骆驼祥子拉车绘画步骤如下:
1、在a4纸上画出一个正方形,注意画这部分的时候不要画得太大,因为它的大小直接决定了画出来的黄包车的大小。
2、然后用曲线勾勒出黄包车车厢的轮廓。
3、接着画出黄包车内部的轮廓和窗户。
4、然后快出黄包车的拉手部分,如下图所示。画这部分的时候,可以把它想象成一个立体梯形就可以了。
5、接着画出黄包车的左边的车轮,如下图所示。
绘画的好处:
1、绘画是孩子最乐意接受的一种游戏,从他们的涂鸦中能反映出孩子的情绪、情感和兴趣。使孩子们的想象力、创造力在潜移默化的熏陶中得到锻炼并发挥出来。
2、培养孩子的观察力和注意力:孩子们经常看爸爸妈妈画画,他们会觉得真有趣,于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。
3、培养孩子对美的感觉和欣赏力:家长可以带孩子参观各种画展或展览会,让孩子自己选择喜欢的事物来画。
4、促进右脑发育:绘画是一种综合训练活动,它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激,而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。
骆驼祥子的车怎么画
准备一张纸和一支铅笔。
先在纸在画一个椭圆形,表示祥子的头。
用铅笔将椭圆形的上方涂成黑色,表示祥子的头发,在头发下面,画两条弧线,表示低垂的眼睛,在眼睛下面,画一条折线,表示鼻子,在鼻子下面,画一条横线,表示嘴。在头的两侧,各画一个半圆形,表示耳朵。
从头部向下,画两条斜线,表示肩膀,从肩膀两侧向下画两个弯折的长条,表示胳膊,在胳膊末端画一个圆,表示握车的手。
在两只胳膊中间,画一个长方形,表示汗衫,在长方形的中间,画一个长长的Y,表示领口,在领口下面,画几条短横线,表示衣扣。
在汗衫下面,画两个长长的梯形,表示裤子。
一起是来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落是有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起是卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落是干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。
三起是干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。三落是干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱也被抢去,第二次希望破灭。
祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
骆驼祥子
简笔画
请为刚刚开始拉车的祥子画一张像并结合小说内容说明你这样画的理由?1)题目要求从三幅图中选择一幅作为小说《骆驼祥子》的封,好的封面,或传递书的整体内容,或城县代表人物,或展示主题情感.因此,要和小说的内容联系起来.《骆驼祥子》以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索,以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗.A图上面有古城楼,暗示了故事发生的主要地点,画面还有车夫和人力车,表明故事的人物和人物的身份可以作为封面.B图似乎与小说没有关联,不太合适.C图画面上有一匹高大的骆驼.和一个低垂着头的人物,骆驼跟小说的相关情节有关,祥子因它而得名.人物低着头,暗示了祥子不堪生活重压,也可以作为封面.(2)曹先生是一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为是“圣人”.由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党,逃到上海去避了避风头又回到了北平.后来又愿意帮助祥子重新生活.一个极普通的人,只是由于待人宽和、民主,而被认为是“圣人”.
答案:
(1)示例一:我选A图,因为A图画面上有古城楼,暗示了故事发生的主要地点,画面还有车夫和人力车,表明故事的人物和人物的身份.
示例二:我选C图,因为画面上有一匹高大的骆驼.和一个低垂着头的人物,骆驼跟小说的相关情节有关,祥子因它而得名.人物低着头,暗示了祥子不堪生活重压.
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