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2020拒绝校园欺凌手抄报一等奖

所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我们一起来画一张拒绝校园欺凌 手抄报 吧，以下是我给大家整理的拒绝校园欺凌手抄报一等奖，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

拒绝校园欺凌手抄报一等奖

反对校园欺凌 作文 1

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安;家长，希望孩子平平安安;我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安……

我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的 教育 方法 以及同学们之间的'语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多……

构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安!

让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长!

反对校园欺凌作文2

校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样?

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的.呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

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生动进行了什么

为弘扬法治精神，进一步加强青少年法治教育工作，引导青少年增强学法、尊法、守法、用法的自觉性，营造校园文明、平安、和谐的育人环境。近日，信阳公安走进学校，开展了“法治进校园”宣传教育活动。

01

浉河

11月16日，浉河公安分局民警来到辖区信阳市第一高级中学，为同学们送去了一堂精彩的《预防未成年人犯罪法》法治专题课。

活动现场，民警首先向同学们阐述了《预防未成年犯罪法》的重要意义，通过PPT分别对轻度、中度、重度三种不同程度的不良行为作了详细的分析和说明，并结合青少年违法犯罪案例，引导同学们在深入思考中，进一步了解与自己息息相关的法律法规。

民警还结合日常生活和真实案例，告诉了同学们应对不法侵害时自我保护的方法，引导同学们正确运用法律武器保护自己。最后，民警号召大家自觉养成学法、守法、用法的行为习惯，积极争做法制社会的创建使者，同时带动身边朋友努力做法律的传播者、维护者。

02

光山

11月16日、17日，光山县公安局文殊派出所民警先后深入辖区文殊一中、文殊高中开展以“增强法治观念，构建和谐校园”为主题的法治教育宣讲活动。

宣讲会上，民警结合一件件生动的真实案例，向学生们讲解了各种法律常识，告诫学生要知法懂法守法，珍惜校园美好时光，争做有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。通过互动交流，民警耐心地向学生们讲解什么是校园欺凌，校园欺凌的多种表现形式，以及如何应对校园欺凌等内容，引导学生们充分认识到校园欺凌的危害以及如何正确处理好同学之间的关系，并提醒同学们，如果遭遇校园欺凌，要勇敢地向老师、学校或公安机关反映。

03

罗山

11月14日上午，罗山县公安局尤店派出所驻尤店中心学校法治副校长走进校园为全体师生开展防诈骗、禁毒专题宣传讲座。

活动中，民警首先针对《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律知识向在校师生进行宣讲，教育引导青少年要遵纪守法，提高警惕，学会用法律保护自己的同时也要警惕被非法分子利用误入歧途。

随后，民警又用生动的案例进行了预防电信诈骗及禁毒知识宣讲，告诉学生不可用手机点击陌生链接，不相信网上所谓刷单兼职广告，不向陌生人转账，与家长一起拉起反诈警戒线，守好钱袋子。同时，不吃陌生人给的食物，不贪图新鲜接受陌生人给的“小玩意儿”，提高防毒意识，远离毒品，保护生命。

04

新县

11月11日上午，新县公安局沙窝派出所民警前往沙窝镇初级中学开展法治宣传活动。

在沙窝镇初级中学举行了法治副校长聘任仪式后。民警以校园中常发的校园欺凌、沉迷手机游戏继而引发的电信诈骗等行为为例，并结合真实案例，为该校师生讲授了一堂生动的法治课。授课中，民警用浅显易懂的语言，教育同学们遵纪守法，树立讲文明、懂礼貌、明是非、遵法律的新风尚，引导学生提高安全防范意识，远离、抵制违法犯罪行为、学会用法律武器保护自身合法权益不受侵犯。课堂内容生动有趣、气氛轻松愉悦，取得了良好的教育效果，民警精彩的授课赢得了在场老师及学生们的阵阵掌声。

信阳公安将持续开展好护校安园行动，不断提升青少年法治意识，不断引导青少年遵纪守法、敬法畏法，护航青少年健康成长。

女儿在学校被男生欺负怎么办

女儿在学校被同学欺负是常有的事情，无论是女儿还是儿子，作为父母一定是心切的，一定会作出冲动的行为，甚至会做出不可想象的事情。校园欺凌事件经常发生，给整个社会带来巨大的反响，给我们的教育系处理校园欺凌事件带来巨大的挑战，同时给学生的父母如何教育孩子成长带来了沉重的思考。

孩子在学校的成长是她人生中非常关键时期，如果因被欺负，给孩子心里留下阴影，后果不堪设想。要处理校园欺凌事件，要先弄清楚原因，其次是父母、学校、教育系统如何去做。

找到孩子被同学欺负的原因。首先，作为父母要了解女儿是如何被同学欺负的，平时是否经常跟她沟通交流，孩子是否很孤立，不愿和同学们相处，同时父母是否监督孩子看健康的影视，动漫、玩健康游戏，父母是否经常观察孩子的行为。其次，作为学校应该反思，是否把学生的安全教育、心理教育、德育教育纳入常态化工作，是否认真落实到位。最后教育体统应作出深刻的反省，是否把安全教育、德育教育、心理教育纳入考核机制，是否把校园欺凌事件纳入德育教学课本中学习。

1、父母应该做的事情。平时父母要多跟自己的孩子沟通交流，要了解她们的动态，如果孩子的性格孤僻，要加强引导孩子甚至行动起来帮助孩子克服孤僻心理，比如可以带她到亲戚、朋友家和其她孩子们一起玩耍，促进她和其她孩子之间的沟通交流，平时让孩子看健康的影视，不看暴力血腥动漫、不玩暴力游戏，多观察孩子是否有异常行为，若有，要及时跟孩子沟通化解，甚至可以请心理专家或者医生。现在的孩子的学习压力普遍过大，作为父母应该在孩子完成作业的时候，陪她一起锻炼身体，增强体质的同时可以增强孩子的心理健康。如果孩子被同学欺负，可以和孩子沟通，教育她适当还手（但不提倡）但立马报告给老师和父母，父母不是立马找到那个同学、老师，然后去欺负回来，这样不能从根本上解决问题，反而会加深矛盾，爱女心切，人之常情，但一定要釜底抽薪，一针见血处理好孩子被欺负事件。

2、学校是处理校园欺凌事件的关键。作为校园欺凌事件的事发地点，学校和老师是不可推脱的，学校应该把孩子的安全教育、心理教育、德育教育纳入常态化教学，是否认真落实到位，是否落实到每个班级，班主任是否落实到每个任课教师，尤其是班级教师，是否认真观察学生的异常行为，老师是否经常跟学生的家长保持沟通对接，对学生的品行、行为是否了解，当学生出现诡异行为、异常行为时是否及时叫家长来学校配合处理。同时学校是否在课余时间加强巡逻，教室是否有监控系统，加强学生课后监管，这些都是学校防患未然的一些硬件系统，只有学校从多方面加强管理，校园欺凌事件才会减少。

3、教育系统是处理校园欺凌事件的根本。教育系统对孩子们身心成长足够重视，关系到孩子们的整个成长，教育系统是否把学校的安全教育、德育教育、心理教育纳入对学校半年或者年度考核的指标。教育系统应把校园欺凌纳入课本学习，通过学习理论知识再通过校园欺凌事件的案例，反过来教育孩子们。

孩子在青春期叛逆心里很强，同时自尊心和自我保护的意识极强，如果处理不好，对孩子的身心造成极大的影响，甚至会造成很多社会尖锐的问题，呼吁社会各界行动起来，保护孩子们幼小的心灵，让孩子们在学校的净土茁壮成长。

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