本篇文章给大家谈谈感觉统合，以及感觉统合训练的内容对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

感觉统合

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路，作出适应性反应的能力。

什么是感觉统合

人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。

大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。

异常反应：

将讯息完全抑制、肢体无反应或反应迟钝（例如：自闭症）。

将讯息过分反应、造成焦虑、不专心（例如：过动儿）。

什么是感统失调

感统失调的全称为感觉统合失调。感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调是大脑功能失调的一种，也被称为学习能力障碍。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，很难改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

如何判断儿童感觉统合失调

1、 视知觉失调

存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读，经常错字、漏字、添字等现象，或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒，看了就忘，常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应，随着年龄的增加和活动范围的增加，婴儿的视觉会逐渐的成熟，但是自闭症患儿的视觉往往不稳定，很难长时间的将注意力盯在一个物体上。

2、 听知觉失调

具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱，所以受不了大声的刺激，长期处在嘈杂的环境中，可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜，久而久之就可能会造成听力不佳，容易忘却，脾气古怪等特点，自闭症花儿表现的尤为明显。

3、 前庭系统失调

主要表现为多动，易摔倒，旋转不会眩晕，分不清左右，方向感不强等，自闭症儿童还会出现语言发展迟缓，语言表达能力有限，重心不稳等现象。由于前庭网膜的协调和掌控功能不足，患儿的重力感和平衡感都会失常，这就可能导致孩子好动不安，注意力无法集中，甚至看起来有些笨手笨脚的，与普通孩子有着较为明显的差别与异常。

4、 触觉系统失调

存在有触觉系统失调的宝宝，往往不合群，爱去招惹别人，害怕陌生环境，容易产生焦虑，还存在有偏食或者挑食的现象。触觉反应迟钝的宝宝还伴随有反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己等特征。

5、 本体系统失调

本体系统失调的儿童容易走失，对捉迷藏，系携带，扣纽扣，用筷子等动作较为迟钝，还伴随有手功能力差，动作协调能力差，走路容易摔倒等现象。

发现儿童感觉统合失调后怎么办

感统失调在儿童12岁定型之前纠正难度不大，3-6岁的宝宝可以通过感统训练来纠正。如果超过12岁再治疗，效果不会很明显。发现儿童感统失调后，家长可以这样做：

1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。

什么是感觉统合训练

感统训练即感觉统合训练，是指基于宝宝的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭（重力与运动）、本体感觉（肌肉与感觉）及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是脑功能的神经功能。

感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练目的要用耐心培养宝宝的兴趣，建立宝宝的自信心；要让宝宝在游戏中感到快乐，自动自发才有效。该训练因人而异，让宝宝每天都有多样的感觉刺激。

感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等，不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样，妈妈要根据宝宝的具体情况来选用。

感统训练方法

感统训练方法可采用以下八种方法。

1、推球回去： 训练手臂的运动能力及手眼协调能力。

方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。

帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养宝宝在每一难度的独立操作技能，然后逐渐减少帮助的程度。

2、呵痒痒： 加强肌肤的接触刺激。

方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，可以维持时间短一些。

3、小小飞行员： 提高宝宝平衡能力。

方法：妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。

4、摆毛巾： 提升宝宝注意力集中。

方法：用一块大毛巾把宝宝包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。

5、梳头游戏： 锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象。

方法：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。

6、篮中寻宝： 增进触觉识别能力。

方法：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。

7、四肢运动： 锻炼宝宝身体协调能力。

让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍。再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动。

8、水中游戏： 提高宝宝的触觉敏感度。

透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用柔软的刷子刷身体。这个游戏，只要注意环境及水的温度就行，可借助给宝宝洗澡时进行。

感觉统合训练的作用

1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。

2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。

3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。

4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。

（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。

（2）促使儿童注意力集中

（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信

5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。

6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。

7、提高幼儿的语言能力。

什么是感觉统合

感觉统合（Sensory Integration）是指人类大脑对来自各种感觉系统的信息进行整合和处理的能力。

这些感觉系统包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉和运动感觉等。感觉统合能力可以帮助我们更好地理解和适应环境，促进身体和心理的发展和健康。感觉统合障碍是指人类大脑无法正常处理来自多个感觉系统的信息，导致行为、情绪和认知方面的问题。

感觉统合障碍可能会影响个体的日常生活。例如，一个人可能会对某些感觉过度敏感或者不敏感，导致他们无法适应环境或者从中获得足够的信息。这可能会导致一系列问题，例如注意力不集中、焦虑、过度兴奋或者抑郁等。

什么叫做感觉统合？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。是指机体在环境内有效利用自己的感官以不同的感觉通路视觉和听觉和味觉和嗅觉和触觉以及前庭觉和本体觉等，从环境中获得信息输入大脑大脑再对其信息进行加工处理包括解释和比较和增强和抑制和联系以及统一，并作出适应性反应的能力简称感统。

主要介绍

感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝于1969年首先系统提出，1970 年欧美和日本先进国家问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士JAyres根据脑功能研究提出感觉统合理论。

爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用完成对身体内外知觉做出正确反应，感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经生理学基础发展而来。

感觉统合是什么意思

感觉统合是大脑必须具备的功能，它是个体在某一环境中，由身体各部分感觉器官从环境中获取来自不同感觉通路的信息并将之输入大脑，大脑对收到的这些信息进行加工处理，然后给予相应恰当的反应，简称感统。

