本篇文章给大家谈谈教室一角布置设计图片,以及教室一角设计图片大全对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
幼儿园班级教室创意主题
布置一:
创意狮子墙壁,狮子身上的小信箱很有创意哦。
布置二:
去郊游的墙面设计,让宝宝们在学习中,就仿佛置身郊游的环境,宝宝们心情舒畅。
布置三:
度过快乐的时光主题墙壁,让宝宝们感受到置身美丽景色的气氛,宝宝们很开心。
布置四:
这个墙壁很有创意哦,用废旧的纸做成地球,同时在这个地球上给孩子们展示自己的绘画作品。
以上的这些幼儿园教室布置,都是很有创意的,
幼儿园教室主题墙布置参考
教室的一角怎么画
教室的一角画法步骤如下:
工具:尺子。
1、先用尺子画几个桌子。
2、然后再绘制黑板、讲台等。
3、简稿绘制完成后就可以进行上色了。
4、注意黑板边框和里面颜色要不同。
5、再对教室和讲台进行上色,上色完成后就制作完成了。
教室〔jiào shì,Classroom 〕,是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板,是教师讲课、布置作业的地方,后面是学生的座位。在中国,中小学的课桌布置一般有四组,每组有八至九桌,每桌坐两个学生。部分教室配有多媒体等器械,方便学生上课。
中专教室布置
除了专业方面的标语、板报要求以及专业用具以外,可以参考中学教室布置。
以下内容来自网络:
1.
一、教室的布置应充分发挥师生的合作:学生是班级的主人,教室的布置理应听取他们的意见,让他们参预到其中来。所以学生是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从旁指导,扮演着辅导者的身份。在布置的过程中,师生在共同决定布置的形式与内容后,可以以分组的方式让班上的所有同学参与布置。在布置完成后,更可以集合学生召开商讨会或欣赏会等,让学生作意见发表及想法交流。这样做既可以培养学生的动手能力,也能增强班级的凝聚力,更可以让学生知道教室布置的不易,让每位学生为美化自己的教室出一份力,让教室充满人情味,成为学生真正温馨的家园。同时,通过教师与学生的共同参与,不但能减少师生间的嫌隙,而且能融洽学生间的气氛,更能提升班级的向心力,激发学生的学习意愿。
二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土,每期健康向上的内容,美观创新的版面,时时滋养着每一个学生的心灵。还可以在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围,幽雅的读书环境,让学生在潜移默化中受到熏陶,启发学生的学习兴趣,陶冶学生的性情,达到培养学生优良气质,加强学生文化素养的目的。
三、教室的布置应体现班级的特色:教室布置要科学得当,要有班级特色。一般各班可以有自己设计、制作的班标(班徽),有自己作词、谱曲的班歌,设置壁报、艺术角等,用环境来熏陶人,感召人,使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土。如:我们班就在教室前面黑板正上方张贴了班徽和学期目标,并且从初一至初三分别确立了学年目标,它们是“拥有五心、养成习惯”、“坚持五心、勤学创新”、“绽放五心,实现梦想”、其中五心是指”爱心给社会“、“孝心给父母”、“诚心给朋友”、“信心给自己”、“责任心给集体”。
四、教室的布置应注重对学生的激励:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望
总之,教室是学生每天生活的空间,是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗口,把教室的布置融入到班级的管理中,通过对教室的精心布置,形成了良好的教室环境,有利于学生身心的健康发展。
2.
利用班会的时间,我在班上进行了一项民意调查:你对教室的布置是否满意?若感觉满意,哪处是我班的亮点和特色?若不满意,有何合理化的建议?通过反馈的信息,发现有52.4%的学生对目前班级的布置比较满意,有20.6%的学生觉得教室布置一般般,还有27%的学生对教室的布置不满意,并提出了一些合理化的建议。综合学生的意见和个人对教室布置的一些看法,我认为一个良好的学习环境应该做到以下几个方面:
1、强调教育性,突出思想性
教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。我认为布置的时候可以选择些爱学习、集体主义、爱国主义的标语。
2、具有班级特色的标语和设置,如班训、班纪班规、图书角等。
3、教室布置要温馨,设计生物角,可在图书角或窗台的架子上摆放一、两盆绿色植物,不但可以美化环境,而且还可以通过光合作用清新教室内的空气,保持学生清醒的头脑,提高听课效率。
4、教室布置要调动起学生学习的积极性,让每个学生在桌角上贴上自己的座右铭和学习目标。
5、布置教室时要经济,尽可能地利用可利用的资源,鼓励有特长的学生发挥特长,把他们一些优秀的绘画作品和书法作品张贴出来,既增添了教室的文化氛围,又增长了学生的成就感。
3.
怎样引导学生布置好教室呢?
(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
4.
中专学校布置教室图片一览:
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开学了怎么布置教室好看
开学了怎么布置教室好看如下:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。
二、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。
六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的指 导下,由学生自己动手。
简单的布置教室又好看?
教室布置基本要求:热情朴实、美观、整齐清洁,应力求墙白平窗明几净。可以三张贴、陈列学习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西,免散注意力。
也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分,再粘贴成大型的背板,用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上,要多做一些前后四周做出层次,效果非常好,其他的地方用贴纸,雪喷、气球布置。
教室装修要注意哪些
1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时,在教室内的家具选择上,要选没有棱角的桌椅,还要注意其材质。可以用原木的,少用板材,板材中含有甲醛,对人的身体有害。装修时候,尽量用环保无毒的水性漆,墙面用天然壁纸。地砖要耐用。
2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的,要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅,要选择有弧度的,以免撞伤学生。
除了家具外,用电安全也很重要,在购买各种电器开关和插座的时候,可以选择带有安全盖等保护装置的设备,要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。
六一教室要怎么布置
办个比较好的黑板报,如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。怎样引导学生布置好教室呢?
(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
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