一家人的简笔画如下：

1、画出爸爸的头部轮廓，画出发迹线条后，补充上五官，并往下画出他的身体动作，一手抬起正打着招呼。

2、在爸爸的右侧画出小女孩，扎着双马尾，一手跟爸爸的另一只手牵在一起。

3、在小女孩的右侧画出妈妈形象出来，小女孩的另一只手同样牵着妈妈的一只手。

4、三个人的头发和五官分别涂上颜色。

5、三个人的衣服也涂上颜色。

绘画有助于完成视觉和行为的发展，促进认知能力的成长；绘画有助于培养观察力、记忆力、想象力和创造力；绘画能表达和舒展内心的欲望和情感，从而达到内在的平衡和保持。在复杂的环境中保持稳定；绘画可以发展韧性。精神等等。

绘画教学的目的不是培养少数画家，而是经过绘画能力的培养，培养人们的智力和理解力，提高他们的美感和个性。学习绘画本身不是目的，而是手段和方法。当然，一些有绘画天赋的人也会经过科学的教育和指导，成为艺术家。

学画画锻炼孩子的感知能力绘画课每天都有新的内容。对于来自客观世界的儿童来说，绘画应该是接近和直接的活动。每天，在老师的指导下，画画的孩子们都有不同的观察方法，并有目的地观察和描述不同的事物。

简笔画很简单，主要是根据需要画的人物的特性进行绘画。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。

上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。

各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。

运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。

动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动，互相配合，头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。

一般禽鸟的主要运动形成是飞翔，飞翔时双翅张开，上下扇动，鸟的脚活动相对少些，颈部的灵活性却很大，作禽鸟简笔画写生，可先用画蛋法画出体腔和头部，再用骨线画颈和脚，最后添上主要细节。

简笔画的绘画方法可分为正视图、俯视图、侧视图、周视图四种。