，只是把它们拼接起来就好！

所以，不管你会不会画，能不能画的有趣，最重要的是，先拿起画笔，画吧！