简单地说，当你看见书架上有一本书，这本书就作为一个信息被完整无误的传入大脑，通过大脑进行统合后，再指挥你用手将这本书拿起，这个过程就是感觉统合。

什么是感觉统和

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

感觉统合就是感觉和知觉发育的统合，感觉是指人体感觉器官，对于个体事物作用于感觉器官的一种属性反应，比如人体气味、声音以及颜色。

知觉是人体大脑针对作用于个体事物的一种整体属性反应。感知觉的发育是宝宝进行自主活动和心理活动发育状态的基础，包括进行复杂的心理活动，比如概括、组织、学习等比较复杂的心理活动一种间接或直接的基础。

感觉统合实际是人脑对于各个感觉器官，包括视、触、嗅、听、前庭以及本体部分感觉信息进行统一，进行解释、进行规划、进行概述的复杂神经心理过程，是进行一切日常生活学习和工作的基础。

人体感觉统合能力实际上是与生俱来的，宝宝在妈妈肚子里时，随着母体的不断运动，会做出自身胎位的调整以适应运动。此时的感觉统合就在发育，主要发育是感觉、触觉、嗅觉和前庭感觉。随着宝宝出生以后，对于有意识动作的出现，宝宝就会开始上升到新的一种高度，这时就会有初级的感觉统合。

如果需要手眼协调，或者进行身体双侧协调。人体感觉统合会进一步发育到高级统合，是指进行学习、进行概述以及进行一切复杂心理活动的过程，称之为高级统合。

感觉统合实际上也分为低位统合和高位统合。

低位统合是指小脑和脑干对于感觉器官输入的信息作出适当反应。有时身体姿势的变化，身体器官之间的相互协调，手眼协调和身体双侧的协调，实际上都是小脑和脑干作出感知觉统合以后发出的命令。

高位统合是指小脑和脑干收集的信息告诉大脑，大脑皮质和皮质下的神经结构就会根据提供信息作出一系列判断，然后指挥身体进行更为复杂的神经发育心理活动。比如组织能力、学习能力，对于事情进行动作企划方案、事物组织和执行命令时，都属于高位统合。

感统是什么

0-3岁是宝宝大脑快速发育的过程，所以大脑与身体互相协调的学习过程尤为重要，这也就是早教为什么都在说感统。

什么是感统？

感统全称是：感觉统合

感觉就是感官器官。

统合意思就是不同的讯息输入大脑进行整理和分析

那么感觉统合就是将眼睛看到的（视觉），耳朵听到的（听觉），内耳所感受到的（前庭觉），身体四肢运动到的（本体觉），皮肤所接触到的（触觉）感觉通通输入到大脑，经由大脑进行整理分析后，做出适应环境需求的反应，叫做感觉统合。

感统之5大感觉统系

1 前庭觉（内耳所感受到的）

2 触觉（皮肤所接触到的）包括口腔味觉和鼻腔嗅觉

3 本体觉（身体四肢运动到的）

4 视觉（眼睛看到的）

5 听觉（耳朵听到的）

什么是前庭觉？

前庭觉位于内耳中，主要功能是侦测地心引力和控制活动时头部的位置，并且是我们的身体保持平衡。

前庭觉差怎么办？

前庭反应不足或敏感

对高低、速度的变化会特别害怕

比较难学习新鲜事物

空间感差，数理能力差

平衡感差，担心自己会受伤

训练前庭觉方法

爬行（婴幼儿期一定要多爬）

荡秋千

前翻滚

平衡板 游戏

什么是触觉

触觉就是身体皮肤的触感，包括口腔触感（味觉）和鼻腔触感（嗅觉）。我们通过触感来接受外界的压力、温度、物体质感等等。触觉不但影响我们对事物的判断，也会影响人际交往关系。

触觉差会怎么样？

拿东西经常掉落地上

依恋枕头被子等恋物情节

依赖心重，无法独立完成事情

不喜欢与人相处，人际关系不好

对冷热等外界变化不敏感

训练触觉方法

重力拥抱

指压按摩

触觉球等玩具

什么是本体觉

本体觉在全身骨骼与骨骼相接处，关节面周围的一种神经系统。主要功能是为肌肉在收缩、伸张时，或者关节在弯曲、伸直时，都能感受到肢体的位置和动态状况。

本体觉差会怎样？

爬、走、跑、跳等大动作发展缓慢

动作笨拙，容易跌倒

不喜欢运动

发展性运动障碍

训练本体觉方法

婴幼期多做被动操

适龄锻炼大运动的各项发展

多户外运动

什么是视觉

视觉就是我们眼睛看到物体，进行分辨大小、颜色、高低、远近、动态静态等等。

视觉差会怎样

视觉空间和形状感觉不良

看过的东西容易忘

朗读或抄写错字漏行

训练视觉方法

追视训练

看不同图卡、字卡

丰富的视觉刺激

什么是听觉

听觉就是双耳听见的声音，让我们可以分辨不同的音频。

听觉差会怎样

听觉反应慢

口齿不清，表达能力差

跟不上教学速度

经常不听指挥，不了解别人意思

听觉记忆差，经常给人心不在焉的印象

训练听觉方法

多听不同的声音

充足的语言环境

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